关于生命学生作文

生命，那是自然留给人去雕琢的岩石。我们要歌唱出自己伟大的生命，唱出自己的心声。让自己的生命，发光、发亮!下面是小编为大家带来的关于生命学生作文5篇，希望大家能够喜欢!

关于生命学生作文篇1

我常常想，生命是什么呢?

有人说，生命是初春里刚冒出头来的小草;是即将破茧成蝶的毛毛虫;是喃喃学语的小宝宝......但在那个春天，一株平平凡凡的小花，让我真真正正明白了生命的含义。

那时，家中种了些许植物，但都是绿色的，见不到让人眼前一亮的花，只有沉寂的绿，显得有些冷清。于是，在我的哀愁下，妈妈剪来了邻居家的几株指甲花，随便地把它插在家中爬满绿叶的花盆上，就这样，我开始了对她的灌溉。一开始我很积极，每天都要按时给她浇水，可是随着时间的推移，我望着它凋零的花朵，不由得起了疑心：当初妈妈只剪了她的枝，并没有连根拔起，她怎么可能活下来呢?这样想着，我放弃了对她的照顾，随手把它丢在阳台上交给大自然抚养，任由她自生自灭去了。

然而当几个星期后，我再去看望她，准备在那个花盆里种点别的东西时，却愣住了，她竟然还活着，而且活的好好的，它长高了一大截，枝头上点缀着几朵粉红色的小花，像一个个羞答答的小姑娘，躲在绿叶后面，这株指甲花傲然挺立着，神气十足，我看着这万绿中的一点红，心中怦然一震——这，就是生命!

啊 一株小小的指甲花，竟在无人灌溉的情况下，不屈向上，茁壮成长，就如杏林子所说的：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂;一只丑陋的毛毛虫，可能蜕变成一只五色斑斓的蝴蝶。因为生命本身就是一桩奇迹。”是啊，生命本身就是一桩奇迹，所以我们更应该珍惜有限的生命，创造无限的价值，哪怕是惊鸿般短暂，也要让生命如夏花般灿烂，似秋叶一样壮美!

关于生命学生作文篇2

我所做的医学实验中的一项，就是要用成年小白鼠做某种药物的毒性试验。在一群小白鼠中，有一只雌性小白鼠，腋根部长了一个绿豆大的硬块，便被淘汰下来。我想了解一下硬块的性质，就把它放入一个塑料盒子中，单独饲养。

十几天过去了，肿块越长越大，小白鼠的腹部也逐渐大了起来，活动显得很吃力。我断定，这是肿瘤转移产生腹水的结果。

有一天，我突然发现，小白鼠不吃不喝，焦躁不安起来，我想，小白鼠大概寿数已尽，就转身拿起手术刀，准备解剖它，取些新鲜肿块组织进行培养观察。正当打开手术包时，我被一幕景象惊呆了。

小白鼠艰难地转过头，死死咬住已有拇指大的肿块，猛地一扯，皮肤裂开一条口子，鲜血汨汨而流，小白鼠疼得全身颤抖，令人不寒而栗。稍后，它一口一口地吞食将要夺去它生命的肿块，每咬一下，都伴着身体的痉挛。就这样，一大半肿块被咬下吞食了。我被小白鼠这种渴望生命的精神和乞求生存的方式深深地感动了，收起了手术刀。

第二天一早，我匆匆来到它面前，看看它是否还活着。让我吃惊的是，小白鼠身下，居然卧着一堆粉红色的小鼠仔，正拼命地吸吮着乳汁。数了数，整整十只。

看着十只渐渐长大的仔鼠没命地吸吮着身患绝症、枯瘦如柴的母鼠的乳汁，我知道了母鼠为什么一直在努力延长自己的生命。

那一天终于来到了。在生下仔鼠二十一天后的早晨，小白鼠安然地卧在鼠盒中间，一动不动了，十只仔鼠围满四周。

我突然想到，小白鼠的离乳期是二十一天。也就是说，从今天起，仔鼠不需要母鼠的乳汁，也可以独立生活了。

面对此景，我潸然泪下。

关于生命学生作文篇3

你只知何为“生老病死”，但你又可曾知道何为“生命”?首先，请你伸出右拳，放置耳边，如果你能清楚地听到脉搏的律动，那我告诉你，这便是生命。在这偌大的世界中，可不止你我拥有生命。四季轮回，万物交替中，自然皆是如此。

我第一次领悟生命，是在外婆家。一天，妹妹帮外婆撒种时，一颗掉至墙角，便没有在意，一周后，它竟成了一株可爱、活泼的小草迎着春风摇曳着，它的姿态是多么婀娜、妖娆。我想，它如此柔美，许是因它四周皆是无情的砖块和墙壁。我曾试想过，这生机勃勃，独树一帜的小草，在生长的过程中都经历了什么?是无数个雨夜的孤寂;是暴风雨及雷电的打击;是枝头小鸟的嘲讽。当它有了意识的那一刻，四处比比皆是无边的黑暗，从那一刻起，它就暗下决心，我，要欣赏那美丽光明的世界，于是，它拼命向上，抵住了砖块的折磨，抵住了墙壁的践踏。它，站起来了，它让旁人刮目相看，此刻，太阳因它照耀大地，春风因它吹拂万物，此前所有艰难，都是它展向世界的勋章。

其实，生命，无处不在，它是团结的蚂蚁，是勤劳的蜜蜂，是风雨彩红的铿锵玫瑰，是浴火重生的凤凰涅槃，是垂暮老人对世界最后的留恋。

我们不妨来想想，小草可以拼尽全力逃离黑暗，蚂蚁能珍惜生命帮助同伴，而吾等却为何对自己的理想望而却步?同学们，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”生命可以很长，也可以同流水般挥之而去。我们应该学习小草的顽强，玫瑰的高贵，一直奋发向上，不断进步，自强不息，追求卓越。把短暂生命，辉煌燃烧，绽放出属于自己的人生光辉，以梦为马，不负韶华，加油，向未来!

关于生命学生作文篇4

生命，对于这个概念，所有人都会说，生命嘛，就是活着的东西呗。对于生命的体会，我想我这个下了2次手术台的最能体会。

命相近的便是死亡，与死亡相近的便是恐惧。首先，恐惧死亡并不是懦弱，无视生命的人才是真正的懦夫!生命对于我们只有且只有一次。死亡对于某些人来说或许是解脱但对于爱她的人却是一种伤害。生命的价值不只在于自己。

生命力到底有多强盛，他从让我深思。的确，它也让我深深的震撼，我看过一篇报道，说是有一条老头鱼，被打捞上来后，经过5天的冷鲜运输，又在饭店的冷鲜柜里摆了5天，在它即将被下锅前，奇迹般地活了过来。这需要多强的生命力啊。一个动物尚且如此那那些寻死觅活的人呢?不应当感到羞愧吗?

生命多么美好，有些人却因为小事闹自杀，这是对活人的一种蔑视;对生命的一种玩笑。我从问过很多人，活着为了什么?大多数人都说为了我爱的人和爱我的人而活。但每次我都笑着摇摇头：借口，纯属借口。但我也听到一个让我近乎满意的答案，他说：“活着并不为了什么，我喜欢呼吸，喜欢早上醒来时那种雀跃，我活着，只因为我还没看够这个世界，我还没向世界展示我的光彩。”

对生活保持积极性，这同样是他教我的。他说，死亡离我们很近，几乎随时随地。早上醒来的时候，轻呼一口气，对自己说，真好，我还活着，然后去做自己想做的事，这是一种幸福。

他教我的还有很多，可惜他是一位癌症患者，他用自己的生命证明了他生命里的顽强，当医生确诊她只能活半年到一年的时候，他却活了三年。对于死亡，他不害怕。他说，他已经在世界上留下了脚印，他不后悔在世界上走一遭。

万物皆源于生命，反省自己，珍爱生命，在这世界上留下脚印，让世界看到你。

关于生命学生作文篇5

生命的起点就是由一个受精卵开始发育，不断分裂，胚胎干细胞分化成了各种细胞，构成了身体的各个器官。随着时间的迁移，胚胎干细胞渐渐消散，取而代之的是成体干细胞，它们不断修复着机体所受的损伤，替代凋亡的细胞。而年龄的增长也带走了成体干细胞的功能与数量，当成体干细胞消失之时，人的生命也就走向了终点，这就是一个人生命的终章。

每个人的生命都源于精子与卵细胞的邂逅，结合形成的受精卵在十个月中不断分裂、不断分化、不断发育，最终形成了平均直径为10—20微米，大约40万亿到60万亿的细胞，这便构成了一个婴儿。

细胞是生命的基本单位，但也是生命的核心，无论是基因，还是蛋白质，它们的功能实现离不开细胞提供的稳定环境。所有生体机能都是由细胞在支撑着。

每个细胞都作为一个功能整体，力量不容小觑，细胞之间的`差异不仅在于细胞核之间的简单差异，还在于细胞整体以及细胞之间错综复杂的关联作用：细胞损伤，累及着器官的损伤，细胞衰老，终造成人体的衰老，细胞癌变，暗示着肿瘤的发生。

人的生命不是永恒的，无数原因都可能导致生命的消逝，人类也在寻求生命延续的可能性，而无论如何，衰老是不可避免的，随着生命体的衰老，细胞的功能也在减弱，最终走向死亡。但衰老更像是一种决策，细胞衰老是大多数细胞对特定刺激的最终决定，细胞衰老不仅仅是生命体的衰老，细胞衰老也积极地笼络着很多途径：胚胎生成，伤口愈合，都离不开细胞的衰老。

细胞凋亡是人类细胞的主动过程，不是一件被动的过程，细胞凋亡是生理条件下的正常现象，是自然凋亡，可以使人更好地适应生存环境。

个人的诞生于发育来源于细胞，个人的健康与疾病根源于细胞。而生命的诞生与消逝，也是自然的法则。