植树节作文怎么写六年级
植树节作文怎么写六年级3篇
近代植树节最早是由美国的内布拉斯加州发起的，植树造林可以提供许多宝贵资源，木材是森林的主要产物，可以用来建房，建桥，造纸等。你是否在找正准备撰写“植树节作文怎么写六年级”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
植树节作文怎么写六年级篇1
今天，阳光明媚，风和日丽，我们踏着春光，带上愉快的心情来到紫薇村做一件保护大自然的事情——植树。
来到紫薇村，我看到同学们都和我一样，兴奋已，停车场上一片热闹。
在教练的带领下，我们首先参观紫薇村的周边，一上我们三五成群，欢歌笑语，在上，我们还看见了嫦娥的雕像、红紫薇、水杉……
接着，教练带我们来到一片光秃秃的菜地，只有几棵白菜。我们排好队，依次走到教练跟前领铲子和树苗，妈妈领了棵大树苗。
教练已经帮我们挖好了一个个的小坑，我正准备开始挖，就听见旁边的周禹涵说：“挖到一只蚯蚓了!”我也迫及待地开始挖。用铲子一挖，竟挖出了一汪水，教练说要挖到50厘米以上，超过树根。妈妈看我这么费劲，走过来问：“要不要我帮你挖?”我对妈妈说：“妈妈，我自己挖!”我继续努地挖，用了九牛二虎之力，才挖好一个大坑，终于可以栽树了。我把树苗放进我亲手挖的坑里，再把我开始挖出的土填进去，等填满以后，我怕树苗不稳，又在上踩了几脚，这样就加保险了。
栽完以后，我看看四周，好多同学都还没有栽完，我高兴地收工。回头看看树苗，心想：树苗快快长大吧，我有时间来看你哟。
从这次植树活动中，我体会到劳动的快乐，知道“既要金山银山又要碧水青山，有了碧水青山才有山银山”这话的含义。同学们，让我们一起行动起来，保护大自然，多去植树造林吧!
植树节作文怎么写六年级篇2
春天是播种的季节，植树节快到了，我们班组织了一次特别的活动--去仲宫八里峪植树。
首先，我来到平地上，挑选了一块朝南的地方，因为那里阳光很充足，土地松散，非常适合小树苗的生长。我和同学肖孟欣合种一棵小桃树苗，我抢先拿起一把铁锨，开始挖树坑，本以为铁锨对我来说不算什么，应该很容易操作，可当我拿起铁锨时却非常吃力，只能用铁锨的前头铲起一点土，刚铲了两下，我便上气不接下气了，像只斗败的公鸡。肖孟欣看见我这副落败的模样，便接过铁锨，只见她手脚并用，先将铁锨插进泥土里，然后用脚使劲蹬，一大块土就“搬家”了。就这样，我们轮流上阵，干得热火朝天，不一会儿，我们眼前就出现了一个深约20厘米的坑，我把桃树苗小心翼翼地放进坑内并扶正，肖孟欣把周围的土匀称地填进坑里，并用双脚使劲地将土踩踏平整。然后，我拎来一桶水，倒在树根处，小树苗好像很渴，一桶水很快被吸收了，喝得真畅快。小树苗种好了，我把一颗红丝带系在了树枝上，也将我们的寄托系在了上面，祝愿小树和我们一起快乐地长大，日后都成为栋梁之才。
这次植树活动，我们班一共种植了40棵小树苗，远远望去，一排排小树苗整整齐齐地排列在那里，高高地昂起头来，似乎在等待着我们的检阅。我想，几年以后，这些小树苗经过阳光的沐浴，风雨的洗礼，都会变成枝叶茂盛的大树，不仅绿化了环境，还能吃到香甜可口的果子，这是一件多么有意义的事情啊！
小树，待到明年的今天，我一定来看你，希望我们一起健康快乐地成长！
植树节作文怎么写六年级篇3
我们一直认为自然资源是取之不尽，用之不竭，丰富的资源看来实在浪费，但是当我们观察大自然的运作，会知道任何一种资源不是无穷尽的，我们始终在等待，旁观看着每一种资源消耗殆尽，期待下一次会更好。
有树的地方，就有希望；有树的地方，就有梦想；有树的地方，就有欢畅；有树的地方，就有我的思念；有你的地方，就有我的祝福：植树节快乐！
迈开你的脚步，踏着满地的尘土，坚强的进行着你的征服，人生当自强是永恒的道路，植树节来到，为你种棵友谊之树，愿你人生有建树，成功又幸福。
森林最值得赞颂就是它的自我表达，不论是工具的把手，还是枯木椿，或是每一根活生生的枝杆，都纪录风的吹袭，它总是叙述自己的故事，这就是为何木材对人有一种吸引力，不仅是质料本身，而是一种同源共存与了解的精神。很少人会对松树带给我们的感受无动于衷，它们的声音从山上直入我们的心灵，偶尔倾听树的话语，所有森林维护保存的问题都会消失，植树节，多种树！
雪灾了，地震了，洪水了，拿什么拯救我们的地球？植树，对，要环保，多植树。
植树节了，让我们心里植棵树，共同保护我们的环境！种下一棵青松，成就一片绿色；种下一棵牡丹，成就一片焉红；种下一棵真心，撒播爱的种子，植树节到了，愿你种下好心情，种出好福气！