小学生寒假的学习计划

| 欣敏

我们要认真查找平时学习中遗留的薄弱环节和知识点,之后进行"集中轰炸",重点突破,争取为下学期的学习创造更高的起点。下面是小编为大家带来的小学生寒假的学习计划5篇,希望大家能够喜欢!

小学生寒假学习计划篇1

放寒假了,根据老师的要求,我制定了20__年寒假“三会”计划。

一、会休息

1、 养成良好作息习惯,保持健康的生活规律,每天晚上9:30睡觉,早晨9:00起床,保证每天睡眠时间不少于10小时。

2、劳逸结合,合理安排学习、活动、休息时间,做到动静结合,张弛结合,艺体结合,使身心得到交替放松。每天看电视不超过2小时,学习不少于2小时。

3、艺术欣赏,观看一部喜欢的电影:《喜羊羊与灰太狼之开心闯鼠年》

4、好节目天天看,坚持每天收看苏州新闻、艺术、科普类电视节目,增长知识,开阔眼界。欣赏春节联欢晚会,感受新年气氛。

5、感恩知恩孝先行,坚持每天为卧病在床的爷爷做一些力能所及的事情。

二、会自学

1、制定寒假计划。

2、按计划每日定时定量完成寒假作业,有计划地复习。

3、每3天背一首唐诗。

4、每天坚持阅读课外书半小时。

三.会健体

1、坚持体育运动,每天运动一个小时,舞蹈、跳绳、爬山等等。

篇三: 我家小同志就要放寒假了,想办法不让她在家呆着,是我目前首当其冲的任务,不希望她每天坐在家里看电视、玩电脑,在冬令营或培训班里,多一点经历,长一点见识,同时也能保护眼睛。

跟她商量学什么可真是比较费周折,直到今天也没尘埃落定。

他们学校发了一个击剑培训班的通知,通知上说击剑运动是一项优秀的奥运会项目,是智慧与力量完美结合的运动,同时更是一项优秀的教育方式。北京市击剑协会、朝阳区体育训练中心、万国(北京)国际击剑运动中心,联合开设击剑训练班,选拔击剑的后备人才。每一个培训周期是40天,学的好可以一期一期往上升班。我很喜欢击剑这项运动,看运动员比赛时,一招一式都那么潇洒,觉得这项运动充满贵族气息。我知道后备人才与我家小同志没有多大关系,但学学击剑,练练美姿美仪总是不错的,据说模特的课程里就有击剑这一项。并且“击剑运动中心”离我家很近,走路10分钟就可以到达。但不管我如何动员,我家小同志就是不同意,说她不喜欢,还说我“要是喜欢可以自己去练。”又跟她说上英语冬令营的事,也说不通。告诉她一共才8天,课程非常有意思,是边玩边学,可以认识新同学,结交新朋友。无奈小同志不为所动,任凭我怎么说,她都不动心。我又问她网球培训班参加吗?这回她终于点头说,她喜欢学网球。问题是我还没有十足的把握,不知道能否有一个适合她参加的培训班,离家不能太远,学费不能太贵,以前奥体中心开办过,不知道寒假是否开班?我得赶紧咨询。

还有一个美术班,是期末考试之前就敲定的,这临上课了,小同志又说不去了,弄得我这心里直抓狂。她喜欢画画,一直在业余学习,我觉得有一段时间了,她是停滞不前的状态,我认为问题出在老师身上。正好有个朋友认识北京市少年宫的美术老师,我带小同志一起去见的老师,是很正规的画室教学,小同志当时就决定她要在这个画室学习。这没有多长时间光景,她就改主意了,原因是和她要好的同学不去,她没有伴。她学画画,带动她同学也跟着她一起学,她画的比较好,同学画的非常不上路,同学的妈妈说,我们就是画着玩,少年宫确实有点远,我们就不去了。我还不知道能不能说服小同志,让她去少年宫的画室学习。

我也在打听别的画室,同事曾经在亚运村的一个画室学习过,考上服装学院的服装设计专业,目前是续本在读,她正在帮我问。

让孩子过一个愉快的假期,这假期的安排,还真得费点神,像我家小同志这样的,俺还得多劳神。

小学生寒假学习计划篇2

寒假又来了,这是我上小学以来的第五个寒假,不过猴年的寒假可是第一次过呢。在放假那天,老师在黑板上布置的作业比较多。对于我来说,老师布置的寒假作业要全部完成并不会花掉我太多的时间,因为老师布置的作业虽然很多,但是都不是特别难。为了劳逸结合的完成寒假作业,并有一个美好愉快的寒假,所以我制订了一个寒假学习生活计划。

寒假学习生活计划:每天上午把在新华书店买的《语文寒假作业》和《数学寒假作业》各做完一页;每天上午进行30分钟以上时间的课外阅读;上午做完寒假作业和课外阅读后剩下的时间自由活动,可以看看电视,玩玩电脑游戏等。中午午休睡一个小时后,就要完成下午的安排了:每天下午坚持写一张毛笔字,学一个小时的电脑应用知识,读熟一篇好文章后再读给家长听。最后是在每天晚饭后睡觉前写一篇日记:可以写发生的事情,自己的心得体会,心情故事和读后感等;睡觉前再钻研一道奥数题,最后枕着精彩的电视少儿节目催眠入睡这可不是一个好习惯哦!

以上就是我的寒假生活计划,怎么样?我的寒假计划不错吧!在寒假愉快玩耍的同时也要完成老师布置的`寒假作业哦,这样的寒假生活过得才有意义呢。最后,快要过年了,这是我们中华民族最重要的传统节日,所以在这里我就

小学生寒假学习计划篇3

一、早晨合理安排30分钟读一读英语。

二、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业。

三、中午适当午休

四、和上午一样,利用下午的时间做些寒假作业,但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

五、自由时间可以干一些喜欢的事情,但要控制在半小时的时间。

六、晚饭之前是自由活动的时间,可以看电视等,但要看看新闻。

七、读一些好的小文章,写日记或是读后感,或是精彩的摘抄。

八、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)

九、学习时间固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。

十、既不要睡懒觉,也不要开夜车。

十一、制定学习计划,主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业,应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

十二、晚上学习的最后一个小时为机动,目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

十三、每天至少进行三科的复习,文理分开,擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的,根据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

十四、若有自己解决不了的问题,千万不要死抠或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学。

小学生寒假学习计划篇4

早上:

7:00起床

7:10~7:40刷牙吃饭

7:50~8:30做作业

8:30~9:00看电视或玩

9:10~10:00看书

10:00~11:00自由安排(但不能玩)

中午:

11:00~11:30吃饭

11:40~1:00复习或做作业

1:00~2:00玩

2:00~3:00看书

3:00~4:30休息

4:40~5:30自由安排(但不能玩)

5:40~6:30吃晚饭

晚上:

自由安排

注意:早点睡,才有精神。

一、帮妈妈做力所能及的家务劳动等.

二、做有意义的公益劳动等

三、学会一项家务技术或其他的小技术等

四、改掉一个坏毛病、缺点.

五、读一部好书,写出读后感…….

六、根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力…….

七、看一部好的电影,试着写出观后感……

八、学一首好歌等.坚持练习好英语口语,看英语故事

九、试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

十、完成假期作业,并努力做到……

先祝大家心想事成,万事如意。

小学生寒假学习计划篇5

今年多部以穿越为题材的电视剧搬上了银幕。我也很想进行一次历史的穿越,可是由于平日里要上学、写作业、参加社会培训班,根本没有时间实现自己的实践梦想,所以我计划在这个寒假中利用三天的时间,对北京做一个跨越历史的超时空穿越。

一、计划主题:

超时空穿越追溯北京城的发展史。

二、计划目标:

通过实地参观对于北京地区的形成、北京的建城、北京的的建都加以了解。

三、计划准备:

1、按质、按量提前完成寒假作业,预留出参观时间。

2、向父母提前预约时间,带自己参加社会实践活动。

3、准备纸、笔、照相机等记录用品,随时做好参观记录。

4、上网了解参观点的具体地点、开闭馆时间及注意事项。

四、计划实施步骤:

第一天:参观周口店北京人遗址。

周口店北京人遗址位于北京市房山区周口店龙骨山,距北京城约50公里。作为古人类遗址的重要代表,周口店保存了纵贯70万年的人类生存历史。证实50万年以前北京地区已有人类活动。考古学家在这里发现了距今约60万年前的一个完整的猿人头盖骨,定名为北京猿人。1987年12月联合国教科文组织世界遗产委员会批准周口店北京猿人遗址为世界文化遗产。

这些北京猿人正是北京的先民,也正是由于他们的出现,才给北京从荒芜到部落、从部落到村镇、从村镇到城市、从城市到国都打下了基础。

第二天:参观西周燕国建城遗址及辽、金建都遗址。

西周初年(约公元前1000年)周武王即封召公于北京及附近地区,称燕,都城在今北京房山区的琉璃河镇。又封尧之后人于蓟,在今北京西南。后燕国灭蓟国,迁都于蓟,统称为燕都或燕京。这便有了北京作为城市的雏形,至今已有3000余年的历史了。

辽__会同元年(公元938年)起在北京地区建立了陪都,号南京幽都府,开泰元年改号析津府。至今已有1074年。现在西城区广安门内大街还有辽燕角楼的遗址。

金__贞元元年(公元1153年),金朝皇帝海陵王完颜亮正式建都于北京,称为中都,在今北京市西南,至今已有859年。现在西城区广安门滨河公园还有金中都遗址。

第三天:参观紫禁城了解明清帝王宫殿。

明朝初年,南京是京师。燕王于永乐元年改北平为北京,大规模修建北京,永乐十九年正月,明朝政府正式迁都北京。清朝入关后即占领北京,亦称北京为京师顺天府,属直隶省。两朝帝王均以紫禁城为日常生活办公的主要场所。

五、计划完成:

汇总实践资料、笔记,完成实践书面报告。

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