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欣赏是一种善良阅读答案

| 燕玲

欣赏是一种善良阅读理解及答案

阅读在语文试卷中的比重比较大,分值也比较高,对于欣赏是一种善良阅读理解,大家都会做了吗?下面是小编给大家带来的欣赏是一种善良阅读理解及答案,以供大家参考!

欣赏是一种善良阅读答案

欣赏是一种善良阅读原文

1852年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折,找到了作者的姑母,表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动。大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫就称赞你。他说,这位年青人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后(欣喜若狂、喜上眉梢),他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寞的,由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

社会生活中,每一人都(渴望、妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个也应该学会去欣赏别人。欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必须有愉快之心、仁爱之心、成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此,常学会欣赏是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾经报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行(xíng háng)都会成功的。” 林清玄不曾想到,他20年前无心写下的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过正当事呢?从此,他脱胎换骨,重新做人。

培根说过:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ yǔ gěi yǔ),一种馨香,一种沟通与理解,一种信赖与祝福。

1.给文中的句子选择最恰当的词语。

欣赏是一种善良阅读题及答案

每一人都( )得到别人的欣赏

A.渴望

B.妄想

正确答案:A

2.给文中的句子选择最恰当的词语。

作者收到姑母的信后( )

A.欣喜若狂

B.喜上眉梢

正确答案:A

3.给文中的词语选出正确的读音。

欣赏是一种给( )予

A.jǐ

B.gěi

正确答案:A

4.给文中的词语选出正确的读音。

做任何一行( )都会成功的

A.xíng

B.háng

正确答案:B

5.下列词语中的“信”应选哪个解释?请联系上下文选择最恰当的解释。

找到了自信( )

A.诚实,不欺骗

B.信任,不怀疑

C.消息

D.书信

E.随便

正确答案:B

6.下列词语中的“信”应选哪个解释?请联系上下文选择最恰当的解释。

信笔涂鸦( )

A.诚实,不欺骗

B.信任,不怀疑

C.消息

D.书信

E.随便

正确答案:E

7.下列词语中的“信”应选哪个解释?请联系上下文选择最恰当的解释。

姑母写信( )

A.诚实,不欺骗

B.信任,不怀疑

C.消息

D.书信

E.随便

正确答案:D

语文阅读理解技巧大全

一、反复阅读,感知选文大意

解答阅读理解题阅读是基础。有些同学不论是在平时的练习中还是在考场上,对出现在自己面前的选文总是没有耐心仔细阅读,一目十行之后提笔就答题,其准确率可想而知。记住,浮躁是答题的大忌,你必须静下心来,将你面前的选文通读两至三遍,这时你方能去解答文后的试题。通读之后,该文的文体、大概内容在你的脑海中应有个初步印象。

二、明确基本概念,变简答题为选择题

同我们学习理化学科一样,基本概念的掌握在语文学习中也是非常重要的,有些同学由于对知识点的把握不牢固,常常会弄出张冠李戴的笑话。

当问到这篇说明文选段采用了何种说明顺序时,有的同学回答采用了“总——分”的顺序,这显然是将说明顺序和说明文的结构混为一谈。如果你概念清晰,起码在回答问题时能找到正确的切入点。问到表达方式,你会知道在议论、抒情、记叙、描写、说明中进行选择;提到记叙文的记叙顺序,你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到议论文的论证方式,那定是立论、驳论二者选一。如此一来,似乎不知如何做答的简答题也简化成了选择题,答题的思路更加清晰。当然,语文学习中的基本概念远远不止以上列举的几种,它需要同学们在平时的学习中有意识地去发现,去积累。采用知识卡片,将平时学到的基本概念记录下来,不失为积累的一种好方法。

三、将问题带回文段中再次阅读

在解答试题时,我们不妨将问题带回文段中,在反复阅读之后,答案有时会清晰可见。同学们会发现,很多时候我们可以用文中的原文加以做答,这样做的好处是不言而喻的,原文的语言有时比我们自己组织的语言要简练、明确、生动。因此,学会在文段中寻找有用信息,是阅读能力中最基本的能力,当遇到考查“这”、“那”、“它”等代词的指代作用时,我们可以用自己所寻找到的答案去替代这些代词,看看文段是否说得通,衔接是否恰当,以此检验答案的正确性。同学们还可以用铅笔将文段中提出问题的句子勾画出来,以明确问题的所在,增强答题的针对性。另外,学会在文中抓中心句,抓关键词也是至关重要的。

四、多做练习,厚积而薄发

任何学科的学习都有一个从量变到质变的过程,没有一定量的积累又从何而来做题时的得心应手?因此,要注重平时对阅读理解能力的训练,如同英语学习中强调语感,你也会在语文学习中发现一些规律。

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