水浒传六年级个人读后感范例
水浒传六年级个人读后感范例5篇
水浒传六年级个人读后感有哪些呢?《水浒传》的作者是施耐庵,小说语言简捷,往往用三三两两的语言就能描述出一个鲜明的人物形象。下面是小编给大家带来的水浒传六年级个人读后感范例5篇,希望大家喜欢!
水浒传六年级个人读后感范例精选篇1
《水浒传》是四大名著之一。它的作者是施耐庵,小说里有许多奇怪的人物,他们都有绰号,如:及时雨宋江,智多星吴用,浪里白条张顺,行者武松,黑旋风李逵,豹子头林冲……这些人都拥有不凡的经历,我最欣赏的是林冲。
林冲是《水浒传》里的上上人物,他是第一个被迫上梁山的,林冲被陷害误入白虎堂,高俅还安排人在路上杀他,幸亏林冲在被陷害之前就认识了鲁智深,在林冲要被两个差役拔刀杀害之时,鲁智深突然出现了,鲁智深要杀了两个差役,林冲上前阻拦说道:“他们也是被逼的,放了他们吧。”林冲的心地太善良,所以他被一路追杀,但他也很得到上天的眷顾,林冲才一次次免于幸难。
林冲不仅善良而且也很勇敢,他的武功非常的棒,林冲的容忍,正直,交友的不慎差点害了他,之后他上梁山交了一些生死之交,林冲的精神是值得我们学习的。
《水浒传》中的英雄个个是好汉,你们大概听说过鲁智深的一个故事吧,鲁智深大脑野猪林把林冲救了出来,一路护送他到自己认为安全的地带。
鲁智深在拳打镇关西中的性格急躁鲁莽,嫉恶如仇,他三拳打死镇关西之后,知道事情闹大了,于是假装发火,“拔步便走”,回头指着郑屠户道:“你诈死,洒家和你以后慢慢理会”,一头骂,一头便大步踏去了。郑屠户家去报了官,官差去抓鲁达,但鲁达早以跑了,之后就做了和尚,认识了林冲。
这本《水浒传》中的内容,让我懂得了很多道理,对朋友不要背信弃义;遇到不平事理应尽力为之;失败了没什么,关键是要善于总结,寻找新的对策……
读完此书我收获匪浅。
水浒传六年级个人读后感范例精选篇2
寒假我读了几本书,其中最感兴趣的就是四大名著之一的《水浒传》。这本书主要讲了在奸臣当道,百姓受压迫的北宋时期,108个好汉由于不同的原因和经历被逼上梁山,无奈他们举起了反抗的大旗,开始替天行道,劫富济贫。他们个个深明大义,嫉恶如仇,侠肝义胆,非常让人佩服。
这本书中,我最喜欢的是“武松打虎”,主要说的是梁山好汉武松回家探望哥哥,途中路过井冈山。在冈下酒店喝了十八碗酒,踉跄着向上走去。行不多时,只见一棵树上写着:“近因景阳冈猛虎伤人,但有过往客商,应结伙成队过冈,请勿自误。”武松认为,是酒家写来吓人的,为的是让过客住他的店,没理它,又往前走。武松来到一座破庙前,见庙门上贴了一张官府告示,方知山上有虎,由于酒力发作,便找了一块大青石,刚要睡,忽听一阵狂风呼啸;一只老虎向武松扑来,武松打着打着,不小心把哨棒打断了,于是,武松用双手打虎。老虎又扑过来了,武松一闪身;顺势骑在虎背上,用手揪住老虎头上的皮,右手猛击虎头,没多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到处流血,趴在地上,武松怕虎没死,于是又用拳头狂打一阵,见那老虎真的死了才住手。从此,武松成为了威震四方的英雄。这件事体现了武松刚勇豪爽、毫无畏惧的形象。
其实《水浒传》这本书里像武松一样的人还有很多:比如满腔抱负的宋江,忍辱负重的林冲,见义勇为的鲁智深,率直忠诚的李逵,足智多谋的吴用……我之所以我喜欢《水浒传》这本书,就是因为这本书里的人物都是忠义两全的大英雄。
水浒传六年级个人读后感范例精选篇3
《水浒传》是我国四大名著之一,写于元末明初,他是老师施耐庵与学生罗贯中一起创作的一篇长篇小说,在中国和世界文学史上占有很重要的地位。
在《水浒传》这本书中,我认识了一百零八位英雄好汉,有宋江、鲁智深、武松、李逵等等。这本书描写了波澜壮阔的农民起义,热情地歌颂了被压迫人民的反抗斗争。故事的情节曲折,人物形象鲜明生动,具有很高的文学艺术价值。其中我最喜欢的一个故事是杨志卖宝刀,里面讲述了一个黑大汉叫作牛二,他想去杨志那里买刀,但又觉得刀太贵了,就问杨志这把刀卖这么贵的原因。杨志告诉他,这把刀可以砍树、剁铜不卷刃;吹毛可断,杀人不沾血,于是牛二拿了二十个铜钱去试验,杨志一刀就把铜钱剁成两半,牛二眼看着这么好的宝刀,又嫌贵,于是就耍无赖地要杨志手上的刀,还不断地挑衅杨志,杨志忍无可忍,一刀把牛二杀了,然后去官府自首。
读完了这个故事,我知道了杨志是一个敢做敢当的人,由此,我想到了以前我和同学打闹,宋老师把我们叫去办公室,我却死活不承认的事情。今后,我也要做个敢做敢当,勇于承认的人。杨志还是一个鲁莽的人,一言不合就会动手。联想我自己,有时候做事也是会比较冲动,我经常在考试或者写作业时提笔就写,导致错误百出。和同学开玩笑时,同学骂我几句,我也要回骂。读了杨志卖宝刀这个故事,我知道了做人不可以冲动、鲁莽,要三思而后行。
《水浒传》是一本值得大家阅读的好书。我们不仅可以在书中获取许多有趣的故事,了解到许多英雄人物的性格特点,还有很多很多的收获。让我们从小事做起,学习英雄的优点,让自己成为一个更优秀的人。
水浒传六年级个人读后感范例精选篇4
最近,我校有好书漂流的活动,我们班拿到的是《水浒传》这本名著,这本书让我明白了许多历史知识、也让我明白了以后如何做人。
在这本名著中,每一回都离不开忠和义。忠每个人都做得到,但义却很少人做得到。
面对金钱的诱惑,有人背叛了义字,义字是人生中的目标,在现实的社会中,有的人因为一个义字而取得成功,也有人因为一个义字,而错失良好的机会。虽然义字只有三画,但却是用一生来谱写的这三画,一个不留神,就会写错。
在这本名著中,有许多人物,有性情急躁、为人豪爽的鲁智深;有逆来顺受、安于现状的林冲;有不拘一格、性格刚烈的武松......
鲁智深虽然性情急躁,为人却很豪爽,但总是不分青红皂白就打人,我读了那些鲁智深打人的文字,不禁毛骨悚然。现实生活中,在我们班上有不少像鲁智深这样的人。记得有一次,一位同学看见有两位同学在“打人”,他就立刻跑上去,不分青红皂白就打人,事后,他才知道原来他们是在玩游戏,他真是后悔不已啊,但他过后,马上就向他们道歉。
在我们的生活中,我们也要向书中的一百零八个好汉一样,吸取他们的好汉精神,这样我们的生活才有意义。与其一生都平平常常,不如擦出一些火花。
读了这本书让我受益匪浅。
水浒传六年级个人读后感范例精选篇5
《水浒传》中前半段讲述的是江湖侠客,好汉英雄们的聚义之路;后半段就是一种慢慢走向毁灭的自取灭亡之路。正所谓成也宋江,败也宋江,当然看这本书,最需要关注的人物就是宋江。
他最早是小吏,理想是为官报国,有着江湖好汉的侠义精神,乐于助人,结识了不少英雄好汉,故有“及时雨”之名,在晁盖等人智取生辰纲事发之后,他出于义气,便背叛了朝廷。直到临终,还为了保住“忠义”之名,还把李逵一并带走。
明清两朝更是有主“忠义”说,认为宋江是“忠义之烈”;或主“诲盗”说,认为宋江是欲取赵宋而代之的“奸雄”,前者以李贽为代表,后者以金圣叹为代表,宋江又是个极为复杂、不易解读的人物。宋江本人的悲惨结局却也是可以略推测出几点:
一、宋江的个人来看
他为人极其重名利,讲究孝道,平生最大的索求就是以求孝顺父母,光宗耀祖,正是因为他对于朝廷没有足够清醒的认识,而且只求个人的名利声名,不同于率性而活的鲁智深,他始终被自己的执念所左右,所以在最后导致了被御酒赐死的结局。
二、从历史的真实来看
宋江的悲惨结局是有其必然性的,在当时没有新的生产和新的阶级出现的情况下,农民起义不是被镇压、被招安,便是成为奸臣改朝换代的工具。施耐庵对农民起义的本质问题有了正确的认识,并作了如实反映,并由此告诫人们认识统治阶级的真面目,不能对统治阶级报有幻想,这便体现了当时历史的真实状况。
三、从文学的现实主义来看
小说以悲剧结尾,在文学中十分少见,我想作者施耐庵从忠“义”角度出发,在对于招安持肯定态度的同时,又表明了招安后悲惨的结局,可见施耐庵作为伟大的现实主义作家的光辉之所在。