传承家风争做时代新人学生心得
家风它其实是给世代家族成员树立的价值准则，家风它也是建立在中华文化之根上的集体的认同，是每个个体成长的精神足印，下面是小编为大家整理的传承家风争做时代新人学生心得，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
传承家风争做时代新人学生心得篇1
有一个成语叫“勤俭持家”，把勤和俭放在一起，然后才能把家事打理的井井有条。
老一辈真的一生都在诠释“俭”这个字，爷爷奶奶外公外婆都给我们这一代树立了很好的榜样。爷爷从不浪费，剩下的饭菜总是要吃完，除非已变质不能再食用，否则他一定不会“善罢甘休”。外公的节俭会因为妈妈为他买了新衣服或鞋子而责备她浪费钱。外婆会在出门前拿一个袋子来拾在路上的空瓶子，带回家卖钱。奶奶会将几个孙子孙女穿不上的衣服赠予他人，或用来擦地，从不随意丢弃。
他们的节俭令我敬佩，为“俭”这一家风做了一个形象的代言。
我们家的生活并不富裕，可能是因为奶奶过怕了以前那没吃没穿的生活，直至现在，家里还有一可带劲儿的口号：“省！省！省！”直到到现在，我们买个东西，用个东西，都像做贼一样，原因便是一切她认为无需买或浪费的东西，她都会跟铁公鸡一样，一毛不拔地呵斥住我们拿东西的动作，完全不顾我们依依不舍的眼神，坚决地拽住我们离开。
一个夏日，热的很，虫子们都中了暑，躲在草丛里，低低的哀嚎。月光之下，有个人影匆匆闪过：双手抱着两个西瓜，脚步轻轻，蹑手蹑脚地走向水龙头——呦，这不是老爹吗？
老哥匆忙跑过去，上了他的“贼船”。“哗……哗……”水龙头开了，两个西瓜正舒舒服服的洗“凉”水澡，而那“洗澡水”却被贱的到处都是……老哥蹲着哪里热切地看着那两个圆滚滚的西瓜，老爹也蹲在那里偷笑，让他们接受凉水的洗礼：为的是可以是西瓜降温！而我呢，便默默地看着他们的行为，祈祷……心里默数：“五！四！三！二！一！”“啪！”果然，屋里的灯准时亮了，我心里继续默默祈祷……
“不好！你奶奶来了！”说完，老爹拉着老哥转身就跑。可老哥在后面还一直喊着：“西瓜西瓜……”。“你奶奶都来了，还要吃西瓜，能保命就不错了……”，说着，仍不顾一切地跑。
呔！哪里逃，哇呀呀……奶奶学着京剧腔从屋里跳出来，手里拿着鸡毛掸子，脚踩着一双凉拖鞋，在灯泡的映衬下，别提多英姿飒爽了。看到奶奶这样，不顾一切逃命的他俩也只好激械投降了……一边垂头丧气把西瓜送到奶奶脚下，一边轻声说:“妈，你咋还没睡呢？”奶奶没应声，嘴里吐出一个“哼”宣告他们打感情牌计划彻底失败。
不由分说，奶奶拿起鸡毛掸子一顿乱打，可那鸡毛掸子挥下去重，落在身上却非常轻，奶奶一边，打一边还说：“叫你们费水，叫你们费水！三十好几的人了，还不听话，啊？”
“哎呦”，不敢了，不敢了！”老爹边躲边求饶也毕竟是自己儿子和孙子，奶奶打了几下便放下了。不过作为惩罚，这西瓜是没收了，留着以后吃……打完，奶奶又自顾自地跑到水龙头旁，看到满地的水，满眼心疼……旁边的老爹边看自己的伤口边嘀咕：“怎么没见你打儿子那么心疼啊！”可奶奶根没听见一样，还是心疼的看着满地的水，说：“这得浪费多少啊！”
在奶奶的教育中，我也了解到，毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗
茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。我们为什么不能呢？
就这样，在奶奶的“棍棒教育”之下，我们慢慢的懂了俭省做人，乖乖地服从奶奶的命令------省水，省，一切省省省!
传承家风争做时代新人学生心得篇2
我们家是一个普通的家庭，有欢乐，也有忧愁和争吵，但更多的还有快乐。“无规矩不成方圆”，在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家训。我们家的家风和家训可以概括为“孝、俭、勤”三个字。家风是塑造孩子无形的力量，在日常生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，它是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量。是最基本、最直接、最经常的教育。可以说有什么样的家风就有什么样的孩子。
首先是孝。每天，作为家长的我们都会给自家老人打电话，问问他们在做什么，身体怎么样。只要一有时间就会去看他们，陪他们聊天、散步、购物。孩子在这种潜移默化的影响下，也会慢慢知道如何心疼父母。良好的行为习惯和健康的思想观念会形成良好的家风。
其次是俭，孩子爷爷总会对孩子讲“节俭兴家，浪费可耻。”这句话给孩子很深的影响，例如：过年的压岁钱从不乱花，吃饭从不浪费等。养成不攀比的习惯。
最后是勤。勤就是勤奋勤劳。陶行知先生也曾说：“让孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的饭才是英雄汉。”独立自主是健康人格的标志之一，它对孩子的生活、学习质量，以及孩子成年后事业的成功和家庭生活的美满都具有非常重要的影响作用。也可以说，它是孩子持续发展的坚强后盾。如果我们希望孩子将来能成长为一株迎风而立的大树，而不是经不起风吹雨打的小草，在实际生活中让孩子经受锤炼，学会独立生活。因为未来的路要靠他们自己去走。生活中的我们培养孩子的独立性来源于以下一些小事。
老师布置的作业一定独立完成，生活自理。本着“大人放手，孩子动手”的原则，要求孩子自己的事情自己做。在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦。因而不让孩子做一些力所能及的事；还有一些家长认为，吃饭、穿、脱衣服等生活技能是不用训练的，小孩长大了自然就会。其实这些观念都是不正确的。不给孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子发展自理能力的权利，久而久之，孩子也就丧失了独立性。因此，我们家就本着“大人放手，孩子动手”的原则，让孩子做一些力所能及的事情。例如：分担家务。饭后主动帮妈妈收拾碗筷、擦桌子、拖地等。我常常对孩子晓之以理，告诉他们，爸爸妈妈每天除了上班以外，回到家还要做很多事情，都很辛苦的，让孩子懂得体谅爸爸、妈妈，帮忙做一些孩子力所能及的家务劳动，学习上也是一样。
一个民族的欣欣向荣需要中华儿女共同努力，而一个家庭的幸福，依靠一个良好的家风支撑。多学习，多用心，注重家风的重塑，为培养优秀健康的孩子而努力。
传承家风争做时代新人学生心得篇3
患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然······
正如培根所说，瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。成长在一个充满力量和气节的家风里，可以培养出一代又一代出色的人物，去发觉自己的无限潜能。
国有国法，家有家规就是这么被人们永久流传下来的，无以规矩不成方圆也正是如此，一个家庭想要兴旺发达就必须严格在心中铭记这个家规，用信念去实现他们，像法律一样看待他们。《颜氏家训·墓贤》中说道“是以与善人居，如如芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”
在家庭中每个人的职责也都是不一样的，有不同讲究之道。男人无志，家道不兴。女人不柔，把财赶走。女性性情应柔美如水，这样才会旺夫贵己，钱财运气自然随之而来；女性若性情强硬、凶悍、气势压人、顽固偏激、心存报复怨毒，咬牙切齿、怒目瞪眼、结果只会伤人费己，克夫贱己、福报尽失、容貌枯憔。老人要宣扬家风，父母要示范家风，夫妻要掌舵家风，子女要继承家风，孙辈要顺受家风，兄弟姐妹要竞比家风。
道德是天地的规律，本分是个人的规律，我们违背了规律，人就有灾难了。俗话说，家和万事兴。小至国家之强盛，社会之祥和，小至个人生活之幸福，事业之兴旺，身体之健康，均有赖和谐的家庭为基础。
每当盛夏时节，我的记忆总会被带回家到那个风雨交加的夜晚，那天姥姥吃过晚饭后去锻炼，在她出门后没多久突然刮起了大风，狂风把大树吹打的动摇西摆，还不时的发出一阵阵呼呼的响声，伴着天空中银龙般的闪电，豆大的雨点也不甘寂寞的敲打起了窗户，眼前的场景让我们心里顿时焦急了起来，顾不得多想，抓起一把雨伞就向门外跑去，刚到楼下就碰到了满身雨水的妈妈，当她知道姥姥还未回家后，二话不说拿过我手中的伞就奔入了雨中，看着妈妈在雨中渐渐消失的身影，我心底闪过一丝担忧，我站在原地冷风席卷着雨丝时不时的飘到身上，吹的瑟瑟发抖，但我仍踮起脚尖不停的向远处张望，此刻的时间对我来说是那么漫长，终于我看到了两个熟悉地身影相携着朝我这边走来，悬在我心里的石头总算落了地。我跑上前紧紧抓住了她们的手，此时雨声似乎不再那么大了，因为它已经被我们三人的笑语声所掩盖，空气也不再那么冷了，因为亲情的气息已经温暖了每个角落。
中华民族几千年的文化源远流长，从古至今作为炎黄子孙龙的传人，我们在潜移默化中感受着传统美德的熏陶与影响。它像阵阵春风悄无声息地吹拂着整个华夏大地，无形之中渗透入了我们的国风，乃至家风之中。
传承家风争做时代新人学生心得篇4
见微知著，一滴水看见大海，一缕阳光洞见整个宇宙。
有一本书是我早就阅读过了的，没有哪一本书像《哈佛家训》那样让我开朗，也很少有一本书像它那样，以不拘一格的形式用实实在在的例子将人生丰富的哲理生动有趣地展现出来。读完每一个故事，就会觉得人生出现了另一片天空，一片纯净的天空。其中有三四篇我印象深刻，可以给大家分享一下。
第一篇是《成功就站在失败后面》1832年的美国，有一个人和大家一样失业了。他很伤心，但他下决心改行从政，他参加州议员竞选，结果竞选失败了，他着手开办自己的企业，可是不到一年就倒闭了。从此几年里，他不得不为偿还债务而到处奔波，在他一生经历十一次重大事件中，只成功了2次，可他始终没有停止追求。1860年他终于当选为美国总统，他就是至今仍让美国人深深怀念的亚伯拉罕。林肯。
你读懂了什么？它给人的启示是：一直坚持到最后的人才知道，世界上没有“不可能”。伟人和凡人的不同，只是在于能否坚持到最后而已，成功就站在前面，朝前走几步你就会看见。
第二篇是《名著从一页纸开始》。如果我们要做成一件事，就必须付出艰辛和全身心投入。许多人没有成功，只是因为太容易放弃自己的努力，当我们要失去信心的时候，不妨自问一句，为什么不能再坚持一会儿？
第三篇：《5分钟造就一生》。作为高三的我，现在是很认同的。当没有时间成为我们的借口时，平庸就会伴随我们一生，如果我们总想着用一次完整的时间去做一件事，那我们可能永远一事无成。时候像海滩上的沙粒，要一点一点地抓取，积累很多的时候，我们才知道它的分量。
许多人都不知道自己究竟想要什么，他们很不开心，因为他们没有人生目的。假使你也不知道自己想要什么，不妨先找出最接近你理想的事，可以把这作为起点。命运有一半在自己手中，只有一半在上帝手中，你越努力越认真，掌握自己手中的那一半就会越强大，你的获得就越丰硕。所以我明白脚踏实地，解释为做事踏实，认真不虚浮。先做好每一小节，大事才能顺利完成，一个细节的忽略往往可以铸成人生大错，一个细节的讲究，可以在高考中力免狂澜于即倒。老子也说：不及珪步，无以至千里，步积小流，无以成江海“
俗话说：樱桃好吃树难栽，没有辛勤的耕耘，难见可观收获，我还很年轻，虽然现在肩膀还稚嫩，但我明白他要不断强壮，虽然我腿还纤细，但我相信”千里之行始于足下“当我一步一步走出来我必然会练就一双铁脚板。我将做大地之子，永远脚踏实地，义无反顾，勇往直前。
传承家风争做时代新人学生心得篇5
最近在看一部电视剧，叫《虎妈猫爸》，讲的是教育孩子引发的家庭纷争。对待孩子，“虎妈”采取高压手段，“猫爸”则是百般顺从。分歧不仅在年轻父母之间，老一辈也各执己见，各有招式，爷爷奶奶是极度溺爱，外公则不惜动用暴力手段来管教。
这个家庭在教育价值观方面太混乱了，一家人根本就不在一个频道上，结果家庭不能和谐相处，闹得鸡飞狗跳，甚至不断制造出家庭悲剧。这种现象，现在也不是孤例。很多家庭教育孩子，也是爷爷奶奶老一套，爸爸妈妈用新招，有的使用土办法，有的采取洋模式。家庭价值观不同，家风也就模糊混沌，家风不好，不止影响孩子前途，大人也难有幸福。
再往大处讲，家庭是社会的细胞，家风不好了，社会风尚又怎么可能清纯醇厚；家庭矛盾多了，自然也不利于社会和谐稳定。有人说，孩子是中国的最大公约数，在教育孩子方面，一个家庭要形成良好的家风，就得找到时代价值的公约数。
从古至今，家风和国运，也都紧紧联系在一起。古人说，修身、齐家、治国、平天下，正家风就是其中重要的一环。孟子也说过，“天下之本在国，国之本在家。”现在，各地也都在倡导“最美家风”，寻找“最美家庭”，就是因为，家与国的命运息息相关，家风关系社会风尚，影响国家治理。
古代有很多经典都涉及家庭教育的内容，人们众所周知的《弟子规》、《礼记》、《朱子家训》、《颜氏家训》等等，就记载了很多家庭教育的细节，有很多家训警句，现在依然可以作为人生应秉持的原则。去年，我市武隆的杨兴明家庭，被全国妇联授予“全国最美家庭”荣誉称号，中宣部、全国妇联还将杨兴明老人树为“全国教子有方先进典型”，就是因为这个家庭传承一百多年历史的《黄氏家训》，教育了黄家一代又一代子孙，形成良好的家风，值得更多家庭学习。
家风是传统文化，涉及到很多道德伦理和礼仪规范，在今天需要进行传承。对待传统文化，有个常识判断，就是不能全盘照搬，盲目拿来，而要取其精华，去其糟粕。这就要求，围绕家风，既要继承传统的优秀的文化伦理，又要积极将时代先进的价值元素植入进来，来为每个家庭提供可以依循的教育价值观，形成新家风。
这种教育价值观所要凝聚的，也就是时代价值的最大公约数。比如，既要有传统家风崇尚的礼仪、仁爱、勤劳、朴素等等基本品格，又绝不能缺少现在国家倡导的文明、和谐、自由、平等、法治等等社会主义核心价值观内容。也只有将优秀的传统文化和先进的现代文明进行有效融合，形成时代价值，形成新家风，家庭教育才不会出现那种价值混乱的现象。
《礼记·学记》说：“建国君民，教学为先。”当前，应该以更加开放包容、兼收并蓄的精神，来凝聚时代价值的最大公约数，形成符合现代社会文明需要的“最美家风”，让每个家庭在教育孩子方面形成理性的共识，来不断催生符合现代社会需要的“最美家庭”，让家庭更加和睦，社会更加和谐。