志愿读书日活动方案
志愿读书日活动方案大全
读书就是找一条读书人自己喜欢的路,打开音乐,放慢人生的速度,让心事在车厢里静静升腾。下面给大家分享一些关于志愿读书日活动方案大全,希望能够对大家有所帮助。
志愿读书日活动方案【篇1】
为了更好贯彻____中国特色社会主义理论,迎接世界读书日的到来,促进学校推广阅读工作的开展,引导和鼓励大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯,图书馆、通信与信息工程学院党委4月中旬至五月中旬举办第__届读书月,本届读书月主题为“坚定文化自信,唯有读书先行”,具体安排如下:
4月1日~12月31日
第__届十大“阅读之星”和第__届书香班级评选活动
4月中旬
阅读经典收获未来—图书推荐
4月16日~5月31日
“软件通杯”__省大学生简历创意设计大赛
4月16日~5月16日
“醉美晨读悦时光”晨读打卡月活动
省心园
4月16日~4月30日
“微书评”征文比赛
4月16日~18日中午
“在经典图书中寻找人和事”猜猜看
银杏林
4月18日16:30(周三)
“经典影视赏析”:电影《无问西东》
图书馆二楼会议室
4月23日16:30(周一)
特别还书日
爱心书屋
4月25日16:30(周三)
“经典影视赏析”:电视片《辉煌中国》
图书馆二楼会议室
4月下旬
走进院系:__第八党员工作站
第八党员工作站
4月27日15:00~17:00
我与考研专家面对面
图书馆二楼会议室
5月中旬
学长荐书,好书分享
5月中旬
外文原版图书展
图书馆二楼会议室
5月2日16:30(周三)
读书沙龙:读书分享会
图书馆二楼会议室
5月16日16:30(周三)
第__届“音乐与诗”经典作品朗读诵比赛及读书月总结会
志愿读书日活动方案【篇2】
为促进优良的学风与校风建设,迎接我校校庆,营造和谐健康的校园文化氛围,在“4·23世界读书日”即将来临之际,图书馆、教务处、团委将联合举办__学院第__届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下:
一、活动主题:
新时代·新气象·新悦读
二、主办单位:
__学院图书馆
三、活动时间:
____年4月15日—____年5月10日
四、活动对象:
__学院全体在校学生
五、活动安排:
(一)“走下网络,走出宿舍,走向操场,走进图书馆”主题活动宣传和推进
(二)“新时代·新气象·新悦读”主题征文
(三)第__届“读者之星”评选活动
(四)“超星杯”一站到底知识竞赛
(五)“起点杯”微书评视频大赛
(六)传统文化讲座
(七)中国知网系列活动(H5大赛、主题讲座)
(八)FULINK文献传递大赛
(九)组织参加__省第__届高校图书馆“品味诗词经典,悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛
(十)各电子资源数据库展
(备注:相关活动方案另行通知)
六、相关要求:
1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义,采取有效措施,广泛发动,组织学院学生积极参加,扎实推动读书月活动的顺利开展。
2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程,列入计划,以此为契机,推动学生爱读书、读好书、善读书,营造良好的读书环境和氛围,促进良好的学风建设。
志愿读书日活动方案【篇3】
一、指导思想:
“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,取得通过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸!
二、活动目的:
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号:
与书为友,快乐读书。
四、活动设想:
(一)制定班级读书计划和个人读书计划
⑴根据本班的实际情况,制定班级读书计划:
《成语故事》
⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书。(读书三本以上)
推荐学生阅读书目:
1、中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社__年版
2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版
3、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版
4、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社1995年版
5、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版
6、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
7、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社__年版
8、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社__年版
9、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社__年版
10、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社__年版
11、《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪著杨建民译上海科技教育版1996年
12、《苹果树上的外婆》(奥)米拉·洛贝著张桂贞译新蕾出版社__年4月出版
13、《普希金童话》(俄)普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社__年版
14、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版
15、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙译上海译文出版社__年版
(二)营造一个书香班级
⑴以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。
(三)开展“故事会”:
⑴要求每个学生每学期必读三本书以上,并会讲其中的一个故事,到班上讲给大家听。
⑵每天的晨会课背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌。
(四)发起“亲子共读”倡议,形成家校结合,促进学生阅读:
利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
五、读书活动的具体要求:
1、保证学生有书读。
书源:(1)图书馆借阅,(2)学生自由购买,(3)学生之间相互借阅,(4)节假日上书店、校外图书馆阅读等,(5)老师推荐。
2、保证学生有时间读书。
(1)在校期间每天早晨8:00—8:20为固定的学生集中阅读活动时间,固定读书内容,任何老师不得挤占。
读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合,做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。
(2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。
(3)周六、周日。
要求学生保证至少1小时的阅读时间。
3、家长需要配合的工作。
(1)保证孩子的阅读书源。
(2)配合学校读书活动的安排,监督孩子进行校外阅读,积极参与“亲子共读”。
(3)与孩子一起读书,做好孩子的榜样。
推荐家长阅读书目:
一类是和孩子阅读相同的书。
一类是:《心平气和的一年级》薛瑞萍《做的家长》李镇西《爱的教育》《英才是怎样造就的》《赏识教育系列丛书》周弘《哈福家训》等。
4、读书活动保障措施:
为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展,家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表
六、评价奖励机制:
1、评比“读书好儿童”
(1)能完成老师布置的读书或背书任务的,奖励一个“好孩子”印章。
(2)自己在家读的书完成3本以上的(需有家长的签字),可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学,学期末颁发奖品。
2、评选“书香家庭”
积极参与阅读的家长或家庭,学期末,根据平时亲子阅读记录表,以及坚持读书的情况,评选“书香家庭”,在班级内表扬,号召其他同学学习。
志愿读书日活动方案【篇4】
活动意图:
4月23日——“世界读书日”即将来临,大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动,进一步激发孩子们的阅读兴趣,感受读书的乐趣,提高自主阅读能力,为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时,我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请:请您融入到我们的活动中来,并配合开展好以下活动:
活动时间:
20__年4月22日
活动地点:
各班班级教室
活动内容:
第一阶段:策划启动阶段
1、组织年级组教师对活动要求进行学习,使教师们对本次活动有一个统一的认识。
2、筹备活动日当天所需各类资料。
3、各班教师做好班级宣传工作,向家长提出活动倡议书,使家长对本次活动有所了解。
4、请家长和幼儿一起制作完成亲子活动“自制图书”。
第二阶段:实施阶段
1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评,推荐优秀家庭做分享。
2、准备活动当天制作书签材料。
3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展,(4月22日)定时向家长开放图书展现场。
4、集体观看学习读书意义及好处。
5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭,分发奖状。
6、现场自制个性系列“书签”。
7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。
延伸活动:
一个有意义的晚上,倡导晚上,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐,幼儿并用多种方式进行记录,带回班上进行分享。
志愿读书日活动方案【篇5】
为迎接第16个“世界读书日”的来临,丰富同学们的课余时间,展现各班的特色风貌,充分展现各学生班级团结进取、健康向上的精神风貌,增强班级凝聚力和集体荣誉感,推动各班良好班风的形成,努力构建和谐班级与和谐校园。校学生处决定举办以“世界读书日”为主题的班会活动。希望可以通过此次班会营造一种浓郁的校园读书氛围。
一、活动时间:
____年4月
二、活动主题:
迎世界读书日,展班级风貌
三、活动对象:
台州职业技术学院所有班级
四、举办单位:
主办单位:台州职业技术学院学生会
学工报
承办单位:校学生会学习部
五、活动流程:
1、4月11日—4月13日,做好宣传和通知工作
2、4月14日—4月23日,由各系(院)自行组织,并要求各班确实落实此次活动
3、4月24日—4月25日,由各系(院)最后选拔出2-3个班级的材料内容进行汇总,最后汇编成册(于25日之前以系为单位上交到校学生会办公室)
3、4月26日—4月28日,由校团委、学生处老师进行组织评比
4、4月29日公布最佳优秀组织奖名单(以系为单位,总计3个)
六、参赛要求:
1、各系(院)要高度重视本次活动,各系(院)汇总资料(打印文件和电子稿件)在4月25日之前按系别为单位,汇总后上交到校学生会学习部,班级名单附班长联系方式及活动的PPT,相关资料(照片、特色节目、演说稿以及总结等)。
2、各班主要通过PPT(如开展读书知识竞赛、辩论会、座谈会以及专业技能比赛等)展示,特色节目来展现各个班级的学习氛围。PPT要体现本班的班级特色,充分展示班集体的建设过程以及取得的成果,特色节目展示形式新颖,能围绕主题,内涵丰富。
七、评分标准:
1、本次班会要求主题鲜明,班会内容具体而不空洞,能用学生易于接受的事例说明问题,整个班会自始至终均能围绕主题展开,形式新颖,能吸引学生的注意力,主题班会活动能调动全体学生参与班会的积极性,主题班会设计方案清晰,文字简洁,过程详实。
2、本次主题班会是以系为单位,通过资料汇总,以及通知、宣传工作,展现出各系内团结合作、积极向上的精神风貌,各系将合理、妥善地进行组织分工,落实此次班会的各项具体任务,使各班级能认真负责,充分调动他们的工作积极性和创造性。
八、奖项设置:
本次活动由校团委、学生处老师进行评比,奖项设置是以系为单位的,最终评出优秀组织奖三名。