《闪闪惹人爱》读后感
《闪闪惹人爱》读后感(精选10篇)
《闪闪惹人爱》是2010年04月明天出版社出版的图书。现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的会写读后感吗?下面小编给大家带来关于《闪闪惹人爱》读后感，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
《闪闪惹人爱》读后感篇1
书架上的书已堆得满满的，我比较喜欢看的一本书是——《闪闪惹人爱》。
《闪闪惹人爱》这本书的主要内容是：缺失父爱的邱佳读初一，但个子才一米四八，数学最差。一天，班里新来了一位数学实习老师——关凌，关凌很关心邱佳，并为她补习数学……无意中在树林里偷听到一场对话，让邱佳知道，原来爱还有那样一种温暖的姿势。
书中的邱佳是12岁的，12岁时人生最奇特的年龄。它是童年的尾巴，也是青春的开始。
邱佳从8岁就失去了爸爸，如果你是这样，你肯定感到悲伤、难过。被老师重视和关心的感觉怎样?会感到欣慰和快乐。
读完《闪闪惹人爱》这本书，我受益匪浅，我挺喜欢看这本书的。
《闪闪惹人爱》读后感篇2
一本书，可以走进你的成长世界;一本书，可以闯进你的柔软心灵;一本书，可以让你学会珍惜。《闪闪惹人爱》就是这样的一本书。
邱佳是一个心思细腻的女孩。她的父亲因为去奥数班接她而离开了这个世界，因此她对数学有阴影，很讨厌数学，直到遇到实习老师关凌。关凌老师很关心她，总是给她补数学，还送礼物给她，说她可爱。关凌的关心让邱佳开始喜欢上数学课，在课上也特别积极。当一群女生在聊“喜欢”这个话题时，她发现她喜欢上了关凌老师。后来听到关凌的女朋友伍薇和关凌的谈话，她才发现那种喜欢是依赖和对父亲的想念。
12岁是童真到少许成熟的一座桥，一座独木桥。走在这座独木桥上，忐忐忑忑。既不舍得失去11岁以前的童真岁月，又向往13岁以后的淡淡成熟。12岁，是小学的遗憾结局，也是初一的完美开始。邱佳很幸运，在这段独木桥上有一个特殊的人扶着她行走，使这段路不会太惆怅，甚至补足了她失去父亲的空洞。其实我们的十二岁的惊喜都不比邱佳少，我们更加学会珍惜小学的最后一段日子，我们拥有了一帮新的同学，换一个环境，换一种心态。11岁，我们还是个孩子，沉浸在属于自己的幸福世界。12岁，上初中了，我们开始有了自己的理想与追求。13岁，我们长大了许多，更懂得人生的意义。等到我们走完这座独木桥，再回头看，会发现后面的风景多么美好，却只可远观不可沉浸其中。12岁我只顾着珍惜，却忽略了新的同学。逃避现实，自己一个人回想小学的美好，不与他们敞开心扉谈自己。后来才发现自己多么幼稚，过去了就过去了，时间不会倒流。珍惜眼前才是最实在的。三年后，大家又要分了，为什么现在不好好珍惜以后再浪费时间后悔呢?这样的愚昧只会浪费更多青春年华，只会遗失更多的美好。现在，我要重新开始我的初中友谊之旅。
十二岁是人生的一小节。如果一直回头看，会失去很多。如果勇敢向前看，会得到更多。
《闪闪惹人爱》读后感篇3
昨天下午，我去同学家借了几本书，其中有一本书是《闪闪惹人爱》，读完后，我非常有感触。
本书讲述了一群12岁少女的校园趣事，讲述了12岁少女的情感忧伤。里面的主角“邱佳”是全班最小的女生，在别人看来，她很笨，也很幼稚，数学出奇的差，她也没有朋友，从来都是独来独往，
可是新来的数学老师改变了她。又有谁知道邱佳的疼苦，又有谁知道她的数学为什么这么差呢?邱佳是一个单亲家庭的孩子，她的父亲在她小时候就已迈向天堂的道路，邱佳永远也忘不了这一刻，邱佳的.父亲来接邱佳上数学补习班时，一辆车急速驶来，邱佳的父亲措手不及，被撞倒了。就是这一刻，让邱佳无比恐惧数学，无比疼恨数学。直到新的数学老师来临，才结束了邱佳的噩梦。里面的新的数学老师叫关凌，是个男老师，关老师很体贴人，他受到全班女生的崇拜，一瞬间，我迷迷糊糊的感觉到，关老师，跟我们的刘老师多像呀!虽然偶尔我们犯了错误，她会细心地指导我们，直到改正错误为止。她也陪伴了我们走过了五年的时间，我们了解她，她，也了解我们，她是一位成功的老师，她获得了全班同学的喜爱!
作者在封面写的一句话，我很喜欢，“我爱12岁。它是童真。它是淡淡的忧愁。它是转瞬即逝的歌声。它是无迹可寻的梦。”是的，12岁代表着什么?代表着童年的结束，代表着少年的开始，代表着你已迈向人生的进步。
在快乐的暑假里，我读了一本有趣的书，名叫：闪闪惹人爱这本书。米诺缺失父爱，对关心她的数学实习老师竹川产生了一种依赖之情。班里的‘’感情专家‘’陈小沐和果果的‘’启发‘’，她怀疑米诺和竹川在暗恋。因此，同学们都嫉妒米诺，但米诺饱受了。在基地中，她无意中从树林里偷听到了一场对话，让她知道，原来，爱还有那样一种温暖的姿势。
《闪闪惹人爱》读后感篇5
星期天，爸爸给我买了一本书，我非常喜欢这本书，书的名字叫《闪闪惹人爱》。早上一睁眼，我就会情不自禁地来到书房，翻开熟悉的页数，读着熟悉的字眼，让我回味深长。
让我来给大家介绍一下大体内容吧:缺少父爱的邱佳对关心她的数学老师关凌，产生了一种思念和依赖之情……受班里的“爱情大师”冉小渝和酷儿的“启发”他怀疑这就是成熟和暗恋和爱情。为此，他既饱受同学的嫉妒嘲笑，和自己内心的困扰，又第一次感到被老师重视和关心的欣慰和快乐。
这本书虽然很短，但是蕴含了无穷的“宝藏”，故事的主人公邱佳，被同学嫉妒嘲笑，但是在数学实习老师关凌的关爱下，邱佳从同学的阴影中走出来，这是多么好的一位老师啊!
我的梦想也是成为这样关爱孩子的好老师，可是现在的我做事总是不考虑后果，总觉得自己的所作所为都是正确的，想让别人明白我的心思，我觉得这样就是关心。
读了这本书以后，我明白了怎样正确的关心爱护同学，我应该好好像关凌老师学习。为成为一个真正关心爱护同学的好老师而努力。
《闪闪惹人爱》读后感篇6
今天我读了一本书，《闪闪惹人爱》。这本书主要讲了：失去父爱的邱佳，对关心她的数学老师关凌产生一种想念和依赖的感觉。受到“爱情大师”冉小瑜和陈酷儿的“启发”，她认为自己开始成熟了，也认为这就是爱情、暗恋。因此受到女生们的嘲笑、嫉妒。在一次无意中在大树下听到的对话，让她知道，爱还是一种温暖……
这本书给我的感想是：这本书是关于十二岁的青春物语，让我感受到它的童真与忧愁。让我知道十二岁是奇特的，在这个年龄，会让每个人感受到成熟、长大的滋味。
《闪闪惹人爱》读后感篇7
《闪闪惹人爱》这本书讲述的是：一个女孩她叫邱佳，她是单亲家庭的小孩，她长得胖嘟嘟的，而且她的个子也不高，所以她的外号叫皮卡丘，邱佳数学成绩很差。数学成绩差是因为邱佳她一上数学课就走神。因此，她的数学老师一见到她和谈到她就一副我就要崩溃的样子。她的班上还要以成绩来安排座位，邱佳她每次都是坐在后面，每一次发成绩，邱佳都很失望，但邱佳她妈妈并不骂她只是要她下次考好一点就可以的了。同学冉小渝和陈酷儿还经常挖苦她
在这本书中，邱佳一直认为自己没有优点，但在这本书的最后，邱佳和黄天宇在军训中无意听到新老师和他的女朋友在说关于邱佳的优点。邱佳听了后泪流满面，邱佳心里很感动。
看完这本书后，我认为邱佳她很幸福，她有一个很疼她的妈妈和老师。我在这本书中学到：一个人身上一定会有优点和缺点，不能只看到优点，那样会使自己很骄傲。但是只看到缺点，会使自己很自卑。所以，做人要看到自己本身的优点和缺点。
《闪闪惹人爱》读后感篇8
《闪闪惹人爱》是一本“小情书”。
里面讲了：邱佳在一次月考考得很低，座位是由这一次考试来排的，邱佳很低，而且坐在最后一排。但是，他妈妈从来都没批评他。
邱佳有一个同桌，邱嘉和全班同学喜欢叫他黄瓜，他的学习非常好，身材瘦瘦的。
后来，邱佳换了一个数学老师，这个数学老师长得像邱佳的爸爸。数学老师问邱佳讨不讨厌数学，邱佳回家以后，在QQ上发了他讨厌数学，因为那一天，邱佳的爸爸，送她去数学补习班，出了车祸，她变的讨厌数学。但是，数学老师还是喜欢他。
《闪闪惹人爱》读后感篇9
大家都读过《闪闪惹人爱》这本书了吗?如果没看过，下面就让我来给大家介绍一下里面的主要出场人物，有邱佳、冉小渝、陈酷儿、黄天宇和关凌;邱佳、冉小渝和陈酷儿叫爱情大师，黄天宇叫黄瓜。
这本书主要讲了邱佳的数学成绩非常差，每次月考都是35分，不进步也不退步，更倒霉的事就是老师吧邱佳调到了倒数第二排的位置。大家肯定不知道这是为什么?这就是因为邱佳的排名排到了全年级的第三十名。更可笑的是邱佳每次写作业都要上QQ，等黄瓜上线，再把黄瓜给的答案抄到老师布置的作业本上。
这本书告诉我们，做什么事都不要依靠别人，更不能像邱佳一样，写作业时上QQ，还抄别人的作业。我们可不能像邱佳一样，如果真的有哪门功课不好，就应该上课认真听讲，不走神;也可以去报个补习班补一补。来提高自己。
《闪闪惹人爱》读后感篇10
暑假里，读过《闪闪惹人爱》这本书，我的脑海里留下了深刻的印象。我很想推荐给同学们阅读。
这本书讲的是一位名叫邱佳的女孩，数学成绩很不好，她在班里没有一个朋友，内心很迷惘、孤独。一位叫关凌的实习老师给缺少父爱的邱佳带来了鼓励和温暖，渐渐地，邱佳对老师产生了一种依赖之情。后来，她受到了同学们的冷落和嘲笑，也感受到了被老师关心的温暖。无意间偷听到的一场对话让她深深体会到，原来爱还有那样一种温暖的姿势。
读完了这本书，我受益匪浅。我觉得这本书选的题材非常好，它选了十二岁的故事作为题材——十二岁正是人生最奇特的年龄，十二岁正是从童年过渡到青春期的敏感时期，十二岁正是我们现在的年龄，但终有一天你会发现，你再也回不到童年去了，美好的童年生活将随着时光的流逝，永远地保留在了我们的记忆中……
我非常喜欢书中的主人公邱佳，她的生活虽然缺少了父爱，但她不会因为失去父亲而闷闷不乐，也不会因此而消沉，而是乐观地生活学习着。这让我非常感动，很值得我们学习。