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关于美丽的夸奖小学作文

| 本烔

关于美丽的夸奖小学作文五篇

在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。下面小编给大家带来美丽的夸奖小学作文,希望大家喜欢!

关于美丽的夸奖小学作文

美丽的夸奖小学作文1

“夸奖”,是每个人都喜欢的。然而,并不是经常会有的。只有付出坚持不懈的努力,才有可能得到。

记得几年前,我是一名电子琴初学者。我热爱弹琴,总是无时无刻地练习着,为的就是老师给我的一声夸奖。每当看到大哥哥大姐姐在舞台上,用灵活的双手弹奏一首首优美的曲子时,台下的指导老师都会不住地对他们点头,给他们一声夸奖。我的心里就涌上一股羡慕之情。

有一回,老师布置我练好《DoReMe》这首曲子。我非常喜欢这首曲子,所以我一有空就练。刚开始的时候,我的两只手就像两个调皮的娃娃,不听大脑的指挥,一只要这样,一只又要那样,怎么也配合不起来。我非常急躁,有时真想不练了。坐在旁边的妈妈总是鼓励我坚持下去,指导我调整弹得不好的地方。俗话说,熟能生巧。就这样苦练了一个星期,我总算把这首曲子弹得既熟练又动听。于是,我满怀欢喜地去音乐学校,在老师面前淋漓尽致地展示了自己的练习成果。弹完后,我自我感觉非常好,心想老师一定会夸奖我进步了,就默默地等待着……。然而,老师并没有夸奖我,只是微笑着点点头,然后就给我讲评一些还不到位的地方。原本欢喜的我,心情一下子变得阴暗了,就好象从高处掉了下来。我想:我弹得这么好,老师为什么迟迟不夸奖我呢?我多么希望老师能给我一声夸奖呀……

从这以后,我就决心通过自己的努力,提高弹奏水平。我每天都坚持练习,改正老师给我讲评的一些还不到位的地方。功夫不负有心人。去年年末的一次音乐会上,我弹奏了《DoReMe》,我把以前弹的不到位的地方,作了很大的改进,因此得到了阵阵的掌声。在台上,我捧着奖状,看见坐在台下的指导老师,脸边绽放出迷人的笑容,正在夸奖我呢!我心中不禁欢乐起来。我终于明白了:那时的夸奖只会给我带来骄傲,现在的夸奖会给我带来激励。这迟迟的夸奖,我一定会记住的。

美丽的夸奖小学作文2

“你真是个聪明的孩子,你的胆子可真大”一句美丽的夸奖,至今还回荡在我的耳边.一想起那件事,我小小的心就溢满了自豪.

小学三年级,我,一个乖巧听话却有些胆小的孩子.第一堂数学课,严厉的数学老师面不改色地走进教室.严肃的课堂气氛.我们认真地听着,老师用他一贯的低沉而有力度的声音讲解着.我们时而盯着黑板,时而又低头演算.老师威严地观察着我们的情况.

我算着算着,忽然觉得有问题,但?于是我又算了一遍,又还是??我的额头渗出了密密的汗珠,心怦怦地跳着,手发抖,都要抓不住笔.我算错了吗?黑板上是老师正确的答案.我小小的心是这样的紧张,压着自己的胸口,小心地,以最平静的声音问同桌.他的回答“老师的正确答案和过程就在黑板上呀.”我的心此时分成了两半.一半说:“你再算算,一定是你错了,老师怎么会错呢?”另一个说:“你已经算了几遍,一定是老师粗心,你应该向老师说呀.!”只听另一个又说:”老师错了,那大家都不说,别丢人了!”我的心中翻江倒海,不知该不该说.万一老师骂我,怎么办?

抬头,看见老师脸上写满了认真,仔细,严肃.那双眼睛告诉我们每一个人,我讲的是正确的,但?一秒,两秒?

我颤颤举起了手,但又后悔,就在想反悔,放下手的一瞬间,老师叫起了.“我.我?”“你怎么了?”老师的声音有一股坚韧.“我觉得您这题算得有点问题.”“有问题?”看着老师紧锁的眉头,我的心悬到了嗓子眼,怎么办?老师低头又算了一遍.“呀?”老师说,“我忘记去括号了!”突然间,我的心平静了下来,只见老师露出了笑容.他笑笑,然后说:“小强表现很好,能主动提问,发现问题,你们应该学习。老师很高兴,没有批评.我却更加激动,此时眼中溢满了泪水.小小的心灵充满了感激.

因为这句夸奖,我变得自信、勇敢.老师的夸奖在我学习的道路上,帮助了我很多很多,也使我在生活中大胆创新,勇于实践.我感谢这美丽的夸奖.

美丽的夸奖小学作文3

在生活中,人们都会因为实现了愿望而感到满足。有的人为有许许多的钱而感到满足;有的人为得到一辆自行车而感到满足;有的人为一趟旅行感到满足......而我是得到妈妈亲口一句表扬我的话,觉得特别满足。

有一次,我的好朋友婷婷到我家来玩,我们一块做作业。做完作业,妈妈帮我俩检查,当妈妈刚翻开我的作业本,就唠叨起来:“你看看,看看,虽然婷婷的字没你的好,但写起来清清楚楚,你瞧瞧你自己的,这么多处涂改,你得好好向她学学。”反正每次有其他跟我差不多大的朋友来,妈妈都要夸一夸,使我嫉妒得不得了。那以后,我在心里发誓:“我一定要让妈妈当着我的面,亲口夸我一回。”之后我就想尽办法让妈妈夸一夸我。

这些天,我想用考一百分的好成绩,让妈妈夸夸我。我每天都很用功,刻苦的复习功课,希望连续好几次的数学测试能得满分,三四次数学测试过去了,终于,功夫不负有心人,都考了满分。可每次我信心十足地把试卷交给妈妈签名,想赢得妈妈的一句夸赞时,妈妈总是一句简单的话:“虽然这次考好了,但并不代表下次好,以后还要继续努力。”每次听到这句话,我心里一阵失落,心想:“难道就不能说一句表扬的话吗?真是的,说一句都不行吗?”

经过上次计划实施的失败教训,我决定改变策略。过几天就是三八妇女节了,我要送最真诚的礼物给妈妈。想了好几天,我决定给妈妈做一顿爱心早餐——炒年糕 。我切好年糕,青菜,打好蛋,就炒了起来。炒好后,自我欣赏了一下,感觉还可以,又感觉少了点什么,灵机一动,在盘子周围用番茄酱淋上了“三八节快乐”五个字。一切准备就绪,就守候在妈妈的房间门口,妈妈出来的时候,我把年糕递了上去,给了妈妈一个大大的惊喜。妈妈摸着我的头,笑着说;“真的长大了,懂事了。“我听了,心中有说不出的甜与乐。

经过我的努力终于让妈妈亲口夸了 ,我心里有说不出的满足!

美丽的夸奖小学作文4

夸奖和被夸奖都是一种知识,一种体会,夸人能使得人心情好,夸人能使得人在奋斗中有动力,欣喜,夸奖是善意的,夸奖是和谐的。

我喜欢被夸奖,夸奖的时候心情好,但我也喜欢夸奖别人,因为在适当的时候夸奖别人是对别人工作的鼓励支持,适当的夸奖使得人和人之间距离缩短了,更融合于合作和和谐相处。

在平时每当被夸奖的时候,那种心情从内心散发出欢喜,从内心里散发出喜悦。好像我就是主体,有种知名人被颁奖的心情。夸奖人也是要掌握时机的,在人真正的值得夸奖的时候夸奖,而不是在不适当的时候那样就会失去意义,事情夸奖的真正意义。就如说,我和东东前天去了养老院,从心底就想为老人们做点什么,让老人开心,让老人们高兴,能开心的度过每一天。到了养老院,我和东东就主动和老爷爷老奶奶说话,看到能做的力所能及的事情就帮着做做。这样的会让老人心情愉悦,但这样的帮助,这样的助人为乐,是无私的,不需要人家夸奖。从心里记住我和东东就可以了。但老爷爷老奶奶还是夸奖了我们,夸奖了这两个帮助他们的小孩子。被夸奖之后这心情啊,就是不一样,心里暖呼呼的,干什么都有劲。就连在回到学校上课都觉得有动力,有朝气。夸奖是和谐的代名词,能够和谐相处就能在一起互相鼓励,互相鼓励能使得互相夸奖,这是一个循环,是一个互相鼓舞的一个过程,这样的过程心情好,这样的过程其乐融融。夸奖了别人也是另有一番心情喜悦的心情。在昨天学校里的教室没有人收拾,之后呢,小强就给收拾了。我们班的同学们就夸了小强,小强的这样的行动证明了小强是个爱劳动的孩子,是个勤劳的孩子。这样的行为值得学习,这样的人是值得夸的,应该被人夸奖。

夸奖是肯定,夸奖是承认,肯定了他人的工作,承认了他人的做法是正确的,值得学习的。

美丽的夸奖小学作文5

夸奖代表了什么?它代表某人对你的称赞。虽然在家中时常能听到母亲对我的夸奖,偶尔能听到同学对我的夸奖,时不时听到朋友对我的夸奖。但我觉得这一切都并不重要。让我感到骄傲和自豪的是能听到我最喜欢的人对我的夸奖,那就是我小学的启蒙老师。

她在我心中的印象是最完美的。在小学的时候,她很少批评过我,但也没有郑重地夸过我。但是我很爱她,她也很爱我。的确,我爱她是因为她的善良打动了我。我把她当成朋友,我们时不时的谈笑,她似乎忘记了我是她的学生,我也似乎忘记了她是我的老师。我们互相讲述着生活的美好,一切都是那样的完美。

然而,不幸却降临了。她走了,到了另一所小学教书去了,一晃就是四年,而她在我心中的形象始终未变,我时时刻刻都没有忘记她,更没忘记我们之间的友谊。

终于我忍受不住对她的思念,从一些老师那儿打听到她的地址,给她写了信。在信中,我向她诉说,向她话说我的苦恼以及对她的思念:“我讨厌现在贫困的生活,没有你陪在我身边的日子,我会很孤单,很寂寞,没有你在身边的日子,我会每时每刻都想你。我现在已经长大了,再也不是那个无知娇小的我了……”

半个月过去了,一天,我收到了她的来信。在信中她夸我长大了,从以前那个无知娇小的我变得成熟了,她夸到:“我记得以前的你是那样的娇小,无论做什么总是很胆小,但是我总是鼓励你去做该做的。现在你长大了,你变得成熟了,不管怎样,这就是你的成就,而面对生活,往往贫困是一笔财富,战胜了它,就会获得成功……”这话是多么让人回味的呀,她夸我,这是她第一次郑重的夸我,我没有忘记她对我所说的话,我也决定按照她说的去做。

的确,虽然现在的生活很艰难,但贫困往往是一笔财富,只要坚强面对,战胜厄运,就会获得成功。


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