幼儿园大班落实措施工作计划

幼儿园大班落实措施工作计划5篇

幼儿园有义务组织教学观摩活动和各类教育教学竞赛，及时总结交流教育经验。你还不知道怎么下笔写大班工作计划吗？下面是小编精心推荐的幼儿园大班落实措施工作计划，仅供参考，欢迎阅读！

幼儿园大班落实措施工作计划（篇1）

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。而英语是一种语言，幼儿期，正是口语发展的敏感期，从生理方面说，幼儿学习英语有其可能性和必要性，另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求。为适应社会的发展与需求，同时深入推进我园“美丽校园”创建工作，我结合我班实际情况，在培养幼儿健康、语言、科学、社会和艺术这五大领城全面发展的基础上，建立以“英语”为本班的班级特色。

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指南，以“美丽校园”创建为宗旨，以特色班级创建为抓手，以班级“干净、整洁、美观、规范、有序”的工作目标为指针，加强班级管理、科学的方向发展。培养身心健康、富有个性发展的美丽幼儿。打造美丽的校园，全面推进素质教育。当前,我们又生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下，随着我国加入WTO，英语作为一种对外交流的语言，它的重要性更加日益突现，所以我觉得幼儿期开始学一些简单的英语是非常有必要的。

二、班级情况分析

自中班我开始带班以来，我在日常生活中经常会带到英语，我们班家长、幼儿对英语的学习也有浓厚的兴趣。现在我们班的小朋友已经可以演唱好几首英语歌曲、说一些简单的英语单词了，本学期我决定把英语特色作为我班的班级特色，并尽力做好!

三、主要目标

1、能说出简单的、常见的英语单词。

2、在老师用英语提问时，知道用英语回答问题。

3、能听懂并愿意模仿教师经常使用的生活用语和教学用语。

4、能用简单的英语介绍自己。

5、能用简单的英语表达自己的感受。

6、愿意并能够尝试用简单的英语与他人进行口语对话。

四、实施措施

首先，我计划以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我可以借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高学习英语的趣。如：在教幼儿学动物类单词时，我可以准备各种动物玩具和图片，以游戏的`形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，使幼儿兴趣大增。

其次，我还可以创设读读讲讲的语言环境，以培养幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，教师将注重创设一些英语情境，例如：洗手前，教师说一声“Washhand,please”，游戏前说一声“Are you ready？”午睡时说一声“keep silent”，请别人帮忙要说“please”等。另外，我还可以在区角中设置一个英语角，让幼儿自由学、自由练、自由交往。

此外，为了进一步提高教学质量，我还要对自己本身的英语知识进行补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长在幼儿英语教学方面的经验。

幼儿园大班落实措施工作计划（篇2）

20__年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，很多小朋友就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要，因此，我们要积极做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

一、班级情况分析

我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教学方面

我们将继续贯彻《纲要》，根据课改精神，完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园情况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的`知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

六、安全工作方面

安全工作是幼儿园工作重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。

七、保育工作方面

现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子身体情况，发现幼儿身体不舒服要马上跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。

以上是新学期工作计划，希望在今后工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。

幼儿园大班落实措施工作计划（篇3）

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指针,学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力。二、班级情况分析

经过小、中班两学年的学习与生活，我班幼儿养成了良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对音乐、绘画有很大兴趣，动手制作能力较强，能独立完成各项学习活动，并在活动中形成自我个性化的风格，能在同一事物上从不同的角度来看待，积极协助班上的教师们完成各项活动，并主动承担相关的比赛和活动，敢于在集体面前进行表现。不足：

1、幼儿良好的学习习惯、良好的倾听能力以及良好的探索欲望有待于进一步提高。

2、幼儿的自我表现能力还不足，幼儿大胆清楚连贯的表达自己的意愿还比较欠缺，大胆的当众表达的能力还不够，对于完整性的故事讲述还有待于提高，幼儿喜欢参加艺术活动，但不敢大胆自如表现

3、幼儿与同伴间友好相处以及幼儿主动解决交往的能力还比较差，分享、互助、合作的能力有待进一步培养，部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

4、操作与交流的常规还有待于改善，有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

5、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.

二、本学期工作重点教师方面：

1、认真学习、研究新课程，准确把握幼儿的年龄特点，结合本班幼儿的实际情况，制定和开展教育教学活动，提高教育教学质量。

2、制定科学有效的一日教育活动，并把区域活动、体育活动和游戏活动做为本学年教育教学的反思重点，促使幼儿获得全的发展。

3、积极开展课题研究活动，通过对课题活动过程中观察、记录、反思与交流促使教师专业化成长。

幼儿方面：

1、弘扬我班的班风“健康自信、礼貌待人、知情达礼、努力进取”，培养幼儿的责任心和感恩的情怀，能独立完成自我服务的相关事宜，并学会对身边的人表达自己的爱和感恩的情怀，鼓励幼儿从别人的角度考虑，多为他人着想。

2、能够大胆、主动、礼貌的进行交往，有良好的交往习惯以及倾听能力，并学会与同伴互相合作、协调。

3、幼儿在集体面前大胆清楚连贯的进行讲述，不断提高幼儿的讲述能力及语言运用水平，并能积极主动地参与园部的各项展示和表演活动，自信、自如、个性地表现和展示自己。

4、能积极、主动地参与到各项活动中，与同伴与教师进行有效的互动，鼓励幼儿最于提问，富有个性、创造性地学习。

5、喜欢艺术领域的活动，并结合本班的课题在“在绘画活动中发展幼儿的创造性”，培养出一批看画画，敢画画，创造性作画的幼儿。

三、具体工作

（一）班级管理：

1、每周四召开一次班务会，反馈前周工作情况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量，有计划，三位教师达成一致，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

2、积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。

3、做好班级日常材料的发放与登记，并与园部的保管保持一致的数据，对于各种教学材料妥善保管，每次活动后及时地收整与清点，及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

4、根据园部和年段的课题活动内容，制定本班的课题工作计划，并按计划实施，提升我班的绘画能力，培养一批富有创造性的小画家。

5、加强新教师间的互听与互学，班上的各种计划与相关的活动制定实行单、双周倒班和轮流制定，通过新、老、园聘教师间的互动与研讨，提升我班的教育教学水平。

（二）、安全工作：

加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“安全”落实到各自的具体环节中，通过一系列的安全教育活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。

1、做好每日晨检工作，严禁外来人员随便出入班级。

2、增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

3、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

4、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

5、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤；

（三）、保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，应针对性地去开展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。

1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、根据幼儿的实际情况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理能力训练活动，同时注意培养幼儿学习自我服务技能的兴趣。加强我班幼儿在基本常规的基础上学会相关的礼仪和与他人的交往，每个月结合幼儿在各方面的表现给予评价，并评选出“最佳生活小标兵”。

3、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。利用国旗下讲话，每天五分钟的安全教育活动，日常生活中幼儿存在的安全问题进行专题和随机相结合的安全教育，并结合安全周和安全月活动开展专项的安全教育与幼儿演练活动，做到以预防教育为主，监察排除隐患为辅，在保证园部教育工作安全进行的同时，提高幼儿自身的安全防护意识，掌握简单的逃生技能，本学年我班将结合园部的安排做好专项交通安全教育，十月份开展专项一日活动安全教育，十一月份结合安全月开展专项防火安全教育，十二月份开展专项食品安全教育。

4、鼓励幼儿积极参加户外体育锻炼，增强幼儿机体抗病力，定期对幼儿进行身心健康检查，并对幼儿进行心理健康教育。根据幼儿的身体发展需求，每周定期安排幼儿参加户外煅炼活动，包括早上的户外活动，早操、体育活动和下午的户外煅炼，保证幼儿每天两个小时的户外煅炼，并结合幼儿年龄段的特点进行早操的整改与练习，努力争取在九月份内园部的早操活动正常开展，上好上足每周一次的体育活动课，并把体育课做为本学期课程保障的重点，确保幼儿的体能健康全面地发展。

5、坚持做好晨检及全日健康观察工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，并与家长密切配合，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到健康发展。

6、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，仔细的做好各个环节中的保育工作。根据天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

（四）、教育工作

1、加强理论学习，提高理论素养。进一步深入学习《纲要》、幼儿主题、领域新教材，把新教材的学习、理解、实践、反思做为本学年教师研究和学习的重点，结合本园的实际和幼儿的学习特点，选取适合幼儿发展需求的教材，为教学实践提供理论支撑，促进新课程的有效实施。

2、规范各类材料的积累，结合本园在示范园评估过程中存在的不足，对各种常规材料的制定进行改进，规范教师手头的各项材料，并做到统一格式，归类管理，每位教师一个星期写一篇的教学反思，每个月完成一篇教学案例，每月学习一篇与自己实践困惑相关的文章，每个学期针对一个创造性游戏和区域活动做一次完整性的效果分析，通过不断地学习与研究，提高自身的教育教学水平。

3、树文明班风，行开放自信风貌。结合本园开展爱的教育活动，我们班级将开展“爱家庭、爱幼儿园，爱班级、爱老师、爱祖国”主题活动，在班级创设与爱相关的环境，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为，对他人产生感恩的情怀，学会爱自己、爱他人，与他人文明交往。

4、根据幼儿年龄特点和教育目标，积极为幼儿创设一个丰富、愉快、安全

的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。学期初针对本班的环境进行创设与更新，在保证以往相关环境布置的基础上，加强对幼儿作品收集与展示区的创设与应用，做到每月对展示区的材料进行更新，逐渐引导幼儿参与班级的环境创设。

5、科学，合理安排一日活动，在课程的'设置与安排上要考虑各班年龄段的具体需求，学会各种自我服务和归类整理摆放和为他人服务的良好生活习惯，并建立和完善各种常规，培养幼儿的良好学习习惯，做好小幼衔接工作。围绕本年段的发展目标，科学、合理地安排和实施一日教育教学活动，做到多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的兴趣，并针对活动中对幼儿的表现进行观察，适时调整教学活动，并针对活动中存在的心得与不足进行观察与记录，撰写课后的教学反思，不断提高教育教学质量。不断提高保教质量。

6、注重幼儿在一日活动各种习惯的养成，我班幼儿在学习上有较大的兴趣，但在相关的活动习惯上却存在不足，因此本学期我班将结合幼儿的一日活动情况加强以下几个习惯的养成：

（1）倾听习惯培养：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。具体做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。

（2）表述能力的培养：结合开展的“小小播报员”“绕口令”等游戏继续提升孩子的表述能力。开设置悄悄话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培养他们在集体面前谈话交往能力。鼓励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。

（3）、幼儿学习注意力培养通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿继续学习、保持注意力。另外用游戏形式训练幼儿注意力、培养兴趣。如：和幼儿玩听读游戏，老师念三五组数字，让幼儿认真听后复述出来。

（4）、幼儿学习习惯培养，从新学期开始，注重培养孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿势、握笔姿势、看书姿势、写字姿势，并将具体的培养目标及时与家长沟通，取得家长的协助配合。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提醒下。

7、结合课题与园部工作重点，开展我班特色性教育活动（1）加强幼儿语言讲述能力培养，创设兴趣阅读特色：

目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣，在生活中看到事物能大胆地运用短句、故事的方式进行表达，喜欢阅读，能在他人面前分享自己的阅读发现，并能完整地复述故事。

结合我园开展的“普通话月”“爱祖国诗歌朗诵比赛”“元旦讲故事比赛”等活动，加强幼儿语言表达能力的培养，通过每天的点心后阅读、每两周一次的交换性阅读，和每月一次的分享阅读，提高幼儿阅读绘本、讲述故事的能力，并结合区域活动中语言区中的讲述，绕口令的练习等，切实提高我班幼儿的语言表达能力，自信、大胆、生动地进行讲述。

（2）、以日常生活为载体，结合课题，创设感受、观察、创作、讲述的绘画特色

目标：能对生活中的事物观察感兴趣，敢于用自己的手法来表现对事物的感受，并用语言与同伴分享自己的创作。

每周一开设“发现生活小画家”栏目，引导幼儿在一周内围绕相关的主题进行观察和作画，主动发现、积极提问。老师设立班级观察记录本，随时记录幼儿活动情况。幼儿每人设置一本“小小观察记录本”能将自己的观察和发现在说的基础上又能通过绘画去表征，再进行讲述。引导幼儿用自己的独特绘画风格来表现自己对周围事物的观察。

（1）、根据幼儿年龄特点和教育目标，积极为幼儿创设一个丰富、愉快、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。学期初针对本班的环境进行创设与更新，在保证以往相关环境布置的基础上，加强对幼儿作品收集与展示区的创设与应用，做到每月对展示区的材料进行更新，逐渐引导幼儿参与班级的环境创设。

（3）科学，合理安排一日活动，在课程的设置与安排上要考虑各班年龄段的具体需求，学会各种自我服务和归类整理摆放和为他人服务的良好生活习惯，并建立和完善各种常规，培养幼儿的良好学习习惯，做好小幼衔接工作。围绕本年段的发展目标，科学、合理地安排和实施一日教育教学活动，做到多观察、多倾听、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼儿的内心世界，及时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的兴趣，并针对活动中对幼儿的表现进行观察，适时调整教学活动，并针对活动中存在的心得与不足进行观察与记录，撰写课后的教学反思，不断提高教育教学质量。不断提高保教质量。（五）、家长工作

1、加强幼儿园与家长间的沟通，多形式促进家园共育。密切家园联系，定期召开家长会，提高家园之窗的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，形成家园教育合力。

2、重视对家长资源的有效利用，继续提倡开展家长助教活动、家长志愿者服务。充分利用家长资源丰富幼儿的学习生活，鼓励家长积极参与教育环境的创设或协助教学等。

3、充分利用网络有优势进行沟通与共享，结合园部的各项工作，及时公布幼儿园的最新动态，在网上与家长共享科学、先进的育儿知识，上传幼儿在园的各项活动情况，并结合日常生活中幼儿半日活动、亲子阅读、家长信箱等方式与家长交流，让家长在多方面了解幼儿园情况的同时，提出自己的想法和建议等，促进家园双方的及时沟通。

4、开展形式多样的亲子活动，充分利用园部在九月份开展的普通话月、十月份开展的爱祖国教育、元旦开展的活动举行全园、班组、班级不同层面的亲子活动，增进亲子情感，营造亲子共学氛围。

5、加强幼儿园家园联系册的沟通与交流功能，根据本班的教学情况，在每周的家园联系册中反馈幼儿在园的学习内容，在月未各班老师依据本班幼儿一个月来在园的表现情况，设置相关的评估标准，以表格的形式进行评价，并在家园联系本中与家长进行了反馈与交流，向家长分析幼儿的成长情况，听取家长的意见，共同制定下段的幼儿发展计划，达到家园共育，共同促进。

幼儿园大班落实措施工作计划（篇4）

一、班级情况介绍：

本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也加入到我们班。根据上学期幼儿的发展评估情况来看，基本上我们班幼儿在各个领域的发展还是比较均衡。到大班了，孩子的能力有了突飞猛进的进步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比较聪明灵活、热情礼貌，最大的问题在于常规方面，比如倾听习惯的养成、任务意识薄弱以及时间观念缺乏等，这学期我们将帮助孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定基础。因此，本学期，我们将根据他们的情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力使他们在原有基础上有提高。

二、主要工作及具体措施：

（一）教育方面

1、培养良好的学习常规：愿意参加各项集体活动，注意力集中；爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

2、注重对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。

3、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

4、环境设置：根据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展示墙，进行多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨快乐的氛围。让幼儿做环境的主人，参与到环境布置中；创设区域角，每月根据主题内容更新区域内容。

5、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球比赛”、“唱歌比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

6、开展“参观小学”、“学做小学生”、“上学的小书包”等活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识、技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。

（二）保育方面

1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

4、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

5、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

（三）安全方面

教师应做到：

1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，严格幼儿的安全制度。

2、保证教室的通风、干净，保证区域活动材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有情况及时纠正。

4、户外活动时教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

教育幼儿方面：

1、培养幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的`卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

2、培养幼儿的交通安全意识。教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆；教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

3、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

防火安全：教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法；用电安全：教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩；防地震安全：教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

三、家长工作：

家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

1、召开家长会

2、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的交流。

3、丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育方法。

4、加强与家长进行电话或面对面地沟通，及时家访。

5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。

6、利用幼儿成长档案，及时反馈幼儿在园学习内容和活动的开展，写好幼儿每月评语与家长交流，有针对性指导。充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长交流，让家长明白主题活动的开展与幼儿发展的关系。

以上是本学期的班务计划。我们三位工作人员将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。

四、学期活动安排

（一）九月：

1、布置班级环境，做好开学工作。

2、加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯。

3、积极发动幼儿带些动植物，丰富自然角。

4、教师节、中秋节节日教育，慈善一日捐。

5、组织家长会活动。

（二）十月：

1、国庆节节日教育、节日环境布置。

2、十一歌唱比赛。

3、讲故事比赛。

（三）十一月：

1、秋游活动。

2、家长开放日。

3、小小运动会。

（四）一月：

元旦节日教育、节日环境布置。

（五）二月：

1、幼儿发展评估。

2、物品整理、登记。

3、假期安全教育。

幼儿园大班落实措施工作计划（篇5）

“课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改革”—这课改前沿的名言警示着我们：只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的发展。本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者，我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后，结合本人实际，作了以下计划。

一、个性修养

提升个人修养，做有品味的教师，培养自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。

二、个人风格

好学上进，团结协作，不计得失，爱生如子，教学技能全面而扎实，做个研究型的教师，力争做到“教育理论新，教学方法活，教学效果好”，使学生受益，使家长满意。

三、具体成长目标

1、严谨治学，做一名业务和教学上都过硬的好教师。

（1）平时“乐于学习、善于学习、主动学习”，掌握多层次的、多元化的知识技能，具有综合的科学文化素养，从而能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，使自己的教育教学水平再上一个新台阶。

（2）“善于反思，勤于积累”。注重积累平时教学中的成败得失，并不断进行学科的科学研究，积极投身于科研探讨和实践，把“教—学—研”从理论到实际都落到实处。

2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师。

（1）更系统地掌握“教、学”，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。

（2）向有经验的长者学习好的管理经验和，进一步掌握幼儿生理和心理特征，树立“为幼儿的一生负责”的理念，培养人品，塑造人才。

3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：

坚持教学相长，在师生交往中发展自己；

反思教学实际，在总结经验中提升自己；

学习教学理论，在理性认识中丰富自己；

投身教育实践，在把握规律中追求卓越。

四、增进家园联系

本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。

我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园贡献一份力量。