龙猫电影中小学年级观后感5篇
《龙猫》独特的主题、丰富的思想以及多元的风格等，对现在的动画电影创作不无启示。该片用传统的二维绘画和童真的幻想，描绘了发生在美丽乡间的人情事物。天真稚拙的童趣、质朴淳厚的人性，深深的打动着观众的心灵，唤醒了许多成年人尘封已久的儿时回忆。下面给大家分享一些关于龙猫电影中小学年级观后感5篇，供大家参考。
龙猫电影中小学年级观后感作文(1)
平淡的故事，却将何为童年赋予了辞喻横生的形态，艰辛的生活，却在不经意间汇聚成了治愈心灵的暖流，宫崎骏的《龙猫》是一部充满了魔力的动画，唯美细腻的画风里，电影不仅诱人共情于童年的美好，更唤醒着人们心中一份久违的纯真。
在宫崎骏长达数十年的动画电影创作中，《龙猫》的剧情或许并不是最离奇，立意并不是最深远，但却是最受欢迎，具代表性的经典之一，这源于宫崎骏所赋予一个普通家庭天马行空的童话色彩，不仅成功的逗乐了孩子，大人同样也能透过这部电影去回溯于童年的美好，去感思于电影中一幕幕所暗藏的情愫，反倒是已然失去童年的大人，方才得以能去更为深刻的感悟到这部电影里最为弥足珍贵的所在。
《龙猫》的故事虽然洋溢着自然的美好，但其实也充满了生活的艰辛，电影以一位父亲带着两个女儿迁居于一处年久失修的老宅为引，在这个家庭里，体弱的妈妈常年因病住院，父亲一肩扛起了家庭的重担，年幼的姐姐小月不仅要照顾妹妹，同样也要帮助父亲料理生活，而最小的女儿小梅，虽然在伊始看似无忧无虑，但随着剧情的发展，我们不难看到一个在最需要母亲年龄的小女孩，母爱的缺位是何等的残酷。
电影正是在这样的背景下，却仍旧洒满了暖人心房的朝阳，病床上的母亲用书信记挂着孩子，字里行间中蕴含着最为温柔的母爱，一肩扛起家庭的父亲对待女儿有着足够的爱与信任，面对发现龙猫的女儿，他并没有去反对，而是同孩子一同查探，至于小月虽然早早担起了家的责任，但她却仍旧有着一颗属于孩子的童心，除了主人公外，电影更是透过和蔼可亲的老婆婆，善良腼腆的小男孩，以及一众村人的形象，为观众搭建起了一个充满人情味，民风淳朴的桃园世界。
透过电影给出的童话设定，我们得知只有孩子才能看到龙猫，在电影里龙猫出现的次数其实并不多，宫崎骏将大部分的时间都放在了对家和情感的细腻勾勒上，但每一次龙猫的出现却又是那样的恰到好处，它憨厚可爱的样子，它对小月与小梅的陪伴，以及它在最后叫来猫巴士对小月与小梅的帮助，都使这个角色随着剧情的推进越发的深入人心，龙猫在电影中的存在也并不单单是一个讨人喜欢的萌角，而是真正成为了纯真美好的的象征。
长大了的我们，总是会看到生活的现实，而孩子却总是会看到生活的美好，这部电影宫崎骏想做的就是给你一颗能去发现龙猫的纯真之心，因为换一个角度，你会发现这个世界不是只有残酷困境，真的还有很多美好可期可遇。
龙猫电影中小学年级观后感作文(2)
每个人都会有最喜欢的一部电影，而我最喜欢的电影是《龙猫》。
平常我们很少去电影院里面看电影，所以听到能够去看电影的时候，我们就会十分开心。有一次考完试，妈妈就说要带我们去看龙猫，我觉得龙猫这部电影十分活泼可爱。
这部龙猫电影主要在叙述一对姐妹遇到龙猫后的一些趣事，有一天妹妹无意间走到一个树洞，结果她钻了进去，然后她见到一只巨大无比的大龙猫，因为大龙猫正在睡觉，所以妹妹就咚!咚!咚!的爬上大龙猫的肚子上玩，并和龙猫度过了开心的午时，回到家里后妹妹就把看到龙猫后的事情一五一时的告诉姐姐，之后这对姐妹在晚上时都会跟龙猫小龙猫一齐出去逛逛。
从这部电影中，我感觉到许多欢乐、自由，童年回忆也涌入我的心头，记得以前我也像电影中的姐姐一样，要照顾两个弟弟，弟弟很顽皮，不听话，活泼好动，常常跑来跑去，我也会摆出姐姐的威严，就像电影里的一样，我们一齐度过很欢乐的时光。
这部电影让我怀念那段童稚的无忧无虑，也帮我上了宝贵的一课。
龙猫电影中小学年级观后感作文(3)
第一次见到龙猫难免会被它吓一跳吧!因为毕竟它实在有些过于庞大。要不是它憨态可掬，又毛茸茸触感好极了，估计电影里的姐妹俩真的有可能吓跑掉吧。
电影里龙猫一共出场四次，可是每一次出场都让我们的心柔软到化。
温暖的龙猫：全片最充满童趣的画面莫过于，对一切事物都充满好奇和新鲜的妹妹，趴在正午睡的龙猫的大肚皮上逗弄龙猫时的样子吧。也许是因为龙猫太柔软和气了，妹妹居然一点都不害怕这个张嘴大声呼啸的龙猫。她只是顽皮地不停拨弄龙猫的鼻子，还学着龙猫把嘴巴张到最大，然后大声嚎叫起来，连龙猫都惊呆了。最后妹妹居然放心地在龙猫不断起伏的大肚皮上安然入睡了。
淘气的龙猫：第二次出现是一个雨天的晚上，龙猫头顶着一片荷叶像模像样地站在姐妹旁边等公交，还一边用爪子挠痒痒的细节好可爱。
初次见到龙猫这个庞然大物还是有些怕的，姐姐一边害怕，一边好奇，但还是把伞借给了龙猫。为了听雨滴落在伞上的美妙声音，龙猫居然拿着姐姐借给它的雨伞，蹦跳着故意抖落树叶上积聚的雨水，实在和妹妹一样顽皮，让人忍俊不禁。
临分别时，龙猫还不忘感恩，送给姐妹俩一包树果作为礼物。回家后，姐妹俩把树果作为种子撒在了院子里，盼望着这些种子能快快长成一片森林。
友爱的龙猫：那个如梦一般的夜晚，在龙猫的帮助下，姐妹俩日盼夜盼的树果种子终于发芽了。快乐之余，龙猫又带着姐妹俩还有它的两个小跟班一起畅游田野和森林，带着她们一起坐在参天大树的树干上欣赏静静的夜……
贴心的龙猫：最后一次是龙猫帮助姐姐去找妹妹。找到妹妹后，姐妹俩坐上了那辆全世界最柔软又最奇特的“龙猫巴士”，巴士还载着她们去看望了姐妹俩最最想念的妈妈。妹妹终于如愿以偿地把刚采摘的新鲜玉米悄悄送到了妈妈病房的窗台上。
电影里所有的细节、所有的段落以及乡野的美丽风光和人与事，还有那一脚踩上去都会凹下去的神奇“龙猫巴士”……电影中所有的一切，都洋溢着天真烂漫的童真气息和满满的温情友善。
宫崎骏创作《龙猫》时已经快50岁，但他依旧能够用最生动细腻的笔触，刻画出孩童水晶般纯净的世界。也正是因为这样，我们才有幸能在宫崎骏的电影世界里，寻找到那份我们永远都不想失去的纯真美好。我想，这或许就是大家热爱宫崎骏的理由之一吧。因为即使我们的日常生活往往庸碌乏味，远离诗意的梦幻，但宫崎骏的电影创作总能给我们不总是明媚的世界带来一抹雨后彩虹。
龙猫电影中小学年级观后感作文(4)
《龙猫》是一部日本动画电影出自于宫崎骏时间是1988年。
大森林的深处，住着一个古怪可爱的生物，它善良亲切又法力无边，但却只有心地纯洁的孩子才能看见。
《龙猫》所讲述的，正是与自然和谐相处在一起;没有破坏，只有祥和的"世外桃源"。
这部电影继承了日本文化中最唯美的一面，同时带有很浓的魔幻现实风格。
澄清的小河、森林、田地，住在其中的人、鸟、兽、昆虫，夏天的闷热、大雨、突然
和爸爸一起般到乡下的两姐妹，在家旁的一棵大树下发现了只有好孩子才能看见的猫
一天，妹妹小梅和姐姐吵了架之后，便独自出走去找自己生病住院的妈妈。途中却迷了路。姐姐在四处寻找无果的情况下，只好求助于龙猫。善良而温和的龙猫唤来龙猫电车，载着姐姐找到了迷路的妹妹，乘着龙猫电车，妹妹把亲手摘的玉米送给了妈妈，希望她早日康复
这部影片注重刻画家庭、亲情和社会的温暖。一家人在新居共同打扫房间、泡澡盆的场景，以及姐妹俩两次看望妈妈、到车站接爸爸，再包括邻居对姐妹俩的照顾和关心，构建了一个极为理想化的世界。
宫崎骏他所有的影片中都不遗余力的宣传着环保，这是大师最为人所称道的悲悯之处。树的意象随处可见，而本部影片中龙猫一家居住的那棵参天大树，虽着墨不多，
然而安详宁静，仿佛是这个小村子的守护神一般。这部电影不像其他多部影片那样以触目惊心的自然破坏的结果震撼人心，而直接给观者最理想的家园，让人憧憬、使人向往。
日本电影音乐的大师久石让为该片所作的配乐洋溢着欢快的气氛，同时又极富亲情，而最基本的，当然还是招牌式的空灵与悠扬。
龙猫电影中小学年级观后感作文(5)
该片是宫崎骏于1988年推出的动画电影，影片的风格清新恬淡，充溢着浓浓的亲情，让人感觉如沐春风。该片以大自然为主题，表现了小月姐妹和龙猫和睦相处的快乐时光。
大自然是上天送给人们最好的礼物，人们不能去改变大自然的规律，只能去适应它。宫崎骏一直都有向往大自然，热爱动物的博大胸怀，所以在他的电影里，我们总能感觉到葱绿的茂密森林和温顺可爱的动物，还有那些充满未知乐趣的山川河流。影片中表现从城里搬到乡下的小月姐妹在大自然的怀抱中沐浴着快乐，虽然没有母亲在身边，但姐妹俩却在周遭的大自然中结识神奇的龙猫，他们和谐相处，互相帮助和关心，高度的表现了单纯的孩子和大自然融为一体的祥和气氛。
影片对小月姐妹和龙猫的形象塑造，都呈现出萌态十足的可爱和天真。整个影片的画工都细腻而深刻，没有任何的粗糙和马虎，让小孩有同感，而让成年人也不疏离。故事的叙事虽然线索有些散漫，但却弥漫着浓浓的温情。当然该部影片最为可爱的当属庞大性情温和的龙猫，和孩子一样有着好奇和稚气的顽皮，充满幻想主义的色彩。
和宫崎骏多数动画影片一样，该片一样落墨浓郁的亲情，小月姐妹对病患母亲的关心和思念，都让人记忆深刻。而小月这个角色更是充满励志精神，没有母亲在家，她承担起照顾父亲和妹妹的重任，雨天车站等候父亲和寻找走失的妹妹小梅等细节的刻画，都毫无疑问在传颂着女孩小月善良淳朴的品质。当然小月的表现深深感动了龙猫，所以才会在车站相遇和出手帮助寻找妹妹等感人情节。这就是人与大自然友好相处的妙趣。1988年的动画电影都如此传神和感人，这多少让我们对国产动画电影的表现而汗颜。
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