描写我的同学作文

同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。下面是小编为大家带来的描写我的同学作文7篇，希望大家能够喜欢!

描写我的同学作文篇1

我有一个“非常”同学——林郝本，我们班人称——“你好笨!”。

说起他的“非常”那可是数不胜数。他的头发非常奇怪，短到只有几毫米，远看像一个秃头，但近看还是能看见密密麻麻的许多头发;他非常胖，肚子很大，正好坐在我后面，他每次坐下，桌子就靠前一点，差点把我挤成肉泥;还有，他走路的姿势非常滑稽，他双手捧着肚子，把头昂的高高的，像一个凯旋归来的将军，如果你见了他，肯定会开怀大笑。

他有一个最大的特点——爱嘲笑别人。只要某人的洋相落在他眼里，他会笑得前仰后合，左右摇晃，双腿还不断蹬地，如此剧烈的“全身运动”应该是“前无古人，后无来者”了。但是他笑也不只是嘲笑呢!有一次，某人一句妙语，四周响起了一片杂然的笑声，其中他笑得分外激烈。他一手捧着肚子，一手不停的拍着桌子，头伏在桌面上，笑得泪珠子都出来了，肩膀伴着笑声不住地颤动，大家愣愣地看着他终于坐直了身体，平稳了喘息，不知谁又重复了一下刚才的笑话，他只好又带着嗔怪和无奈的神色伏下去了。

他还是我们班“著名”的“吃货”。他还有一句“名言”：“人们都说，精神粮食是宝贵的，但他能满足肚子的愿望吗?所以，还是物质粮食真实。”他吃东西的时候，不像别人一样“猪八戒吃人参果——不知啥滋味”。只见他拿起一片薯片，慢慢放进嘴中，慢慢地嚼着，如果不仔细看还以为他的嘴没有动!而且，他吃东西从不分场合，能吃就吃，只要你在上课时闻到一丝薯片的香味且听到一点清脆的咀嚼声，那无疑就是他了。他还有一个愿望——那就是出版一本书，书名也起好了，名叫《吃货是怎样炼成的》。

哈哈，他可真不愧是我的“非常”同学!

描写我的同学作文篇2

他，其貌不扬。皮肤有点黑，虽然有点八字眉，但一双小小的眼眸却炯炯有神，嘴巴上面还有一撮撮小小的“胡须”，本来人长得就滑稽可笑，加上一个大大的鼻子，不就天生一个滑稽演员吗?

教室里，课堂上，我们在非常认真安静地听讲。忽然，门外的主任把老师叫了出去，教室里一时“群猴无首”。

“我是小猪佩奇，吼!吼!……这是我的弟弟乔治……”

他趁此捣乱，站起来给我们模仿着《小猪佩奇》里的经典语段，绘声绘色，活灵活现，只听声音，堪比原版!当然他并不满足于此，伸手、踢脚，夸张地表演着……

我们从“呵呵”笑，到最后“哈哈哈……”，偷得短暂的欢乐。

他不仅是我们眼中的岳云鹏、韦小宝，他还是一个冷静厉害的“学霸”。

又是一道难题，卢老师在黑板上写下了一道我们从未见过的难题，“有谁敢上来写?”老师犀利的目光从左往右扫过我们。“老师!我!我来!”听这声音，便能知道是他，大家都用惊讶的眼光投向高岩博，他自信满满地举起手，举得高高地，高到快够着房顶了。

“好!就你!”

于是，他大摇大摆地晃着肩膀，走上讲台。

右手拿起粉笔，在黑板上“唰唰唰”地写着题，左手托着下巴，还不时摸几下，嘴里碎碎念着，脚还顺着节奏有序地打着地板，眉头紧皱着，成一个“川”字……

终于解完这道题，他把粉笔不屑地往盒子里一扔，形成一道完美的弧线，接着大步流星地走下讲台，再接下来就是我们雷鸣般的掌声和追随他的羡慕的目光。

他以幽默乐观的态度，他以积极进步的精神，影响着我们，带动着我们!

描写我的同学作文篇3

每个人的内心都有一个向往的朋友，而我能够遇到我这个同桌，我觉得是我初中这三年以来最好的一个礼物。都说小时候的友谊是最真实最童真的，我也对此非常的认可。因为在初三这年我遇到了我的同桌，对朋友的印象有了更深层次的了解。

我记得跟他认识的时候是因为我们班组织了一场篮球赛，正好我们两个人分在了一个组里面进行讨论。由于刚开始接触互相都不认识，我们之间的交流仅仅局限于篮球技术上，而且是怎么防守和进攻这方面。后来经过这场篮球比赛后，我们两个都感觉到了对方的一些优点然后进行了深入的交流。就这样我们两个成为了无话不说的好朋友，每天上课还有下课放学我们都走在一起。

而让我们真正的敞开心扉做朋友的事情是，有一次考试我没有认真的复习，所以没有通过考试。那是我第一次考试不及格，我一直怀疑是不是我自己的学习态度变低了，然后我不断地自责，在宿舍里面独自的哭泣。后来她就跑到我的身边安慰我说让我放心，他能够帮我把学习的进度补回来，因为他也是一个又爱学习，并且习惯在课堂上做笔记的人。

就在这件事情以后，我们两个人每天都在探讨如何快速高效地把课本里的知识学习，并且每次都会交流相互的笔记，看看从对方的笔记中能不能寻找出一些自己的灵感，让自己的学习更加高效。就在这种相互学习相互督促的时间内，我们度过了一整个学期。有时候同学和朋友的界限非常的清晰，虽然说我们班上有30多个人，但是真正玩的要好，且知心的朋友只有他一个。所谓共患难才能见真情，因为那一次我的考试失利，让我们两个人相互之间进行督促学习，我们一起经历了这种事情后，我们之间的友谊已经不属于同学的范畴，而是属于朋友亲人兄弟的范畴。

描写我的同学作文篇4

哈哈哈哈哈，……每当你走过我们班的时候，你总会听到一阵爆笑，没错，他就是我的好朋友陶宇航。

那一幕仿佛就在昨天，当刚刚走进教室的时候，教室里的同学都瞪大眼睛，好奇地看着我，我的心当然也在“砰砰”地跳，因为这个班里我的一个同学也没有，有一个陌生人想的声音在我背后响起，我马上转过头去，一个小胖子，还得跟我打招呼，我明白了，太阳他想和我做朋友，我礼貌的地伸出手来，她他有一张胖胖的小胖手，用我的手用力的地握了我，我孰不知有钱人友情的种子，就在这时候埋了下来，就这样，我认识了许多志同道合的人，我们俩便成了形影不离的好朋友。

有一次老师上课时留了一道难题，我粮食思考许久，就像孙悟空被唐僧念的紧箍咒困住一样，那感觉无人能知，甚至到得到用头撞墙的境界，都没有任何的思路，我想到了爸爸竟然对我说，当你离老困难的时候，不要怕，不要害怕，你要去外面怼面对他，我估计鼓起勇气去问同学，正巧的是同学们都不会，就只有他会，当我，请叫他帮我讲解的时候，她他好不容易的同意了，只见他，点点头，马上搬来了一张椅子，变便在本子上演，算的起来，他她行如流水，丝路思路简单明了，他很有耐心，如果我这个过程没有听懂，他肯定希望下角没有再往下讲，而是问我哪边不懂，就这样他解决了我的一个个难题，我听完以后居然津津有味，享受在其中，我很佩服他这一点。

他也很不小七待人也很好，哪怕把墨水弄翻了，他的眉头也不会皱一皱，他似乎从来没有生气过，他很幽默幽默，经常把我们逗得哈哈大笑。

这就是我们班大名鼎鼎的陶阳，你想跟他交朋友吗?他愿意帮助每一个人，当你困难的时候。

描写我的同学作文篇5

每个人都有优点，也有缺点，我有一个同学，他的五官端正，有一张国字脸，学习也很好，但是，有个不折不扣的缺点，那就是特别抠门。

他抠门的事情较多，班里和他熟悉的同学都能数出几件来。比如说，在我们班上，从来不会有人给他借钱，因为借出去很容易，让他就特别的难。有时候，他说好一个星期内还，可等了一个月了，他的嘴里依旧在说着：“明天还，明天一定还!”有时候，别人忘了让他还，他甚至拖欠了一个学期，等着他想起来，几乎没有可能。而且，就算是他口袋里有钱，他也会支吾半天，拿出钱来给“债主”时，也会握着钱半天，好像是我们在抢他的钱，而不是让他还债，后来，全班没有一个人给他借钱，他的借钱的门槛竟然迈入了别的班，这个人借一俩块钱，一个学期下来，也算是“负债累累”了。

尽管他这么抠门，但他的人缘却依旧很好。为什么呢?因为他总是在同学们有困难的时候给予帮助，每次学校组织捐款时，他并不是第一个交出钱的，但他一定是交的最多的，而且，每当同学们受伤了，或者是生病了，他总是会第一个去帮忙。老师们需要帮助时，他也总会十分积极地举手来帮忙。可是，不久后的一个消息，却让我们再也不计较他的抠门了。

一天上课时，他没有来，一个消息在教室中炸开了锅，原来，他的爸爸和妈妈离婚了。他爱爸爸，也爱妈妈，但最终，他决定留下来照顾妈妈，因为妈妈比爸爸更需要照顾。后来，他努力的想为家庭减少一点点负担，让她的妈妈少受一点苦，所以，才一天天变得越来越抠门，知道了后，全班都沉默了，没有人再想着要回自己借给他的钱，反而是这个同学买了零食给他吃，那个同学把多余的笔送他

从那之后，同学们都对他很好，连他以前的死对头都没有再说什么，他对此十分纳闷，到处问：“你怎么对我这么好?”对此，同学们只是笑笑，不回答。

描写我的同学作文篇6

我在六年四班，四班是最好的一个班，所以我们班新同学来的很多。

上课了，老师走进来，后面还有一位男同学。“这位同学叫朱安。”老师说。他来的时候，我们都以为是女同学，他穿着蓝衣服，红裤子，红红的脸上有一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上有一副眼镜，看上去学习很好。

下课了，老师让同学带他去把这个学校的地形看一下，我们大家都笑了，谁也不举手，只有王安举手说：“老师，我带朱安去看。”

上课

有一次，新同学没有来几天，老师上课说了一道题，同学们都举手要回答，只有朱安没有举手，朱安低个头。老师说：“朱安同学回答。”同学们的目光一下子落到了朱安的身上。朱安站起来，脸通红，声音小得像蚊子飞，什么都听不见。大家再次笑了起来，朱安的后桌是王安，王安小声的说：“加油，大声回答，答错了老师也不能说你。”朱安听了王安的话，声音大了些，把这道题回答了。以后，朱安上课回答的可好了。

谁是班长

有一次，老师说班长要换别人了，同学们在纸上写的都是学习好的同学，有的写上好朋友的名字，可是朱安上写的是自己的名字。老师看到的时候说：“你写你自己?”同学都起了辩论，朱安说：“我觉得这个班长是我，我有这个信心，我能做好。”老师说：“这回班长是朱安。”朱安当班长后，班里的荣誉大大上升。

扫雪

到了冬天，下起了大雪。树上、路上、房檐上都是雪。朱安带着同学们来扫雪，大家干的满头大汗。班主任来了，看见大家在扫雪也干了起来。我们把雪扫完了都回去了。朱安没有走，把车棚里的雪也扫了。后来，学校给我班加了两分，班主任说：“干的好，同学们!”

没有过到两年，朱安的学习也好了，可是因为爸爸妈妈要去北京上班，所以朱安也要去那里上学，我们真舍不得他。

描写我的同学作文篇7

人生旅途匆忙展开，走稳几年的路程，来到志学之年，迈着乱了方针的脚步，迷困在山林的蹊径，遥望远方似乎隐约看见悬崖峭壁的难关等着自己去突破，蓦然发现，前方的深渊，却是自己亲手挖掘，那名为“得失心”的陷阱。

周而复始，日复一日，如往常在回家路上，改变的是，那每日渐重的书包，装满父母的期许，师长的盼望，然而的负担─自我标准，无形的压力溢出书包，充斥着整条街，密布着整片天，使暮色的黄昏更加昏暗，患得患失的生活，压在肩头，我痛恨，恐惧它的如影随形，阳光被它驱逐门外，鸟鸣变得充耳不闻;人情被它践踏在地，距离变得遥不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上无止境的分数，带领我一步一步走向得失心的怀抱。

悠闲的某日午后，放慢了紧凑生活，为挑灯夜战的日子松口气，阳光丝丝的透过百叶窗，在桌面上划成金黄的平行线，织就出静谧的氛围，拿一本书细细咀嚼─侯文咏《不乖》，正当日子因考试压力与自我期许的因素，充斥着无法承载的烦忧，这本书似乎指引了我不同的价值观，另一个看世界的角度。

一个时辰过去，我阖上了书，徐徐的走出门，阳光温和的抚摸我的脸庞，鸟儿似乎正为我演奏青春的乐章，风儿告诉我，什么是生活;流水告诉我，什么才是放手，这天，我找到生命的按钮，我不再被得失心给迷惑;我发现动力的脉搏，令我领悟的是：书本中字里行间诉说生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成绩只是其中的素材，不是的绝对。

“祈祷不能改变老天，只能改变自己”我越过名为得失心的山峰，如今我能背着自我期许的包袱，但它有适当的重量，或许成功的要领，不是患得患失，遵循世界的绝对，是给自己一点点宽容。我拔起那深藏内心已久，细细小小的毒针，然后，腌起来，风乾，失意的时候，警惕。阳光。