先进班级主要事迹观后感范文
先进班级主要事迹观后感范文（5篇）
先进班级主要事迹观后感范文有哪些呢？事迹材料是对先进人物或先进集体的事迹，进行高度概括整理的书面材料。下面是小编给大家带来的先进班级主要事迹观后感范文5篇，希望大家喜欢！
先进班级主要事迹观后感范文篇1
__市__小学__中队是一个乐观向上、充满朝气的优秀集体。在这个快乐的大家庭中，在辅导员张建梅老师的带领下，队员们充分感受到了学习的快乐，思考的魅力，友情的珍贵。在这个充满爱的大家庭中，每个队员每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。队员们正以坚实的步履展示新时代少先队员的风采。
活动育人，立志爱国
为把队员培养成“红孩子”，辅导员向队员们讲英雄、著名劳动模范，感动中国先进人物事迹；开展了《厉害了，我的国》、《红领巾相约中国梦》朗诵比赛，看爱国主义题材的影片等多种形式的主题队会，深挖爱国主义教育资源，增添富有时代气息的爱国主义，使学生在自我参与中增强爱国主义教育的创新精神和实践能力。
自我管理，凝聚爱班
一个中队要有巨大的凝聚力，要增强队员们的集体荣誉感，因此，该中队的每个队员都有自己的岗位，如图书管理员、多媒体设施管理员、卫生监督员、课间安全监督员、眼保健操管理员、班长轮流制等，让每一个队员都有锻炼成长的岗位，都能体验到主人翁的自豪感，体验到为他人服务的快乐，体验到与同伴合作的乐趣。辅导员还经常组织队员开展“争当古小好少年”、“我为校园尽份力”等活动。通过这种活动，教育队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把这些思想教育寓于实际的行动之中。
好书为伴，书香四溢
该校的教学楼上高高悬挂着“书香奠基人生，知识成就未来”几个大字，使校园弥漫着浓郁的书香气息。为更好地开展“书香校园”活动，本中队不断完善充实班级图书角的书籍，开展“世界读书日”系列活动，引导队员多读书，读好书，举行以“我与好书为伴”、“书香伴我成长”为主题的读书征文比赛，“我与父母共读好书”，争当“阅读之星”等活动，营造了浓厚的班级读书氛围。
立德立行，尚善尚美
良好的班风是班级健康发展的前提。根据学校“立德立行，尚善尚美”的校训，该中队开展了“说家风、议班风、谈校风”的区级中队会，通过看视频、讲故事、三句半等形式，让队员们了解了什么是家风？古小的校风是什么？并制定了自己的班风，增强了队员的爱校意识和集体荣誉感。没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的制度来管理，为此，本中队常常组织召开队委会，共同讨论中队建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动队员的积极性，共同制定了__中队《班级公约》《中队日常行为规范细则》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为学校建设打下坚实的基础。
环境育人，以“爱”为旨
“爱”是一个永恒的主题。新时代的社会主义更需要加强爱的教育。日常的中队文化建设中，应该注重“爱”的教育，每学期的班级文化建设，本中队都会通过教室的活动墙，展示队员关于“爱”的主题绘画、优秀的作业、精美的手抄报等等，让队员置身于美的环境，自然而然地受到爱的熏陶和启迪，利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的情操，提升队员的价值观。为配合学校开展的“学会感恩”的主题教育，__中队举行了一次“感恩父母”的主题中队会。每个队员都在精心的准备，他们把与自己父母的合照做成卡片相册，写下了真情的告白；这堂中队课取得了意想不到的效果，通过此次活动，我们意识到，孩子们的心灵就像是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对美好事物的认识。
近几年，__中队多次被评为区级、市级“先进班集体”，本中队中队长高紫涵作为优秀少先队员参加市少代会，并多次参加新时代文明实践宣讲。__中队像一株正在成长的小树，进步无止境，队员们仍需努力。团结的思想让他们可以做得更好，奋进的精神令他们更上一层楼。队员们在辅导员张建梅老师的带领下，正昂着阔步迈向更加辉煌的明天。
先进班级主要事迹观后感范文篇2
__附属__小学401中队，原队名：“小禾”中队，现更名为：“__”中队。“__”的每片叶子分别代表了阳光、自信、友爱、向上。四片叶子同时也代表班级里的四个小队，大家团结在一起，组成一朵代表越努力越幸运的__！“__”中队满载辅导员与家长对少先队员的期望，少先队员对辅导员与家长的浓浓爱意，少先队员之间的纯真友爱，一起驶向幸福……
我们都是红领巾小主人
__中队是一个朝气蓬勃、具有强大凝聚力的中队。我们中队的45名队员团结友爱、奋发向上。队员们个个都是红领巾小主人，教室环境都是队员自己布置的，墙上贴着队员们的字画，学习园地也由队员们自定主题，教室外墙的手抄报、作文展览、植物等，也都是我们自己动手。在队员们的共同努力下，每个学期的中队环境文化评比都是第一名。
队员们是红领巾小主人，不仅体现在中队环境布置上，还体现在中队委选举和中队制度的建设中。队员们民主投票选出自己心目中的中队委，再在中队委的带领下，队员们群策群力，制定极细致的规定，比如说：遇人要鞠躬问好，做到举手之劳；行进队伍中，如果鞋带散了，必须走出队伍，在不影响别人走路的地方系上，再跟在队伍最后；参加集会时，人与人之间空一只脚的位置；走楼梯，要求脚踏实地等等。每学期，中队都会举行中队委竞选，定期轮换中队干部，让更多的队员参与中队管理和服务，为队员提供实践机会，锻炼队员的各方面能力。
__中队有四个小分队，自己组队，自定定队名，自己定口号，自己调整小队状态，齐心协力，幸福向前。
__中队的每一位家长都是我们的校外辅导员，每个学期中队都会策划有一次大型的亲子活动，两次家长课堂，一次成长教育，为一位队员播撒真善美的种子。在活动中，队员们充分发挥主人翁的精神，和爸爸妈妈们一起设计活动，提升能力。在家长们的支持下，队员们身体力行，自己安排后勤服务，自己去准备道具音响……既锻炼了能力，提高了胆量，又增强了中队凝聚力，最重要的就是认识了更多的小伙伴，让我们“__”中队不断壮大！
我们都是红领巾小创客
“__”中队有一支特别的团队——“科学小达人”活动组。喜欢科学小实验的队员在辅导员和家长的带领下，一个月一个小实验，不仅能够学到很多的科学知识，更是大大激发了其他队员的研究实验兴趣。
我们都是红领巾小健将
“__”的红领巾小健将们，在运动会中，奋勇拼搏，赛出风格，赛出水平，常常获得团体项目的第一名。
中队还在辅导员的带领下，开展多种多样的“小健将”活动，利用大课间、课外活动等时间，积极开展足球、篮球、跳绳、广播操等运动。
每一位队员从一年级开始就坚持每天锻炼身体，跳绳、往返跑、……在学校里每天固定时间都会参与运动，晴天跑步，雨天也在走廊上进行蛙跳，让自己保持最佳的身体状态。同样，在队员们的努力下，中队获得了多项集体荣誉。每学年的校田径运动会和校趣味运动会中斩获多个一、二等奖。
我们都是红领巾小百灵
中队每周三有一个幸福舞台，就是才艺达人们进行了自我展示的舞台，张朵朵、胡嘉洵的热舞、叶景依的小提琴独奏、王丛懿热情洋溢的街舞……日积月累中队员们积累了丰富的表演经验，随时能够登场。
红领巾儿心向党，童诗心语颂百年，红色足迹忆历史。__中队围绕“童心向党”、“争做新时代好少年”主题，开展了“我向优秀党员学习”国旗下讲话。结合__红色名人故居，开展“燃星星之火，品真理味道”红色宣讲综合实践活动。本次活动在学校比赛中胜出，代表学校参加市级比赛，斩获__市一等奖。结合学校读书节活动，开展“红诗诵”，“__”队员们全体队员表现优秀，精彩非凡。
我们是红领巾小书虫
“__”中队的图书角静静地展示它那沉稳、儒雅的一面。人人献出一份爱，中队的图书数目着实可观。除了中队的图书角吸引着小书虫，学校童源书屋，开放式书架，也常常有队员的身影。
为了保证小书虫们的阅读时间，学校在每日安排“晨诵、午学”时间的基础上，还增设了周一的“童书共读”。“__”中队共读的书目是每册语文教材推荐的书目，如：林海音的《城南旧事》、高尔基的《童年》和萧红的《呼兰河传》，辅导员有计划地引导队员开展阅读交流课、阅读指导课、阅读欣赏课、读书汇报课等。
每年的四月是学校的“读书节”，在为期一个月的读书节活动附小人人诵经典，创意阅读卡设计、好书推荐海报制作、名家文学讲坛、跳蚤市场、评选读书明星和书香班级等等活动开展得如火如荼，“__”的队员们积极参与，在每次经典诵读节目中获得优异成绩。
__中队的故事讲也讲不完。__中队的队员们将继续每天对着太阳微笑，沐浴阳光成长，朝着阳光奔跑，牢记越努力，越幸运！在中队活动中尽情绽放精彩和美丽！
先进班级主要事迹观后感范文篇3
这是一群充满朝气的阳光少年；
这是一支有着强大凝聚力的团队；
这是一个奋发向上，团结友爱的集体。
徐州市第三十四中附小五（5）中队，是一个拥有54名队员的大家庭。在这个温馨的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的“小主人”。五年来，这支团队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十四颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与热情。他们以坚定的步履留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采。
一、健康向上的中队
良好的风气来源于严格、切实的制度。每学年，中队辅导员都根据本中队实际情况制定《中队公约》。利用中队会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条对照讲解、讨论。让队员人人明白中队存在的问题及自身的不足，让队员在集体讨论中受到教育。《中队公约》在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律、两操劳动、学习方法等方面作了明确规定。只制定公约是远远不够的，督查制度的建立才保证了措施落到实处。因此中队辅导员不定期抽查，让抽查出的“模范”做示范员，享有检查的资格，去督促做的不好的队员。这样，一批又一批的队员合格了，成为行为的标兵、榜样、带头人。
二、凝心聚力的中队
队员们有强烈的集体观念，有浓厚的中队情感，有坚强的中队核心，有自己的中队特色。在这些方面中队委起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，中队事务井井有条。每学年初，让队员推荐自己信任的中队委，通过民主评选组建中队委组织。定期召开中队会议，让队员给他们提出合理建议。中队辅导员乘机抓住典型来教育队员们。这样调动了中队委的积极性，激活了他们的主动性，提高了他们的自觉性。他们能主动帮助一些困难生，能主动为中队多做一些实事。
在中队委的组织下，开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一次大扫除、红领巾的佩戴情况、队员间的评价等。本中队所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取得到最满意的成绩。逃生演练、校运动会、国旗下的讲话、六一的庆祝活动、合唱比赛、经典诵读比赛……无一不体现了我们中队团结进取的作风。
三、多姿多彩的中队
坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的中队活动。每位队员在实践中得到了锻炼，发挥自己的才能。
国庆节前，中队就紧紧抓住这一节日特色，开展了系列活动，队员们结合教本广泛收集国防教育知识，学唱军歌，讲英雄人物故事，订阅军事书籍，出一期国防知识展板，在此基础上开展了一次国防知识竞答活动。激发了学生的爱国情怀，增强了学生国防意识，丰富了国防知识，活动的寓意深远，富有实效。
三十四中是江苏省绿色校园，为了将绿色环保意识深入到每个队员心中，五（5）中队开展“绿色环保”主题队会。会上队员们通过情景表演，诗歌朗诵，家乡环境变化汇报及展示“绿色环境保护”小报活动，让学生明白环保并不遥远，保护校园美好的环境，人人有责。
各种主题队会，让队员在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，共同提高，从而形成了良好的氛围。
四、锐意进取的中队
在这个温馨的大家庭里，每个队员都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。五年来，在中队辅导员的带领下，通过实践、体验，五（5）中队的少先队员们不仅养成了良好的品质，提高了自身的素质，同时一天天的茁壮成长，在各项活动中取得了不少成绩：
20__年4月代表直属学校参加徐州市“科学知识竞赛”荣获第一名；
20__年6月获校级“优秀少先中队”；
20__年10月获校级“优秀班集体”；
20__年6月获校级“优秀少先中队”；
20__年5月获“童声唱未来”合唱比赛第一名；
20__年12月获“经典诵读”比赛第一名；
20__年9月获校运动会“团体第一名”；
20__年5月获校广播操比赛第一名；
五（5）中队是一枝崭露头角的的小荷，亲爱的学校就是滋养他们的清池，敬爱的辅导员就是哺育他们成长的阳光，五（5）中队的队员们将肩并着肩，手牵着手，迈开大步去迎接一个又一个挑战，创造一个又一个惊喜。
先进班级主要事迹观后感范文篇4
光阴荏苒，岁月如梭。转瞬间，09级财务管理本科一班的64名同学已经共同经历了一大半的大学生活。在这三年的拼搏与进取中，他们始终贯彻着“团结、奋进、热情”的班风，并创造了可喜的成绩。《青春纪念册》的班歌，让大家一起铭记每个人的青春岁月，一起享受在廊坊师范学院的激情时光，一起挥洒奋斗的汗水，一起展望美好的未来。
一、班风团结严谨，同学自律自强
在过去的一年里，09级财务管理本科一班班风团结严谨，班委的工作能力和集体的凝聚力与日俱增。2011——2012学年，该班无一人违纪、无一人作弊、无一人欠费、无一件责任事故，诚信等级均为A级。
在过去的三年中，班委们始终保持着积极向上的心态，本着服务同学、增强集体实力的宗旨，做好各项日常管理工作的同时，不断争优创先，为集体荣誉添砖加瓦。班委认真负责、积极肯干，定期召开班委会，交流协调布置工作，及时解决班里出现的各种问题，带领同学们完成学院领导和辅导员老师交给的各项任务，以身作责、自尊自信、严于律己，积极向党组织靠近，为营造文明优秀班集体做出了极大地努力。这是一个政治坚定、和谐创新、团结向上的班集体。
该班严谨的班风来源于每一位同学追求理想、不断进步的势头。早在大一的第一学期，全班64名同学就都郑重地递交了入党申请书，并为早日加入党组织做着积极的努力。截止到现在，该班已有三十五名入党积极分子、十名中共预备党员、六名正式党员。他们都以中国共产党人的标准严格要求自己，充分发挥模范带头作用，他们的行为感染了09财管一班的每一位普通同学。党员成晓庆、杨兴等同学积极参加党组织的各项活动，履行了自己的职责，贡献了自己的力量；该班党员、正确行使了选举权。这些都彰显了当代大学生热心奉献、爱党爱国的精神风貌，受到了学校和社会的一致好评。
二、学风良好，成绩斐然
09级财务管理一班的学生始终认为，作为当代大学生，他们的首要任务就是学习，并时刻谨记老师的教诲，努力学习科学文化知识，奋发图强，立志成为国家的栋梁之才。在这种勤奋刻苦、立志成才的浓厚学习氛围影响下，同学们各个求真笃学，奋发向上，形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。
为保持良好的学习氛围，班委制定了严格的考勤制度，成立了“一帮一”互助学习小组、期末复习小组，创造了优异的佳绩。该班学生勤奋努力，积极进取，各种证书和职称考试通过率很高。本年度，英语四级通过率已达95%，英语六级通过率达47%；河北省计算机一级通过率100%，国家计算机二级通过率47%；此外，王鑫同学还以优异的成绩通过了BEC中级和高级考试，霍露露和班梅英同学还以较高的计算机水平一次性通过了全国计算机三级考试；更值得一提的是霍露露同学以优异的成绩获得了“国家奖学金”，成晓庆同学获得了“省级三好学生”的称号；该班“会计从业资格证”报考通过率已达到100%，多名同学参加的助理理财规划师考试也取得了通过率100%的佳绩。除此之外，该班同学还积极拓展知识领域，自觉学习并掌握各种技能，例如，任璇等同学考取了人力资源管理师三级资格，支春风同学考取了导游资格证，沈思等同学获得了银行从业资格证和证券从业资格证。该班班委还利用节假日多次组织社会实践活动，让每一位同学都在各项活动中得到了提高和锻炼。他们取得的优异成绩是日积月累的，而非一蹴而就的，这期间的努力是有目共睹的，目前该班有27名同学考研，学习勤奋，还有多名同学准备报考银行和公务员。另外，纪艳鹏等同学和荣盛酒店签署了定向委托培养协议。
优异的学习成绩离不开“团结友爱，积极进取”的宿舍文化氛围，该班班委重视宿舍管理，宿管委石利阳切实履行职责，坚持每周查宿，确保用电等安全问题，并时刻提醒大家养成科学良好的生活和作息习惯，保持较好的精神状态，为学习打下了良好的身体基础。同时，该班同学以宿舍为家，时刻铭记“一屋不扫何以扫天下”这一至理名言，并付诸行动，从身边做起，从小事做起，以主人翁的心态将宿舍建设为整洁自律、舒适温馨的小家。
三、班级活动丰富多彩，业余生活充实健康
健康高雅的班级文化不仅是班风的外在表现、优秀班集体的重要特征，更起着引导激励、陶冶情操、完善品行、提升素质的作用。两年来，形式多样、丰富多彩的班级文化活动成为他们寓学于乐的第二课堂。
该班多次举办集体活动，如爱心募捐、篮球比赛、元旦晚会、“感动瞬间”主题班会等，通过这些活动，他们奉献了爱心，强健了体魄，更增进了每个人之间的感情。此外，班里早早地创建了班级QQ群，通过这个媒介，同学们拉近了彼此的距离。以《青春纪念册》为名的班级相册更是详细地记录了三年来精彩连篇的大学生和同学间真挚美好的点点滴滴。中秋吃月饼、生日送祝福等平常小事，看似微不足道，却真实地传递了彼此间纯真的关爱，凝聚了他们深厚的友情。
在班长王瑞华的带领下，全班一致同意设计并订做了“09财管一班”的班服，成为一道亮丽的风景线，展示了班级超强的凝聚力，并在管理学院组织的“文明课堂”的评比中获得了一等奖。
该班同学在勤奋学习的同时，并没有忽视体育锻炼，还多次在各种比赛中取得佳绩。2011年11月，在管理学院的拔河比赛中，场上同学齐心协力、场下同学呐喊助威，最后该班取得了团体第一名的好成绩，充分展现了他们的凝聚力和向心力。2011年9月，在廊坊师范学院秋季运动会中，该班康平同学还担任了女排队长，带领球队刻苦训练、团结协作，在比赛中取得了优异的成绩。
丰富多彩的文艺活动了陶冶的他们的情操。该班的文艺骨干任璇、崔华等在学生会担任要职，在他们的带领下该班学生积极参与学校举办的各项活动，并获得较好成绩，其中，王瑞华和李红倩作为省志愿者参与了“5.18”廊坊国际经贸洽谈会；张勤和柳赛薇在管理学院组织的文明礼仪之星的活动中分别获得了一等奖和三等奖；沈思、张勤同学多次主持学院的送老生晚会和迎新生晚会。任璇、佟蕾同学自小练习书法和国画，其书画作品曾多次作为优秀作品在我校展出。
四、团结和谐，风采卓越
回首昔日，该班凭借学院领导的关怀、老师的辛勤指导以及班委和全体同学的共同努力，认真、及时、出色地完成了各项工作任务，并取得了令人满意的成绩。然而，在他们看来这些成绩仅仅代表着过去，以后他们会更加努力，以更为饱满的热情和昂扬的斗志迎接明天的挑战，为班级再创辉煌。
作为旭日初升的年轻人，他们赞叹青年毛泽东“自信人生一百年，会当击水三千尺”的人生豪迈，他们胸怀东岳泰山那“海到无边天作岸，山凌绝顶我为峰”的凌云壮志，他们更清楚地明白“一万年太久，只争朝夕”的道理，从小处着手，从小事做起，为明天的傲人成绩打下坚实的基础。风雨彩虹，已经共同走过；精彩辉煌，还将一起创造。这就是09级财务管理一班，一个自强自立、团结互助、富于理想、乐观向上的和谐集体。
先进班级主要事迹观后感范文篇5
城西小学五（2）班在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以"和谐、竞争、拼搏、超越"为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：
一、让班干部成为"管理能手"。
本学年初我担任的是五（2）班的班主任。针对五年级学生的身心特点，在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
我在每周一的班会课上，都要召开帮扶工作交流会。会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为，班干部主动出面处理，自主做出奖罚的决定。在交流会上，组长首先对组员上一周的表现进行评价，然后由组员评价组长。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。第三步小组回顾上周目标落实情况。第四步小组制定本周奋斗目标及措施。组长制定，组员可以提出意见，一致通过后形成文字，一式两份，一份由组长保存，一份上交老师。组长的职责是：每天对本组学生的表现要做好记录，做到心中有数，在针对组员的具体情况留不同的作业，组长负责检查、记录。早、午自习，组长要督促自己的组员努力学习，布置适当的学习任务，让他们不断提高。组员要服从组长的领导。这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感。
二、通过正确引导培养优良班风
正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。为了鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以《批评和自我批评》为主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足。
正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：
1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生，而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导，让他分清是非，从而改过自新。
2、开展读书活动，鼓励孩子养成爱读书的好习惯，从中受到启发。如：让他们把书中的好句好词写下来，把好的内容讲述下来给同学们听，看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。
3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，在课堂上，我经常在组与组之间举行各式各样的比赛，比如：口算练习，看哪一组做得又快又好；数学小测验，看哪一组的平均分高，等等。然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组。我时常告诉学生，要想使本组在竞争中获胜，全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作，只有这样才能达到目标，才能品尝到共同努力所创造的成果，才能体会到成功与快乐，通过这些活动来增强班级凝聚力。
三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣
浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以"每一天都是起点，每一步都要向前"，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家"大事讲原则，小事讲风格"塑造学生健康、和谐的人格。
首先，我本着"以强扶弱，共同提高"的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成十个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。同学们对这种作法感觉很新鲜，积极性得到了发挥，发言很踊跃。经过学生自主、合作、交流、讨论，在规定的时间内，各组都出色的完成任务。学生们还编出了响亮的充满自信和斗志的口号。
然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。
事实证明，在全班形成的这种"帮扶对子"，有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了；上自习比以前有秩序了，再也没有追赶打闹的现象了；我班徐文旭和贺蝶同学的数学成绩以前考50多分，现在也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。
一份汗水，一份收获，在全体师生的共同努力下，本班的每个学生不论在学习上还是养成教育上都有明显的进步。成绩与刚接手时相比，总平均进步了几十分，上学期期末考试都高于同年级其他班。学生特长发展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。