描写人物的小学生作文400字

2023-01-11 15:14:31| 舒洪

描写人物的小学生作文400字篇1

我的作文老师名字叫柯柯，我们都会亲切地称呼她为“柯柯老师”。老师有着弯弯细细的眉毛，又大又圆的眼睛，小小的鼻子和薄薄的小嘴。白里透红的小圆脸，那叫一个精致。

柯柯老师上课的方法有很多，比如：给我们讲小故事，玩好玩的游戏......

记得有一天，老师给我们准备了一场吹气球比赛。老师仔细地看着每一组，到底谁能赢。可是到我上场时，我怎么也不能把气球吹大。这时，老师看见了悄悄地走了过来告诉我把气球上拉拉、下拉拉、右拉拉。我按照老师说的那样拉，然后我使劲一吹，气球就像我听了我的指令一样，迅速变成了一个大西瓜......最终我赢得比赛，我开心得手舞足蹈，老师也露出了灿烂的笑容为我高兴。

老师的爱好有很多，如写字和看书......所以她知道好多小故事，都会在上课的时候讲给我们听，让我们受益良多。

这就是我们可爱又美丽的作文老师。

描写人物的小学生作文400字篇2

我的同桌，高高的个子，匀称、结实。留着乌黑发亮的平头，长着一张瓜子脸，镶嵌着一对黑宝石一样的小眼睛，很有神。浓浓的眉毛，眉宇间有一颗黑痣，很帅气。

他是一个运动健将。秋季运动会上，他参加了六百米长跑，比赛将要开始时，他有点沉不住气，急得满头大汗。发令枪一响，他起跑有点慢，落在后面，但他并不放弃，奋起直追，就在接近终点的时候，他用尽吃奶的力气，箭一般飞向前方，夺得了第一名。

他也是一个幽默大王。只要有他在，笑声就永不停止。有一次上体育课，老师让自由活动，他就讲起了非常可笑的笑话来，逗得我们哈哈大笑，在我们听得津津有味时，他却依然一本正经。

他更是一个乐于助人的好学生。每当同学忘带文具时，他就把文具借给他。每当同学有题不懂时，他就主动给同学讲，直到讲会为止……

只要有闲余时间，他就投入在书的世界里。他的好习惯很多，如做事认真，爱动脑筋，遇到困难时不服输……他有一股倔劲。

他就是我最好的朋友、最好的同桌。

描写人物的小学生作文400字篇3

我弟弟有个妹妹，今年三岁。别看她还是个小宝贝，肚里的小心思可多着呢!

我今天去她家玩，妹妹依依正起床，看见我来了，就朝我笑：“雯姐!”我跑上去看着她眯成一条缝的眼晴和刚长出来的小牙，心里都被萌化了。

这时，弟弟拿着一罐彩虹糖进了房，依依对食物总是很敏感，马上就看见了彩虹糖。她呆呆地望着那罐糖，舌头不时舔着嘴唇。弟弟不知应该躲避，还一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆见了这番情景，觉得依依这么小，不太适合吃糖，就想抱她走。依依怒眼盯着保姆，嘟起嘴。保姆还是要抱，依依把左手往旁边一拦，右手还不停摆手，就像一个大人在驱赶下人一样。保姆没办法，只好退到一旁。

依依知道事情要一步一步来，嘴里甜甜地叫着：“哥哥，哥哥!”还讨好地把自己心爱的芭比娃娃往他前面送。可是弟弟不为所动，转过身继续吃糖。依依见计划不成，生气地把娃娃扔在地上，拍着大腿，愤怒地盯着哥哥看。

大概过了一会儿，依依又想出了方法。她把目标转向我，一声接一声喊着：“雯姐，雯姐!”然后可怜巴巴地望着我，指着彩虹糖说：“糖，糖!”我就想着给她吃，对弟弟说：“好弟弟，就赏她点吧!”弟弟摇着头大喊：“不给——不给!”我也恼了，大喊：“给她!你是哥哥，她是妹妹，她要什么，你大不了就给她一点呗!一点点儿都不行吗?”我突然之间觉得自己像妈妈，以前我不给弟弟玩玩具时，她也是这么教训我的。弟弟被我吓住了，极不情愿地给了一颗，妹妹笑了，叫了声：“雯姐!”就吃下糖，我也笑了。

描写人物的小学生作文400字篇4

他长着一副炯炯有神的大眼睛，一张大嘴在脸上格外显眼。他个子高，身体结实，一双大脚可以像离弦的箭那样奔跑。我们都是篮球队的队员，在比赛中他让我知道：真正的朋友是什么样的。

这是一个晴朗的星期四，我和他相约去打篮球，来到篮球场，只见空旷的球场上稀稀拉拉地站着几个人，悠闲地逛来逛去。这时候，老师来了，数了一下人数，说：“我们现在打比赛吧。你、你还有你打他们!”

比赛开始了，我和他成了对手——我防守他。只见他那矫健的身影在球场上晃动着，我们好不容易才进了两个球，他们却已经进了七八个了。我不服气，看见谁拿球，就疯狂地扑上去，不顾一切代价想抢回球。

可是对方显然看出了我的用意，就把球尽量交到他的手里。毕竟他是他们队的高手，他们当然要借助他的力量来进球。我追着他，想抢下球，可是他左躲右闪，不但没有让我把球抢下，反而又进了一个。我有些生气了，还是好朋友呢，真不够意思，一点面子都不给!

于是，我奋力追赶他，去抢他的球。可他也毫不相让，又是左一闪右一躲。我急了，就朝他冲过去。可是没想到扑了一个空，我刚想稳住身子，可他却把球往我这边运，我站立不稳，一下子被他撞倒在地，眼睁睁地看着他准备投空篮……

没想到，他马上丢掉了手中的篮球，走过来把我扶起，嘴里不住地说：“对不起!我把你撞倒了。你伤着没有?”望着他那担心的样子，我心头感到有一股暖流涌过。谁说他不够意思，这难道不是真正的朋友吗?他，就是我的好朋友沈翰扬。

描写人物的小学生作文400字篇5

他是个“乐天派”，下巴上挂着一块肥嘟嘟的肉，眼睛下长颗黑痣，看起来就像个坏人。看他现在，正打着大大的哈欠，好像写作文这件事太烧脑子，使得他都困了呢!瞧，他还左顾右盼地看同桌的作文，想捕捉一些好词好句来摘抄。哎，写作文实在太累了，不找点乐子不行啊!这不，老师一走开，他又笑嘻嘻地开始做鬼脸，逗得我们都忍不住笑了起来。

过了十几分钟后，这位“乐天派”哥哥似乎有了灵感，不停地在作文簿上写，不知道他在写谁呢。哟!写着写着，竟然还跳起眉毛舞来了。一会擦，一会写，一会伸懒腰，一会偷看同学的作文，还要抽空抹鼻子，但这些动作都比不上他手中转动的铅笔更忙。天花板上有文字吗?当然没有。但也许对这位同学来说，天花板是能给他灵感的，不然他老是翻着白眼瞄天花板干嘛呢。

他还趁我们不注意时，转过头来瞪我们一下，眼角带着一抹邪气，似乎在威胁我们：你们写我?哼!等着瞧，等会儿我就把你们写成“肉包子”!

写啊写啊写，他写好了，真是不可思议!连我都没写好，他这么三心两意的怎么可能写好呢?看来他还是挺聪明的嘛!

描写人物的小学生作文400字篇6

我有一个好妈妈，她爱我，我也爱她。她是一个大书迷，我是一条“小书虫”。

妈妈长得不高大，身材匀称。她有一双黑葡萄似的眼睛，水灵灵的。额头高高的，头发又长又卷，当她扎麻花辫时，样子就像傣族的小姑娘;扎“马尾”时，那“乌黑的尾巴”一甩一甩，好似钟的乌黑的钟摆一样。

记得那年暑假，妈妈带我去北京游玩，行程当然不能缺少国家图书馆。刚进图书馆不久，我正在津津有味地看着最爱的绘本，妈妈走过来，轻轻地对我说：“豆豆，我找到了一本好书。”我一看书名，叫《古城末日》，顿时十分好奇：“古城是哪里?末日是什么?古城为什么会有末日?”我连连追问。妈妈笑着说：“想知道答案，我们一起在书中寻找吧!”原来这是《神奇树屋》中的第13本，是说一个叫杰克和一个名叫安妮的女孩乘坐神奇树屋穿越回古罗马探险的故事。合上书的那一瞬间，我长舒一口气，实在太惊险了!抬头一看，妈妈带着微笑望着我，说：“怎么样，小书虫，找到答案了吧!”妈妈介绍的果然是好书，我又迫不及待地拿起了另一本《魔法国的圣诞节》……

我爱我的妈妈，爱她陪我学习，陪我游玩，陪我变成“小书虫”，谢谢您，妈妈。

描写人物的小学生作文400字篇7

在我身边有一个对我非常好的人，每在我有了困难时，他都会和我一起降伏困难。

有一天，在下课时候，我和我最要好的朋友一起玩老大老二，你追我赶的玩得开心。因为我跑的时候太快了，一不小心，我的脚就好象踩到什么东西似的，滑滑的一下子就好像飞了出去似的，直接倒在了地下。

当我才反应过来时太晚了，只见一个香蕉皮在地上。当时我非常的愤怒，非常想要找到这个不文明随意扔东西的人，真是气死我了。

这时候，我腿上有许多血流了出来，正当我想想怎么办才好时，只见腿上的血比原来又多了。就在这个时候，我的好朋友来了，他直接把我的腿上的伤用手纸小心翼翼的擦拭，轻轻地把我的腿伤简单处理好了。然后，他把我的手放在他的肩上，把我扶到了教室里。又拿来消毒水往我的腿上喷了喷，又给我的桌上放了一本书，说：“痛的话你就看书。”

这就是我的好朋友，他是那样的关心人，多么细心体贴啊!在我的身边，他就是一个在我困难时帮助我克服困难，在我受伤的时候给我疗伤的知心朋友。