读假如给我三天光明有感小学范文600字
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《假如给我三天光明》主要讲述了海伦·凯勒，一个又盲又聋的女子的成长经历，以及她的心路旅程。这里给大家分享一些读假如给我三天光明有感小学范文，希望对大家有所帮助。
读假如给我三天光明有感小学范文篇1
这是一本蕴含着人的毅力和坚强信念的书，这是一本珍藏着人生永不放弃性格的书。主人公——海伦·凯勒，这朵十九世纪的文学奇葩，她给了我无穷的启示。
1882年，在海伦十九个月大的时候，因为发高烧，脑部受到伤害，导致她失明和失聪，甚至连话都说不出来了。她在黑暗中摸索着长大。七岁那年，家里为她请来了一位家庭教师，也就是影响了她一生的莎莉文老师。
莎莉文老师为了让海伦接近大自然，让她在草地上打滚，在田野里跑跳，在地里埋下种子，爬到树上吃饭，到河边去玩水……海伦在老师的关怀下，克服了失明与失聪的的障碍。她学会了说话，学会了与人交流。最后，她在世界著名的学府——哈佛大学毕业了。后来，海伦为残疾人四处奔走，为不幸的人们服务。
啊!这是一种怎样的坚忍不拔的精神啊!人类精神的美一旦被人们认识，我们就永远不会忘记!
看着海伦，想想自己。要知道，我曾经是个多么爱哭的女孩。每次被调皮的男生弄哭时，他们总是更起劲儿的捉弄我，渐渐地很多女生也和我疏远了。从此，我下定决心，无论多么委屈，都不能掉一滴眼泪。每次要哭出来的时候，我就使劲儿咬着嘴唇忍住。虽然有时也会流出一两滴泪珠，但比以前断线珠子般的泪水强多了。从这以后，我每忍住一次哭泣，就会在心里鼓励自己：你真棒!
这样日复一日，除了在感动和悲伤的时候，我都能轻易的控制我的泪水，不在让它“哗哗”的流了。
我那微不足道的经历，对于海伦·凯勒所成就的事业和优美的言辞而言，实在算不了什么。读了这本书后，我明白了，这就是迈向成功大门的指路灯啊!
同学们，我想对你们说一句情真意切的话——读一本好书，就是与一颗伟大的心灵对话，学会坚强!
读假如给我三天光明有感小学范文篇2
一个又盲又聋又哑的小女孩——海伦，会怎样面对一个孤独而黑暗的生活呢?
海伦在妈妈的帮助下学习了一些简单的生活手语，海伦的妈妈给她找了个老师安妮莎莉文，在老师耐心的指导下，海伦开始学习知识，“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”海伦的内心，黑暗过去了，光明住进了她的心田，从此海伦不再孤独，不再感到与外面的世界有任何隔膜，开始得到人间的友爱。
海伦以坚强的毅力学会了字母和阅读，更重要的是学会了说话。这是在她眼睛看不见、耳朵听不到的情况下学会了说话，看到她付出的努力，读到这里，我常常热泪盈眶。这一切都少不了她坚强的意志和一直默默帮助她的老师。海伦相继学会了英语、法语、拉丁语和德语，因为她眼睛看不见、耳朵听不到，做到这些需要付出多大的努力啊，创造人类的极限。海伦经过无限的努力终于考上了大学，大学毕业以后又成为了一名当代的红作家，这本书《假如给我三天光明》就是她写的自传。她的经历让我感到震撼，这是她不屈的意志、顽强的奋斗，实现了她精彩的人生。
失明的海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭受失明的灾难;同样的方法也可以应用于其他的感官，聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑坚强有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运;抚摸每一件你想抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退;嗅闻所有鲜花的芳香吧，尝每一口佳肴吧，犹如明天你再也不能嗅闻物体，充分利用每一个感官，通过自然给予你的几种接触手段，为世界向你显示所有愉快而美好的细节而自豪吧!
读假如给我三天光明有感小学范文篇3
寒假期间，我阅读了《假如给我三天光明》。
“但在次年的二月，我被诊断为急性胃充血和脑充血，一开始连续高烧不退烧，医生说医治的可能性很小。后来烧退了，这令全家人欣喜若狂。但谁也没有想到，高烧退去后我的视觉和听觉也同时丧失。”这段文字给我留下的印象很深。我学会把别人看到的太阳当做我的光明;把别人听到的声音当做我的乐章;把别人脸色的微笑当做我的幸福。
在文中，作者希望在这假想的三天里，能看见自己的老师，朋友，能去参观自然史和艺术博物馆，能看看纽约和日常世界;最后还要去看一场戏剧。三天活动，内容涉及生活的各个方面，即表现了作者对生活中的追求，也表达了作者对人类创造的高度赞美。她还以从自己痛苦的经历和美好的渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。
“假如给我三天光明”，这句简单而又平凡的话，却包含着海伦·凯勒女士的心愿。她想看看这个美丽的世界;看看这个美丽的世界的一草一木;看看这个美丽的世界那蔚蓝，蔚蓝的天空……三天光明，对于我们来说，只不过是生命里平平凡凡的三天而已，但对于那些双目失明的残疾人来说，三天光明，多么珍贵啊!
读着她感人的事迹，我陷入了沉思：假如我只有三天的光明，我将如何使用我的眼睛?
也许三天后，我不能再看见太阳，三天后，也许到处一片黑暗……多么可怕!
啊，在海伦·凯勒心里多美的三天!她说：我要感谢上帝给我三天光明，让我体会人间的幸福美好，亲情、童趣、美景、人和自然的和谐!
读假如给我三天光明有感小学范文篇4
一双失明的眼睛，一对失聪的耳朵，一种可贵的精神，构成了《假如给我三天光明》书中的主人公——海伦•凯勒。看完这本书后，我被海伦身残志坚的精神深深地感动了。
海伦原是一个健康漂亮的小女孩，但在1岁7个月时一场大病残忍地将她变成了一个又盲又聋的人。一开始，海伦的情绪总是很暴躁，时常会对他人发脾气;直到她7岁时，莎莉文老师走进了她的生活、打开了她的心扉、放飞了她的心灵。莎莉文老师每天都孜孜不倦地教海伦认新词、读新书、领略大自然的美好，每天都耐心地纠正海伦的错误，还不时地带海伦去各地游玩，在每个地方都交到了要好的朋友。日复一日，年复一年，时光如流水般匆匆地流逝。不知不觉间，海伦已经学会了英语、法语、德语、拉丁语等多国语言，学习了历史、自然、地理、算术等多项科目，阅读了文学、哲学等多类书籍;又经过4年的剑桥备战，她终于在20岁时圆了她的大学梦——海伦考上了哈佛大学的拉德克里夫学院。在大学的4年间，海伦一直努力地学习，不放弃每一次学习的机会;大学毕业后，她和莎莉文老师四处游说，为人们讲述自己的故事。最后，海伦为我们讲述了如果她有三天光明，她会怎么做：第一天，海伦要看所有曾经帮助和陪伴她的人们和小动物们，她还想观察她房间里各种各样的小东西;这天下午，她将陶醉于大自然的美丽之中，还要在夜晚看看人造光明。第二天，她将在黎明欣赏美丽的朝霞，还要去博物馆看看世界的变化和人类的进步，更要观看神奇的艺术世界;晚上，海伦将在电影中度过，观看那些迷人的戏剧。第三天，海伦将再一次迎接黎明，观察热闹的城市中的点点滴滴，并将这一切美好的事物储存在自己的脑海中。
大病过后，良好的心态成为了海伦的勇气，勇气成为了海伦对知识的渴望，知识成为了海伦与社会沟通的桥梁，而这座桥梁成就了海伦的伟大事迹;在任何困难的面前，我们都不要气馁，要学会勇敢地去面对。“保持明天就是最后一天的态度，将是一个极好的习惯”，我们要学会珍惜生命，不要浪费自己已经拥有的事物，要好好利用各个器官的价值，活出生命的价值，活出生命的意义。
海伦——一个又盲又聋的人——都能成就如此伟大的事业，相比起她，我们又有什么理由浪费时间、轻视生命?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?从现在起，让我们摆正自己的心态，用知识点亮一盏明灯，让自己的人生道路更加精彩!
读假如给我三天光明有感小学范文篇5
一个不仅不能说话，不能听到声音，而且连这个五彩缤纷、色彩丰富的世界也不能看到的人是否能写出世界名著呢?有人会说：“什么?世界名著?一个既不能说话，又不能听到声音，也不能看见东西的人连基本的生活都很困难，又怎么能写出世界名著呢?这一定是不可能的。”如果你是这样想的话，那你就错了。因为在美国有一位叫海伦。凯勒的人，也是听不到声音，看不见东西，而且还不能说话的人，而她却写出来一部世界名著。
这本书的书皮是蓝色的，上面写着“假如给我三天光明”这八个大字，上面还有我看不懂的英文字母，字母下面写着“作者——海伦。凯勒，翻译周小波”这十一个字，封面上还画着一幅图：一个老师在葡萄园里教一个站立在她旁边的小孩子。
这本书不光有汉字和拼音，而且还有五颜六色的图，很吸引人!我从这本书里知道了海伦。凯勒只过了十九个月的正常生活，然后因为感冒而失明，她什么也看不见，也听不到。她的老师是安妮。沙莉文，是海伦的启蒙老师，她在海伦的人生中，起着非常重大的作用。她让小海伦从最开始的无知无礼，讨厌学习，不会表达自己的内心，也不会与人交流，到最后能成为世界名人。
书中描写了这样一件事给我印象特别深刻：有一次，因为海伦看不见，她不能理解水和杯子的区别，凯伦总认为水和杯子是一个意思，后来她的老师把她带到一个泉水旁，让她用手触摸流动的水，让海伦明白什么是水，什么是杯子。海伦真的很幸运，遇到了一个好老师。
读后我想，像海伦这样一个又聋、又哑、又瞎的人都能刻苦学习。那么我们这些正常人有什么理由不刻苦学习呢?
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