六年级三国演义读后感500字左右

六年级三国演义读后感500字左右(精选7篇)

读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。以下是小编整理的六年级三国演义读后感500字左右，一起来看看吧，希望对大家有帮助。

六年级三国演义读后感500字左右（精选篇1）

暑假里，我读了中国四大名著之一的《三国演义》，我被书中精彩的故事和众多的英雄人物所吸引。

我最崇拜的就是诸葛亮了!因为诸葛亮聪明绝顶，足智多谋，料事如神。体现在草船借箭、巧借东风、智取汉中、七擒孟获等故事中。草船借箭最能体现诸葛亮神机妙算了。因为周瑜想要害死他，便要诸葛亮在十天之内造出十万支箭，可诸葛亮却说三天内造出十万支箭。他借大雾天，让曹军射了十万多支箭送给自己。诸葛亮的同伴问他怎么知道会有大雾，诸葛亮说：“打仗，要是上不知天文，下不知地理，该怎么打呢?”周瑜知道这件事后，惭愧地说：“诸葛亮神机妙算，料事如神，我不如他啊!”

但是诸葛亮再聪明也有犯错误的时候。在诸葛亮准备北伐之际，任用了自以为是，缺少实战经验的马谡镇守街亭，导致街亭失守，

在马谡被斩后诸葛亮放声痛哭，后悔自己没有听从先帝遗言“马谡言过其实，不可大用”，后上表给刘禅，自贬三级。

除了诸葛亮，书中其他的英雄豪杰，如礼贤下士的刘备、武艺高超的赵云、粗中有细的张飞、威武忠诚的关羽等，都给我留下了深刻的印象。正因为有这么多栩栩如生的.英雄人物，三国的故事才会这么精彩。

《三国演义》真是让人百读不厌的一本书。

六年级三国演义读后感500字左右（精选篇2）

最近，我看了中国四大名著之一《三国演义》，作者罗贯中把书中的人物写得栩栩如生，让我受益匪浅。《三国演义》主要讲了爱民如子的蜀国皇帝刘备，欺压百姓的魏国皇帝曹操，称霸东江的吴国皇帝孙权，互相消灭了其他割据势力，形成了三国鼎立的格局。《三国演义》里面有许多的人物值得我们学习，我最喜欢足智多谋诸葛亮。

特别是草船借箭这节，周瑜很妒忌诸葛亮的才华，总想把他除掉，又不能做的太明眼。于是想了个要诸葛亮十天造十万支箭的诡计，谁知诸葛亮不用十天，承诺三天可以搞好并立下军令状。周瑜觉得他是没可能完成任务的，可以以此把他除掉了。三天的期限来到了，诸葛亮利用快船扎稻草人，假意向曹军进攻，不费吹灰之力就得到了十万支箭。这次周瑜不得只叹：“诸葛亮神机妙算，真比不上他!

”最后成了好朋友，一起商讨抗曹军的大计。我们是祖国的未来，必须努力学习，学以致用。向诸葛亮一样多读书，多运用才是真正掌握知识，为将来打好基础。

六年级三国演义读后感500字左右（精选篇3）

读了三国演义，一个个鲜活的人物在我眼前显现。礼贤下士的刘玄德、忠义两全的关云长、有勇无谋的张飞、足智多谋的诸葛亮、浑身是胆的赵子龙、智勇双全的老黄忠……但我最喜欢的人物还是诸葛亮。

在三国演义里，诸葛亮是一位非常重要的人物，他是历史上著名的军事家、政治家、书法家、发明家，他曾发明了木牛流马、诸葛连弩、孔明灯、孔明锁等。他上知天文，下晓地理，足智多谋、才华横溢。例如：火烧博望、火烧新野、草船借箭、智料华容、三气周瑜、七擒孟获、骂死王郎等。可惜，诸葛亮“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”年仅58岁就病逝于五丈原，诸葛亮对刘备非常忠诚，“鞠躬尽瘁，死而后已”，可惜后主刘禅昏庸无能，导致了蜀国的灭亡。

三国演义里还有一位重要的人物—关羽，他忠义两全，在华容道放走了曹操，以报曹操在曹营的不杀之恩，但我觉得这是成小义，忘大义。他忘记了他兄弟刘备的霸业了，试想，关羽如果在华容道杀了曹操，刘备和曹操就不会有那么多的战争，也就有时间和东吴的孙权对抗，也许，刘备就可以一统天下了，三国的历史就要改写了。

我们要学习诸葛亮的智慧谋略、关羽的忠诚和英勇，做一个讲诚信、全面发展的好学生，将来做一个对社会有用的人。

六年级三国演义读后感500字左右（精选篇4）

最近，我在广州买了四大名著之一的《三国演义》，因为一时兴起，再加上 此书内容丰富多彩、翔实可信，所以经过两天“奋斗”，我就 把这本书给看完了。

在一代小说大师——罗贯中的笔下，《三国演义》可谓是妙笔生花呀。其中有一些名垂青史的三国人物，如足智多谋的诸葛亮;骁勇善战的张飞、关羽;雄才大略的刘备等。围绕这些人物，罗贯中记录下了脍炙人口的三国故事，如三国之初时的《桃园三结义》;吴蜀联合时的《火烧赤壁》;三国末期的《七擒孟获》等。

全书过目后，我大有感想。人春风得意、粗心大意过后都会出问题。如果一时大意便会像关羽那样“大意失荆州”;如果一时骄傲便会像董卓那样招人算计;如果……，但是你能像一样诸葛亮谦虚谨慎;曹操那样三思而行便会驱灾降福。不信，我这还有例子：以前，每次数学考试都是写完后就闲着没事干，一会儿东看看，一会儿西看看，而不是认真地检查，结果每次都因为我的粗心和大意失去了100分 。而今年的期末考试，我吸取往日的教训，写完后就用我的火眼金睛把试卷“扫描”一遍，再把“侦察”出来的错误答案修改一番，结果自然是我考了个100分。

总而言之，一个人要谦虚而不傲慢，谨慎而不鲁莽，才能在当今天下打出一片天地。

六年级三国演义读后感500字左右（精选篇5）

冰心奶奶曾说过：读书好，读好书，好读书。假期中，我读了许多书，比如《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成》等等，其中《三国演义》最得我心。

《三国演义》是元末明初著名小说家罗贯中所著，乃我国章回体小说的开山之作。其故事始于黄巾起义，止于三国统一，生动地描绘了魏蜀吴三国的兴衰变迁。在作者笔下，每个人物都栩栩如生，各具特点，如曹操奸诈狡猾、张飞心直口快、鲁肃忠厚老实等，其人物形象描绘之立体，非寻常作家所能及。

而那些脍炙人口的故事更是让人流连忘返，如关羽温酒斩华雄、张飞威震长坂坡、诸葛亮舌战群儒等。罗贯中将兵法三十六计融汇于故事情节中，最终铸就了这部文学价值极高的历史演义经典。

读《三国演义》，使我受益良多。不论是刘备的宽厚仁慈，还是鲁肃的忠厚老实，抑或是诸葛亮的足智多谋，他们身上展现出来的优秀品质都值得我学习。

《三国演义》这部不朽的经典，让我更深刻地体会到中国古典文学的博大精深，同时也使我明白了学校开展“传承中华优秀传统文化”等活动的意义。我接力传承经典，让更多人接受优秀传统文化的洗礼!

六年级三国演义读后感500字左右（精选篇6）

《三国演义》描写的是东汉末年至西晋统一这一段历史时期的故事和人物。

这波澜壮阔的历史背景、错综复杂的政治和军事斗争、叱咤风云的英雄人物，演绎出了三国时期各种社会矛盾的透入、转化，其中，豪杰与奸雄的较量、谋略与武力的斗争……一场场刀光剑影发生在生死悲欢之间，让历史变成一副多彩的画卷。

这是一本极有特色的书。作者在描写战争时，往往不以双方的实力和武力的较量为主，而是注重计谋的描写，将每次战争独特的一面展现出来。

三国中描写人物战争的场面更是令人激动。“刘、关、张三人围住吕布，转灯儿般厮杀，火花四溅。八路人马，都看得呆了。吕布见不能取胜，便照着刘备脸上，虚刺一戟，刘备急闪。吕布冲开一角，飞马便走。”这是描写三英战吕布的一小部分，但却让人身临其境。书中还有许多描写谋略的故事，比如：草船借鉴、借东风、空城计……

罗贯中爷爷笔下的故事把我拉回了战火连连的战场上，让我感受到了各个人物之间的尔虞我诈，不时还会出现令人感动的兄弟情义。

刘备的仁德，张飞、赵云的勇猛，足智多谋的诸葛亮，忠义凛然的关羽，而“宁教我负天下人，休教天下人负我”的曹操的奸诈毒辣更是被刻画得入木三分。个个栩栩如生的人物形象，使我深深地感受到经典之作的巨大魅力……

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”英雄以逝，但英雄气概永不磨灭。打开《三国演义》，让我们驰骋在三国的战场上吧!

六年级三国演义读后感500字左右（精选篇7）

一提起忠诚，我就会想起关羽;一提起智谋，我就会想起诸葛亮;一提起义气，我就会想起刘备;一提起英勇，我就会想起《三国演义》。

《三国演义》主要讲的是蜀国刘备、东吴孙权、魏国曹操三国发生的事情。三国时而结盟、时而力敌、时而我强、时而你强，实力悬殊，但最后还是魏国平定天下，其他两国都听信小人之言，投降于曹操。

《三国演义》中，我最喜欢的是诸葛亮。诸葛亮复姓诸葛，单字名亮，字孔明，外号“卧龙”，他足智多谋。一次，周瑜因嫉妒诸葛亮，让他十天内造好十万支箭，诸葛亮一口答应，说三天便能造好。告辞后，诸葛亮便向鲁肃借来20多只船，用长绳串起来，然后用黑布把小船蒙住，每条船上派三十个士兵，再把一千多个草人排列在船的两边。第三天后半夜，诸葛亮和鲁肃让士兵把船开向曹营的方向，曹操怕有埋伏，便让士兵向船的方向射箭，一边的草人上轧满了箭，便把船调转头去，等另一边的草人上轧满箭后，诸葛亮让船顺风而行，回到岸上后，一清点，竟有十几万支箭!这就是“草船借箭”的故事。我从诸葛亮身上学到了，以智慧服人，可以让人心服口服。

《三国演义》中的人物大多是忠诚的，可一些良将的结果却是悲惨的。