《三傻大闹宝莱坞》印度电影观后感5篇

对印度电影更多耿耿于怀他们的爱情悲剧和歌舞煽情片，想不到的是事隔多年，印度电影有了质的飞跃，更多关注现状，关注人生，抒发自己的人文情怀。电影奉献了个理想人物兰乔，他不是傻瓜，他应该是励志英雄，他的存在具有划时代的意义，当然对于社会等级制度比较严谨的印度来说。下面给大家分享一些关于《三傻大闹宝莱坞》印度电影观后感5篇，供大家参考。

《三傻大闹宝莱坞》印度电影观后感(1)

今日，我看了《三傻大闹宝莱坞》这部印度大学教育喜剧片。看完后，我思绪万千，仍沉浸在影片感人、搞笑的情节中。我被影片中的的三个年轻人的友谊打动了。兰彻的口头禅“一切顺利”鼓舞着朋友，告诉他们用勇气应对一切。

兰彻、法罕、加拉三个男孩是皇家工程学院的学生。他们逐渐认识，成为好朋友，搬到同一间宿舍。他们三个都寄托着别人的期望。兰彻从小聪明好学，他要帮一个富翁拿到一张光宗耀祖的毕业证书。法罕是个特困生，他想以后赚大钱，让爸爸有钱治病，让妈妈过上好日子，让还未出嫁的姐姐有钱买来嫁妆。加拉喜欢摄影，却害怕爸爸的权威，选择了自我不喜欢的工程学业。之后，三个人都有了自我梦想的职业。

每个人都有一种可贵的精神。兰彻很好学：他六年级就会做初中三年级的题目。法罕很勇敢：他克服了心中的恐惧，成绩从全校倒数第一升到了前十名。加拉很有说服力：他说服了爸爸，取得了自我喜欢的职业——摄影。加拉说服爸爸时，让我感动的话是”爸爸，如果我当了摄影师会怎样?赚少一点的钱，买小一点的房子，开小一点的车，但我会很幸福，会真正的欢乐。”

我想：以后遇到事情，必须要告诉自我“一切顺利”。因为像兰彻说的一样：“心是脆弱的，要用安慰使它变得坚强。

《三傻大闹宝莱坞》印度电影观后感(2)

《三傻大闹宝莱坞》，起初刚听到这部电影的名字的时候，我感觉这无非就是一部搞笑的电影。但看完影片后，它给我留下更多的是感动与激励，让我明白了该如何对待朋友，在应对未来的时候该用什么态度，在应对迷茫的时候应当如何应对。

影片主要讲述的是两个好朋友拉杜和法兰在去寻找另一个失散已久的兄弟兰乔的途中遇到的种种意想不到的事情。经过倒叙的方法，影片重现了他们三人在皇家工程学院学习时的点点滴滴。主角兰乔不随波逐流，用他善良开朗幽默和智慧影响着周围的人，他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，用智慧打破学院死记硬背的学习风气，帮忙两个好朋友追逐自我的梦想。他那乐观的态度、崇高的人格魅力和机智的表现给人留下了深刻的印象。

人生得一知己足矣，朋友是我们人生中的一大财富，我们确实应当好好珍惜。当拉杜的父亲病危时，兰乔第一时光赶到了拉杜家。在交通不便的情景下，兰乔用电动车及时地把他送到医院抢救，挽回了拉杜父亲的生命，幷和拉杜一齐陪在他父亲身边。“考试多的是，而老爸仅有一个!放心，只要邮政局长还在那里我们就不会走，不用怕!”“多谢哥们!”，看着他们相拥在一齐，听着这些的话语，我眼中的泪水在不停地打转，自我有了一种心灵上的震动，心与心似乎在电影中找到了平衡点。他们之间的纯真的友谊，深深地打动着我，让我感受到了友谊的宝贵。是朋友，陪我们走过了艰难的时刻，给我们的生活增添了无数乐趣。所以，我们应当珍惜身边的每一个朋友，珍惜每一份感动。

执著地做自我感兴趣的、有意义的事情，追逐自我的梦想，你的生活将是欢乐的。“明白我为什么第一名吗?因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，明白你的兴趣吗?这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”法兰从小就梦想着做一名摄影师，但迫于家里压力而上工程学校，梦想一向只是埋在心里，所以他活得很痛苦。

在兰乔的鼓励下，他最终勇敢地向父亲坦白了自我的想法，执著地追求着自我的梦想，最终，他成为了一位著名的摄影家。兰乔一向追求着自我的机械梦，他欢乐着，并最终成为了印度闻名的工程师。想想当今的我们，许多人都感觉到迷茫，感到无聊，沉迷于网络游戏，为什么呢?我们当初的梦想呢?寻找我们的梦想，并执著的追求吧!仅有做自我真正想做的事情，人生才有意义，才能体会到人生的欢乐。功夫不负有心人，终有一天我们的梦想会实现的!

兰乔有一句口头禅：All is well(一切顺利)。这是一种乐观的态度，不管遇到什么困难，我们都要用乐观进取向上的心态去应对，这样我们离成功会更近一些。其实我们的心很脆弱，你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心“一切顺利”。在这个竞争日益激烈的社会，无论是在学校学习还是出去工作，我们面临的压力都是很大的，如何在这竞争中欢乐的生活呢?这就需要乐观的生活态度的支撑。或许“All is well”不能解决一切问题，但它至少给了我们应对问题的勇气!

“追求卓越，成功就会不穿裤子跟着你跑。”正值青春年少的我们，朝气蓬勃，不要再迷茫了，乐观地应对生活吧!让我们珍惜朋友，追逐梦想，追求卓越，相信成功会来敲响我们的门的!

《三傻大闹宝莱坞》印度电影观后感(3)

“知道我为什么第一名吗?因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗?这就是你的兴趣…跟工程学拜拜，娶摄影业，发挥你的才能。想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他去成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕…”

这是《三傻大闹宝莱坞》里的主人工兰彻(rancho)对他的好兄弟法翰(farhran)说过的一句话。整句话的意思其实就是说，兴趣是最好的老师。

《三傻大闹宝莱坞》又名《三个白痴》，没看时我以为是纯脆搞笑的美国影片，看了才知道这是一部引度的影片(恕我当时把“宝莱坞”看成了“好莱坞”)。此片导演拉库马·希拉尼，大体改编自?印度畅销作家奇坦。巴哈特的处女作小说《五点人》(fivepointsomeone)。故事很爆笑，情节很跌宕，虽然长达164分钟却不会让你感觉枯躁无聊。名字里的“三傻”所言非虚--在每学期42场考试，成绩排名张榜公布，竞争激烈乃至自杀率居高不下的皇家工程学院中，竟然出现了周星驰般不按牌理出牌的问题学生兰彻，他顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事。古板校长“病毒”当然要骂兰彻和两个追随他的室友，法翰和兰朱(ranju)。

影片开头，在校长“病毒”对着所有新生侃侃而谈他的荣誉--一支他的主任送给他的“太空笔”，?所有学生都带着崇拜的神情认真的听着他的演讲时，兰彻却提出了一个气爆校长的问题“为什么不用铅笔而花几百万去买那个东西呢…”他这一问无疑给在场的众人一道电闪雷劈啊，且成功将校长气走并深深地“记住”了他。同时，影片也是在这个时刻才吸引了我的眼球，想知道他接下来还会干些什么让校长“心脏病”爆发的事。

整部片子，我只提出三个我想说的点。这么说，是因为这部片子看完后我真的有很多话很多感触想与人分享。

《三傻大闹宝莱坞》印度电影观后感(4)

这是我第一次对电影做一个发自内心的观后感，内心被深深地打动了。看着俗不可耐的电影名字——《三傻大闹宝莱坞》，原本对它没有抱很大的期望，只是吸引我是它的影评高达9.9分，从众和好奇的心理促使我来一窥究竟。

宝莱坞的电影通常是音乐片。几乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的场面。要说的印度电影叫《三傻大闹宝莱坞》，这部电影毫不意外的拥有唱歌跳舞的场面。“七分共鸣、三分感动、一分搞笑”的电影竟然不能用“十分制”来打分了。以嬉闹的行为抵抗印度的填鸭式的教育，不禁有了几分现在我们读书的无思考的获得学位，很有启发性。主人公的口头禅“一切顺利”鼓舞了朋友，不是因为这句话可以解决困难，而是因为记住这句话并不断的告诉自己要有勇气面对一切。

影片中的哲理与友谊只有自己才能悟出，片子中让我体会到什么叫喜极而泣，没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和回味人生哲理，不仅仅是教育的思考，还有父母、朋友、甚至成功。我们不是为了成功而竞争吗?我们追求高分、追求名次，学完后连最基本的动手操作都不会，试问如何学以致用，影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速的动手自制所要用的工具。主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中思考什么是朋友?最后的结局自己去看看就明白：追求卓越，成功就会在不经意间追上你。

剧情开始就是觉得搞笑可是越来越觉得这原来是一部这么与我心灵接近的片子。这篇片子定位是喜剧，好像不太准确，个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深刻意义，剧情片更像作为在中国教育体系下成长的我们80后，是会对此片产生强烈共鸣的。特此推荐。

《三傻大闹宝莱坞》印度电影观后感(5)

《三傻大闹宝莱坞》讲述的是：法罕、拉加和蓝丘三个人都是印度最好的学校之一——帝国工程学院的学生，他们是室友又是好朋友，但他们性格却是截然不同的。法罕喜欢摄影，可是他的父亲希望他能成为让人仰慕的工程师，便省吃俭用供他上学，法罕为了不让父亲失望，才不得不进入帝国工程学院学习自己毫无兴趣的工程学。

拉加喜欢工程学，但是他背负着养家的重任，令他丧失自信，整天靠神灵的庇佑。因此，法罕和拉加的学习成绩非常糟糕。而蓝丘，他热爱工程学，不喜欢死记硬背的学习方法，时常还要顶撞、捉弄院长，质疑院长的教学理念，是院长眼里绝对的问题学生。蓝丘在学院的学习生活中，时刻鼓励着自己的好朋友，帮助他们树立自信，勇于追寻自己的理想。最终他们三个都在自己喜爱的领域中取得了丰硕的成果，实现了各自的梦想。

现代人们不得不为了追逐名与利逼迫自己不顾一切地“奋斗”，往往为此放弃了自己的爱好和梦想，就如同影片中病毒院长说的“只有第一，没有第二”。这种急功近利的想法，渐渐蔓延到了大学校园，甚至到了中学、小学……教育制度中的不完善，又进一步促使机械性的学习方式的加剧。正如影片中教授问大家关于“机器”一词的定义时，蓝丘简洁易懂的解释竟被教授否定。教授要求大家的是死记硬背，因为只有这样才能通过考试，可见这样的“填鸭式”的教育体制下，这些未来的工程师们也只会复制，不可能有所创新。那这个社会要那么的“复印机”有何用?

社会会因此有进步吗?同样，这些学生将来即使成为了人人梦寐以求的工程师，成为这个社会的佼佼者，他们真会为自己的成就骄傲吗，他们会有真正的快乐吗?正如影片中因不满院长的教学思想而顶撞院长的蓝丘被院长为难让他上一堂工程学课时，蓝丘在黑板上随意书写了两个单词，让大家用30秒钟找到这两个词的定义。出于长期受死记硬背的学习方式的影响，大家已有了一定的惯性思维，包括院长在内所有的人近似疯狂地翻阅书籍寻找答案。结果是不言而喻的。

当蓝丘公布大难答案时，所有的人都愕然了。此时，蓝丘才追问大家：“这些知识，你是否好奇，是否感兴趣?”所有的人无言以对。包括院长在内，我想他们大概从来都没有考虑过这个问题。要学好一样知识，首先是一定要对它有那份热爱，有了那份热爱，就会不断地深入学习和研究，最终才能学出名堂。

虽然，蓝丘所做的不一定全是正确的，就如他在入学第一天质疑院长：“既然钢笔在太空不能写字，为什么不用木质铅笔?这样可以省几百万呢!”在影片临近结束时，院长将这支代表荣誉和期望的原子笔交给蓝丘并告诉他这项发明创造是有必要的。也许就是这份期望与启示，坚定了蓝丘为了给人们的生活带来便利而投入到更多的发明创造中去的.决心。十年后，他果然成为了一个享誉世界的发明家。他用自己的与众不同的学习方式和他坚持的那句“一切都好”，令他有了明确的目标和自信，这些都是成功路上必不可少的因素。

由此，我反思我们现在的教学方式，是否做到了能让孩子们好奇，能让孩子们感兴趣?是不是有时候在某些因素的作用下不自觉地也用了“填鸭式”的教学方式?仔细想来，也是挺惭愧的。面对压力，我们教师更应该多地从孩子的角度出发，不能为了成绩而学习。弯下腰去了解孩子们的心理，感受他们的喜怒哀乐，引导他们喜欢学习，有创新的意识，这才是一个教师该做的。因材施教，挖掘潜能，绝不吝啬一句鼓励或表扬，最终让孩子们从中体会到学习的快乐。那时，我们才是最快乐的。