突出人物性格的作文
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”而人如何使天降任于斯人?也必须拥有一个好的性格。而怎么成就好的性格?不是被动承受，是主动迎接。这里由小编给大家分享突出人物性格的作文，方便大家学习。
突出人物性格的作文1
她是谁?提到她，同学们都会兴奋起来。
他有两弯又浓又黑的眉毛，一头乌黑乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子挺直，嘴角微翘，她走起路来大摇大摆的，很有活力。
她很搞笑，她爱小声哼歌，不发声音，但我们都‘听‘到了她的幽默，她唱歌若要发声，定会引起周围的人哈哈大笑。
她很热情，只要你忘了带什么东西，她会面不改色的对你讲：“哦!我也忘了带了，怎么办，怎么办”?其实她带了，只是小小的幽默一下!说完之后，他会大大方方地把你需要的东西借给你。
她很爱打抱不平，若是你受到了别人的欺负或者是冤枉，她总会不顾一切的为你评理，为你出气。就说上次别人不小心把我的书闯掉了其实没有多大点事我也没有计较但是撞掉我书的那个人竟然大摇大摆的走了，连书都没有给我捡起来还没有跟我道歉。还没等我说出口，她就抢先了一步把那个人揪回来把书给我捡起来然后又给我道歉。我也没计较什么就没理他，看到她我就想笑她真是一个爱打报不平的人。
她是谁?她就是我们班活泼，热情，爱打抱不平的副班长——张卜水。
突出人物性格的作文2
乐观、好动和激情是我的个性标签，那么就让我来给你讲讲我三大标签的含义吧。
“这次的测验你考的怎么样?”一同学满脸惆怅的对我问道。只见我不慌不忙地把成绩单拿给他看，还笑嘻嘻地问他是怎么个情况，只见那家伙骤然眉开眼笑，把我弄得却不知所以然来。而后他又一副愁眉苦脸的样子问我说：“是谁让你有的这么多欢乐，考的这么差你竟然还若无其事，嘻嘻哈哈的没个正经，我还真是佩服你啊!”“哎呀呀，区区小事何足挂齿，我可是乐天派的，怎能因为这点芝麻小事而烦恼呢。再说了，孰能无过啊。”说完，看到这一脸写着“愁”的死党嘴角也弯了起来。
这就是我的第一大标签，这是我的乐观。
关于好动这一方面吧，只是一般般啦。偶尔吗会在男生打球时在旁边抢抢球，在球场上这跑那跑。还有上课时可能会给老师添点小麻烦，和同学在下边稍微过几招等等。至于别的也就没什么了啊，所以你看，我在百分之六七十方面还是个乖巧可爱的好女孩吧。
话说回来，好动这一标签并不是我自己封的。是那些惨遭我迫害的同学们封的，不过还是漠然接受了，毕竟群众的眼睛是雪亮的吗。
“青春啊，燃烧吧!”我又在大喊着，不出所料，果然，那一群异样的眼光带着几十万伏特的电压向我射来。其实这些对我早已是家常便饭了，因为我每次要做点自己认为很振奋的事情的时候，我都会靠这个口号来让自己更加充满激情。凭这一点，我也遭受了不少的打击，还好我够坚强啊，所以又有人称“打不死的小强”。
正值青春，人生若没有激情，一切都索然无味。所以我的人生就是甘酿，够烈、够味道。
这就是一个21世纪的女孩。我的性格乐观、好动，同时又充满激情。我就是与众不同。
突出人物性格的作文3
在老师和父母的眼里，我聪明、头脑灵活。但也有个缺点，那就是不细心，经常丢三落四。对我这个缺点，妈妈不知说了多少次，可是她说归说，我就是没想过要改。我觉得，这不是什么大毛病，东西丢了再买就是了。而且我还自我安慰说：“谁能没个毛病呢，只要大事上细心就行了。”
妈妈生气地说：“你是不见棺材不掉泪，啥时坏了大事就知道了。”
我吐了吐舌头，转眼就把妈妈的教训忘到了脑后，依然做自己的“马大哈”。
没想到，还真让妈妈说着了，我的这个毛病终于坏了大事——
去年的中考，我竟然忘了带准考证，直到被监考老师堵在了考场门外，才发现这是个严重得不能再严重的错误，豆大的汗珠和着泪水滴嗒而下。等到妈妈拼了老命地将准考证送过来，我急得都快晕过去了。尽管监考老师一再安慰我，但刚才的“心惊肉跳”还是影响了我第一科的发挥。最后，终于因为第一科考得太差，影响到总分，我梦想多年的重点高中与我擦肩而过。分数出来后，老师同学都替我惋惜。我像被雪打的茄子一样，任凭妈妈怎么数落，都不能吱声了。
不得已，我回到了原来的学校复读。老师给我讲了数学家陈景润的故事。陈景润曾经不太关注语文，因为他是搞数学的。所以他写的论文，总是达不以发表的标准，连他的的关于哥德巴赫猜想的论文也被推迟了很多年才能发表。在被推迟发表的那几年里，幸亏他研究的课题没有别的数学家推出来，否则，他多年的心血将会因为语文的缺陷而白费。从此，我对“马大哈”的毛病有了彻底清醒的认识。原来，一个人的习惯能决定一个人的未来啊。在重新复习的整整一年里，无论做什么事，我都告诫自己要认真，要细心。
如今，我终于改掉了马大哈的毛病，养成了认真细致的好习惯了。
突出人物性格的作文4
我有一个同学叫陈晓，我们都叫他“小猴子”。他长的不高也不矮，但很活泼，像猴子;人很精明，也像猴子。
陈晓的性格很活泼。每一次上课时，他总会闹出点笑话，活跃一下气氛。看，他又在闹笑话了。语文老师正在上课，突然有急事，对我们说：“要安静。要是我看到有谁在捣乱，罚抄课文!”随后老师就走了。我们立刻开始学习，怕被罚抄课文。而陈晓呢?拿起钢笔当“话筒“，开始“高歌一曲”：“我深深地爱着你，你却爱着一个傻逼。”我们全班哄堂大笑。这时，老师回来了，看着拿着“话筒”高歌的陈晓，大发雷霆：“陈晓，抄16课两遍!”活泼可爱的陈晓立刻垂下了头。
陈晓也非常的“精明”。一天，妈妈出门了，他自己在家。他在玩时，一不小心把花盆弄砸了，他非常紧张，不知道怎么办好。过了一会儿，妈妈回来了，看到被砸的花盆，非常生气。陈晓连忙跪下，说：“大人，小的知道错了，求宽恕。”妈妈“扑哧”一声笑了。就这样，陈晓“逃过一劫”。
陈晓啊陈晓，我可爱的“猴子”同学!我非常非常的喜欢你，一只活泼可爱又精明的小猴子!
突出人物性格的作文5
我有一个好朋友，他不在我们学校，但他的衣服跟我们的校服差不多，他跑步如“鹿”，特别可爱，但他却十分讨厌跑步。他特别搞笑，哪怕是笑点很低的人，被他一逗，也会乐呵呵。
有一次我在他家里玩。他数学遇到了一道难题，于是他偷偷地瞄了我一眼，给了个暗号后，开始自言自语了：“像我这样又帅又聪明的人，也不是十全十美的呀!”我假装听不懂他的意思，只管自己玩。他继续说：“咦，这道题你肯定做不出来吧!”
他居然用可恶的是激将法，我不理他，看怎么办!结果他冒出这么一句：“自古以来，谁不遇上个难题?古话说得好，金无足赤，人无完人。”
我叹了口气，看他逗趣的表情，我束手就擒，败给他了。
还有一次，我跟他玩捉迷藏。我从沙发后面开始找，紧接着电脑房。我把我所能想到的地方都找遍了，整个房间都快让我搜遍了，就差一个衣柜了。我慢慢走近衣柜，激动地打开了，只见他头上穿着一件特别小的衣服，两只耳朵上挂着袜子，整个人跟面包似的缩成一团。那样子好笑又可爱。
我的朋友就是一个让我哭笑不得的笑点大王。
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