难忘师恩教师节作文1000字

| 阿祖

难忘师恩教师节作文1000字3篇

如果让你写一篇教师节作文,你会写吗?为了发扬“尊师重教”的优良传统,提高教师地位,1985年1月21日,确定每年9月10日为中国的教师节,从此以后,老师便有了自己的节日。你是否在找正准备撰写“难忘师恩教师节作文1000字”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

难忘师恩教师节作文1000字篇1

蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师。

红色娇艳动人,美丽大方,而她的"红"却是一种奉献,虽然默默无闻,但足以温暖人心。

回首往事,有许多她的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天,我一如既往地送作业本进办公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光还是那么慈祥,亲切而不失庄重。"等一下走。"她说。接着,又轻轻地拉开抽屉,从里面拿出一本书,是一本崭新的书。她递给我。接过来一看,原来是一本绘画书。"真不错啊。"我喃喃自语道。看着这本梦寐以求的书,我简直有些爱不释手了。"这是老师的礼物。"我听了后欣喜若狂,心中又顿生万分感激。"谢谢!"我的感动尽化为这两个字。看着我的快乐,她脸上的笑容也愈加灿烂,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看着你的收获呢。""我一定成功。"我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物,仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。

走在走廊上,望着窗外,依旧细雨绵绵,雨还是那样稀稀沥沥,天空中还隐约可见几朵白云,我觉得此情此景是多么迷人,似乎是这

春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。

如今的老师早已桃李芬芳,这样的小事也许不曾记得,但是在我心中的那颗种子早已生根发芽,绽放出芬芳的花朵,在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋,凝聚着花儿对阳光的深情。

我静静地看着夕阳西下,在淡淡的斜阳中,仿佛能看到她的笑脸,她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使,舞动着美丽的翅膀,默默地,默默地,奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色。

难忘师恩教师节作文1000字篇2

9月10日,大家都熟悉它,因为它是教师节。教师节是属于教师的节日。教师节一到,班里就像开了锅,七嘴八舌地议论着送什么给老师好。

听,是老师的脚步声。班长出主意说:“快,装作今天很平常,下午再送礼物给老师。““好!“我们小声地说。呵,近了,三步,两步,一步。老师迈着轻盈的脚步进了教室。我们还是像往常一样,该干吗的干吗。老师一看,清澈的目光顿时变地灰暗无光了。我想:老师一定会感到伤心,可好戏还在后头呢!整整一个上午,老师都心不在焉的样子。曹洋关切的问老师:“老师,您怎么了?好像不太高兴啊。““是吗?“老师疑惑地问,“没什么,我没事,我也没有不高兴。“说完又継续讲课了。

一眨眼的功夫就放学了,我们全班聚在一起你一言我一语的议论着到底送什么给老师好。班长真不愧是班长,比猴儿都机灵。他建议我们一点时去花店买花送给老师。

回到家,我迅速地做完作业,再一看表,才十二点三十。我躺在床上,翻来覆去睡不着,便想:送哪种花好呢?老师会喜欢哪种呢?一连串的问题窜进了我的脑袋里。就这样硬想到了一点三十。

到时间了,我一骨碌从床上爬了起来,找妈妈要了十元钱就撒腿往花店跑。到了花店,密密麻麻的人就像蚂蚁一样“爬过来爬过去“。我好容易才挤进了人群之中。我精心挑选了十支花,每五朵扎成一束。哎,谁让我只要了十元钱呢!我赶忙让一位叔叔帮忙扎成一束,付了钱就向教室奔去。

进了教室,一看课程表,最后一节是班会,于是我们又商量怎样送。我说:“要不这样吧!到班会时,老师进了教室后,咱门就数123,数到3咱门就说,老师您辛苦了,祝您节日快乐!然后就把花送上去,行吗!“我的想法得到了大家的赞同。

上课了。熬过两节课,该上“教师节课“了。我门齐声说:“老师,您辛苦了,祝您节日快乐!“说吧,我门把自己的一点儿心意——鲜花,送了上去。在老师的微笑中,班会结束了,快乐的一天也结束了。

难忘师恩教师节作文1000字篇3

今天是教师节,我曾记得您那沾满粉末的双手,我曾记得您那慈善的谆谆教导,我曾记得您那新增的几根银发,因为有您莘莘学子才能成才,因为有您世界才会如此文明,老师您是明灯,为迷失方向的孩子找回家,老师您是天使,您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界。老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。

您的关爱是一个眼神,给人无声的祝福;您的关爱也是一缕春风,给人身心的舒畅;您的关爱还是一句问候,给人春天的温暖。我知道老师的关爱是一场春雨,给人心田的滋润。有时老师的关爱是一个微笑,给人亲切的关怀。即便老师的关爱是一湾清泉,也能给人心灵的洗涤。最重要的是老师对我们的关爱之心是一种品德,也是一种境界,更是一种态度。

老师把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我。老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里。

假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

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