围绕教师节来写的作文

| 阿祖

围绕教师节来写的作文4篇

不管是幼儿园老师,小学老师,中学老师,还是大学老师,只要是有师德和责任心的老师都值得我们敬佩,一部文明史,离开教师的因素,是不可想象的。你是否在找正准备撰写“围绕教师节来写的作文”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

围绕教师节来写的作文篇1

今天是教师节,学校开展了庆祝教师节的活动。我很开心,同学们在操场上举行升旗仪式,五星红旗随国歌徐徐升起,此时我的心情很不平静,我很想对老师说:老师,我爱您!

升旗仪式结束,我们全校师生一起举行的庆祝教师节活动就正式开始了。高年级的大哥哥大姐姐们有敲鼓的;有弹琴的;还有主持的…在表演队的两侧还有各种色彩鲜艳的彩旗迎风飘扬,渲染出热闹的场面。

同学们在舞台上表演了丰富多彩的节目。特别是我们班的几个同学表演了:“一个老师在学校里是如何教导、呵护与帮助同学的场景”。这时我的泪水就要流出来了,看到这个场景,我情不自禁的想:这不就是我们班王老师平常这样教育我们的吗?我为我们有这样一位优秀的老师感到骄傲与自豪!

最吸引人的是老师们的表演,我们学校有四位男老师与五位女老师也上台表演。他们表演得非常出色。我想:“原来我们的老师不仅能教我们如何读书与做人的道理,他们还有这么多值得我们学习的地方啊!”

一阵热烈的掌声打断了我的思绪,庆祝活动圆满结束,我要大声对老师说:“老师,我爱您!”

围绕教师节来写的作文篇2

9月10日是教师节,这一天学校不是一般的热闹!!买花、买贺卡......当然这些东西都是送给我们和蔼可亲的老师。

这一天其他班比往常热闹了几百倍!!我们班也不例外!!我搜集到的情报是:有些人捧着一大束花走进老师的办公室。最有趣的是我的同桌,玩游戏的时候花还是寸不离手,拿着花走来走去,直到把花送给老师的时候才放手。除了送花还有写贺卡的。贺卡上一般写得是祝老师节日快乐,您辛苦了。在一位同学正在写贺卡的时候,我乘机吓吓她,她刚好是写给语文老师的。你这字写好像写错了。我说,用涂改带涂了可不好啊,对方是语文老师诶,老师经常说不要用涂改带.她的嘴成了O字形。我敢说全世界没有一个学生忘教师节!!

老师们是非常辛苦的,早上上课,还要批改作业。可是老师累得样子完全看不出来!!!每天都凶巴巴的来上课,只要老师一敲教鞭我的身体就不知道怎么的抖了一下!好可怕啊!老师最可怕的还不是这里,是老师心情最好的时候,我们一下子惹怒的老师,那时候老师就像一只狮子一样一口把我们吃掉!有时候老师心情非常好的来上课,我就心惊胆战的,真怕把老师惹火了,后果不堪设想!!就因为老师凶巴巴的,我们的成绩才可以升上去。因为老师我们才可以让我们懂得这么多的知识,因为老师才能教我们做人的道理。

老师是干什么的,是让我们长大成为对国家有用的人,如果没有老师,整个世界将会是什么样子啊!所以教师节也是非常重要的一个节日!!!

围绕教师节来写的作文篇3

今天,是我们与小学老师一起度过的最后一个教师节了。想哭不能哭,想笑不能笑。

想哭的原因:这是与小学老师一起度过的最后一个教师节了。但是,因为今天是老师节日,如果哭了太扫兴,所以不能哭。想笑的原因:今天是老师的节日,应当为老师祝福。但是,这是最后一个和小学老师一起过的教师节了,想笑也笑不出来。难道,这就是那种哭笑不得的感觉吗?

今天,我去县委县政府参加献词活动。眼看着全县那么多个教师代表,又回到六年来,我们与老师同甘共苦、风雨共舟的画面,眼看就要分离了,有多少舍不得。我的鼻子又酸了,眼睛又红了,泪水又开始在眼眶里打转了……

六年来朝夕相处的老师啊,我们一起经历了那么多,偏偏在这个最难忘的时刻要分离,这是一件多么不公平的事。在“最后”这个意义非凡的教师节里,有对老师说不尽的千言万语,却又化作一滴滴眼泪流了下来。小学老师,是一个比任何老师都要难忘的老师。我也一样,不会忘记那位和颜悦色,给我们打下牢固基础的小学老师,永远都不会……

曾经,我们有十年之约。那不仅仅是同学会,也是老师与同学团聚的盛会。亲爱的老师,十年之约,我们不见不散!

围绕教师节来写的作文篇4

今天是教师节,我曾记得您那沾满粉末的双手,我曾记得您那慈善的谆谆教导,我曾记得您那新增的几根银发,因为有您莘莘学子才能成才,因为有您世界才会如此文明,老师您是明灯,为迷失方向的孩子找回家,老师您是天使,您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界。老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。

您的关爱是一个眼神,给人无声的祝福;您的关爱也是一缕春风,给人身心的舒畅;您的关爱还是一句问候,给人春天的温暖。我知道老师的关爱是一场春雨,给人心田的滋润。有时老师的关爱是一个微笑,给人亲切的关怀。即便老师的关爱是一湾清泉,也能给人心灵的洗涤。最重要的是老师对我们的关爱之心是一种品德,也是一种境界,更是一种态度。

老师把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我。老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里。

假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

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