三年级我的心爱之物作文

每个同学都有自己的心爱的东西，有的是好玩的玩具，有的是五彩的玻璃球，还有的是一支漂亮的笔。下面是小编为大家带来的三年级我的心爱之物作文7篇，希望大家能够喜欢!

三年级我的心爱之物作文1

我有一只又可爱又笨的小猪，她是我的至爱小猪佩奇。

佩奇的脑袋圆圆的，脑袋上有一对小巧玲珑的耳朵，眼睛仿佛天上的星星一般，嘴巴是樱桃小嘴，漂亮极了。身体是粉红色的，穿着一条红色的小裙子，犹如公主一般。她还穿着一双粉红色的小鞋子，上面有彩色的亮片，犹如一条彩虹似的。佩奇的这一身打扮真是美丽极了。佩奇向大家招手，仿佛在说：“大家好，我叫小猪佩奇。”

每当夜晚降临时，我心里十分的害怕。这时我就会紧紧的抱着佩奇这样才能让我感觉不到害怕，在身边陪伴着我、安慰着我。每次睡觉时我都有一个习惯，要给佩奇一换上睡衣，在陪我睡觉，又一次在我睡觉时做了一个恐怖的梦，让我出了一身冷汗，醒来时，我看见佩奇在我身边才慢慢的又进入到了甜蜜的梦乡，第二天早上看见佩奇依然还在我身边陪伴着我。

在我无聊孤独的时候，我就会让佩奇来跟我玩，我们自己举行了一个音乐会。我们俩都打扮得像仙子一般，音乐一响起，我就拿着佩奇的手跳起了优美的舞蹈，犹如天空上翩翩起舞的蝴蝶一般。到我自己一个人开始表演的时候，我小心翼翼地做好每一个动作，生怕哪儿个动作做错了就会输给佩奇。终于，音乐会结束了，佩奇赢得了第二，而我却是我露出了从来没有出现过的笑容。有了佩奇，我从此不在孤单，我的生活也充满了欢声笑语。

我至爱的小猪佩奇它给我的生活带来了无限的乐趣。

三年级我的心爱之物作文2

我最心爱的东西就是那厚厚的书本了，我房间里的书堆积如山，有作文书、科学书、历史书……简直可以开个图书馆了。每天我都要从书堆翻出几本书来看。

我看过的书很多，但我最喜欢的还是那本法国著名昆虫学家法布尔写的《昆虫记》了。这本书让我认识了许多昆虫以及它们的生活习性，成了我形影不离的朋友。有一次晚上，我看见漆黑的夜空中闪烁几点光亮——几只萤火虫。突然一个问题从我的脑子闪过——萤火虫为什么尾部会发光呢?我绞尽脑汁，冥思苦想，却依然百思不得其解。妈妈也回答不上这个问题。我一回家便去请教我的朋友——《昆虫记》。这才知道萤火虫的尾部有一层特殊的角质层，到了晚上，这层角质层就会自己发光。我还知道了，萤火虫原来是很团结友好的昆虫。当一只萤火虫用自己的毒针刺进蜗牛体内后，这些毒素会破坏蜗牛的身体结构，使蜗牛的身体软化变成一股稀泥。然后再飞回去召唤伙伴们一起来分享美食。它们三五成群地聚在一起，数日后，才会吃完这些食物。

你看，书不仅解答了我很多疑问，还丰富了我的知识。我不禁想起了高尔基的一句名言：“书籍是人类进步的阶梯。”每当看到一本好书，我就如获至宝。如今看书以成为了我生活的一部分，相信你也会爱上书的。

三年级我的心爱之物作文3

我有一件心爱的乐器——长笛。它银光闪闪，犹如一位俊俏的小姑娘，动一动，吹一吹，就能发出美妙的声音，就像百灵鸟在唱歌。

长笛是一位德国人发明的，又深受德国人的喜爱，所以又被称为德国笛。我的这根长笛是用不锈钢制成的，它分为笛头、笛身和笛尾。

笛头就好比那位小姑娘的嘴巴。要吹好长笛，首先就要不断地练习吹笛头，经过一段时间的练习，慢慢地就能吹出清脆的声音了;笛身就像一个个“音符”，能帮助笛头吹各种声音，有了“嘴巴”和“身子”，绝对少不了“大脑”，大脑大多是控制人的，但你知道吗，长笛也有“大脑”，它的“大脑”就是笛尾。因为如果只有笛头和笛身，吹出的声音就会是噪音，但是加上笛尾，就立刻变成美妙的音乐了。

这就是我心爱的长笛，它带给我无限的快乐!每当我写作业写得精疲力尽的时候，我就会拿起长笛吹一首《梁祝——化蝶》，倦意一扫而光;当我烦恼的时候，我就会吹一首《剪羊毛》，我感觉到来到了蒙古大草原，看到蒙古族的人们正在一边剪着羊毛一边唱着歌呢!我的烦恼都一下子抛到后脑勺了;当我遇到困难想打“退堂鼓”的时候，我又拿起长笛，吹奏一首《北京欢迎你》，我仿佛感觉到了一股拼搏的力量油然而生!我终于鼓起勇气战胜了困难，心里美滋滋的;当我高兴的时候，我又会吹一首《欢乐颂》，把快乐传递给家里的每个人。

我爱长笛，它将伴随我快乐地成长!

三年级我的心爱之物作文4

手表，是我的心爱之物，它的颜色是智能黑，外带点白。它没有MP4那么大，也没有MP4那么有趣，但它的功能有许多，比如，可以调闹钟，而且闹的时候还非常有意思，就像触电了一样，一“电”就醒，还有寻航功能、搜索功能等。

为了能得到它，我可是费了好大的功夫。有一天晚上，我在看电视时，突然看到广告里有一款手表，也不贵，就一百多，我想了想，我都没有手表，能不能央求妈妈给我买一只这样的手表?

于是我就死缠烂打地盯着妈妈要。刚开始妈妈根本就不理我，还用种种理由反驳我，说什么用了会分散注意力啊，会影响视力啊等等。我不管，依然每天盯着妈妈，也用各种理由说手表的好处。

用了一个多星期的时间，不知道妈妈被我的“执着”精神感动了，还是再也禁不住我的死缠烂打了，终于松了口：“我可以给你买，但是你要靠劳动赚取买手表的钱。”我一脸疑惑地说：“劳动?是什么意思?”妈妈说：“就比如洗一次碗可以得到两钱元，扫一次地可以得三元，拖一次地得三元等等，明白了吗?”我点了点头，很爽快地答应了。

终于，功夫不负有心人，经过了七七四十九天的努力，我终于赚到了买手表的钱。妈妈看了看我手里的钱，同意给我买了，我开心极了。就这样我每天都戴着它，因为它是用我的“双手”努力得到的。

通过这件事，我懂得了一个道理：只要努力，就一定会有收获，虽然很辛苦，但我很享受其中的乐趣，长大以后，我要用自己的双手创造出美好的未来。

三年级我的心爱之物作文5

我喜欢的东西有很多，有可爱的娃娃、漂亮的书包、淘气的小狗……但我最心爱的东西却是一辆自行车。

这是我十岁生日时，爸爸妈妈送给我的。它是粉色的，上面还点缀着一些五彩缤纷的小花，一只小蝴蝶正在花丛中飞翔。我一看见这辆自行车便喜欢上它啦!

第二天，我就让爸爸帮我把自行车扶出来，教我骑自行车。刚扶出来，我就迫不及待地坐上自行车，踩着踏板骑了出去。可帅不过三秒，我就从自行车上摔了下来。正当我要放弃时，忽然我看见车上的小蝴蝶正看着我，好像在说：“加油，你行的。”于是我从地上爬了起来，重新跨上了自行车，又起了出去。可是龙头却扭来扭去的，不一会儿我又从自行车上摔了下来。

这会儿，我说什么也不肯再学啦。爸爸看见了便对我说：“遇到这么点困难就要放弃，可不是好孩子的样子哦。只要你能做到心里放松，握稳车龙头，保持平衡，你就一定会成功的。加油，孩子!”听了爸爸的话，我又有了信心。再看看自行车，车上的小蝴蝶好像也在对我说：“对呀!你可不能轻易放弃哦!”

于是，我重新跨上了自行车，心里默念爸爸告诉我的技巧。不一会儿，我真的学会了。再后来的几天中，我勤加练习，都能跟小伙伴们一起骑自行车出去玩啦。

这就是我与我心爱之物——自行车的故事，它不仅给我带来了快乐，还让我明白了一个道理。遇到困难时，不要轻易放弃，要对自己有信心，事情总会成功的!

三年级我的心爱之物作文6

有的人的宝贝是贴纸，有的人的宝贝是橡皮或者是玩具用品，这些都不是我的宝贝，我的宝贝最后再告诉你们吧。我很喜欢它，一下雨，我就兴冲冲地骑着它在雨里骑上骑下，在水坑里冲来冲去。回到家的时候，我的裤子和衣服都已经湿透了，不过我是高兴极了。有很多次我骑着它上营盘山，在到山顶的时候，我已经气喘吁吁了，但是我大喊一声说：“我战胜你了”!我就又变成了一个精力十足的男孩子。在上周六，我骑着它去了九龙公园。当然不是我一个人去的，是爸爸开车跟着我去的。骑到一半时，我看见有地方在洒水，我就骑着它冲了过去，给它简单洗个澡。一路上我超过了一个又一个骑车运动的叔叔阿姨。到了九龙公园，我又玩了两个特别好玩的游戏，一个是网红桥，还有一个是我最爱的卡丁车，好刺激啊!这下你知道我的宝贝是什么了吧?没错，他就是我的自行车!我骑自行车已经有6年了，好长时间呀，你们羡慕我吗?老师的话

你的宝贝长什么样儿?在文章的最后描述一下，满足一下读者的好奇心好不好?

三年级我的心爱之物作文7

每个人都有自己的心爱之物，有的是相册，有的是童话书，有的是储蓄罐，而我的心爱之物是项链。

我的项链是金黄色的，那是我过生日时爸爸给我买的，非常贵重。平时我都舍不得带，只有在公共场合时才带，从小到大我没拥有过那么贵重的物品，所以我很珍惜。

有一次，学校为了庆祝六一儿童节，让各班表演一个节目，结果我被班主任选上了，我很高兴。这时我想到了我的心爱之物——项链，怕忘了，提前把项链戴在脖子上，第二天，我就坐在爸爸摩托车上回学校，不时地摸摸我脖子上的项链还在不。刚回到学校，心想：这就放心了。于是，我不自觉地又摸了摸脖子上的项链，怎么摸也摸不到了，我心里一惊，难道是掉在路上了吗?我去哪里找啊!说不定早就被人捡走了。我把脖子周围摸了个遍，可始终没见项链的影子，我几乎急得要哭，爸爸看见了说：“慢慢找，别着急，说不定掉在你身上了。”听了爸爸的话，我抱着试试看的态度，把身上的衣服脱了一抖，“呼啦”一声，项链从衣服上掉了下来，我连忙捡起来放在手心里，然后紧紧攥着，仿佛怕它不翼而飞。然后我又把他放在小木盒子里。爸爸说：“买来就应该天天戴，不戴放在那里有什么用呢?”于是，我又重新把它戴在脖子上，我照照镜子，金光闪闪，给我这丑陋的外表增添了几分姿色，真是人靠衣装马靠安装。从此我更喜欢这件物品了。

它是我的心爱之物，我更加珍惜它了。