二年级名人传读后感600字

二年级名人传读后感600字(精选5篇)

《名人传》,这本传记主要记述了贝多芬;托尔斯泰;米开朗基罗这三位伟大的人物苦难的一生,下面小编给大家带来二年级名人传读后感600字，希望大家喜欢!

二年级名人传读后感600字【篇1】

众所周知，《名人传》的作者是罗曼。罗兰，《名人传》一共有三个传记：《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》。作为新时期的中学生，正是人生观价值观形成的时期，阅读名人传记会对自己的人生观价值观有很大影响，那么读过《名人传》以后，对我的启发很大。

伟大的音乐家

他的一生是坎坷的;他的音乐天赋让人惊叹，但上帝总是不公平的;他的听力渐渐的消退，即使这样，他也不曾放弃;他高傲孤僻，暴烈易怒，他却又像个孩子，被嘲笑时会伤心难过;他是贝多芬，他的不言弃值得我学习。

心灵的雕塑家

一个人正一刀一刀的雕刻着石头，在他的刀下，那些雕塑永远都是完美的，他是不幸的;他在雕刻尤利乌斯二世时，仅靠一点葡萄酒和面包维持生命，他和同伴挤在一张破烂的床上睡觉，靴子也不脱下来;有一次脚肿了，靴子脱不下来，只得用剪子剪开，最后连皮带肉的一起扯了下来;他在刻完《耶稣之死》之后，终于倒下了。他是米开朗琪罗，一个战胜不幸的人，难道不值得我学习吗?

历史中的文豪

他生于贵族，但却想摆脱这种束缚，他是那个时代的作家，代表作有《复活》、《战争与和平》、《安娜。卡列尼娜》;当他下定决心摆脱贵族时，他逃走了，但却在马路上病倒了，它被路人救下，躺在病榻上说：“他地上有成百上千的人在受苦受难，可你们为什么全都在这照料唯一的一个托尔斯泰呢?”没错，他就是托尔斯泰，一个有大爱的人，让我由衷的佩服!

这些名人都经历过挫折与磨难，所以，在你被失望拖进深渊、被嘲笑、被放弃、被怨恨、被绝望践踏的体无完肤的时候;想一想，他们在小小的绝望中大大的努力着，自己又有什么理由去放弃呢?

失败会走，成功会来，只要你去相信自己，阳关总在风雨后!

二年级名人传读后感600字【篇2】

近阶段，我迷上了罗曼罗兰的《名人传》。书中给我们讲述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位名人的奋斗史，当然，让我感触最深的还属钢琴大师—贝多芬。

贝多芬是一位经历了千万坎坷却创造了无数辉煌的音乐家。童年时期，贝多芬的父母期望他长大后能成为一名钢琴家，所以经常把他锁在屋子里，让他练琴，这一练就是一整天。长大后，家乡爆发了战争，贝多芬不得不逃亡到维也纳。渐渐地，他竟患得耳鸣，最终完全失去听力，那时他才26岁。好长一段时间，他迷茫了，崩溃了，绝望了……但是终于他从阴影中站起来了，以全新的面貌走上了舞台，走进了世人的心中……

读了这些文字，我深深地被贝多芬感动，他震撼了我幼小的心。

对于一位狂热的钢琴家来说，失去听力比夺去他的生命还残忍。可是贝多芬没有放弃自己的事业，更没有放弃自己的梦想。虽然有段时间他自暴自弃过，但他还是挺了过来，更把自己的全部心血倾注在了音乐之中，用自己的双手，用自己的灵魂在黑白键上再度创下了不朽的奇迹。

常言道：“台上一分钟，台下十年功。”贝多芬取得巨大的成就和辉煌时，谁曾想过他所经历的种种苦难和心酸?那何止是十年啊!每每想到贝多芬，我不禁愧疚。同是学钢琴，贝多芬都听不见声音了，却仍那么坚持!而我?一个健全人，遇到一点小小的困难就坚持不住了，就打退堂鼓了，前段时间竟还想着：“算了吧，又没想过要成名，放弃就放弃了!”可是，陪伴了自己这么长时间的琴声，难道就这样放弃了?真的能割舍得下吗?幸运的是，就在我举棋不定，想要退缩的时候，我认识了这样一位传奇般的人物——贝多芬。

从他的人生经历中，我体会出这样一个道理，也是作为自己以后人生的座右铭吧——遇到挫折与坎坷，要看开些，其实困难本身并不可怕，可怕的是你不敢面对困难。

二年级名人传读后感600字【篇3】

今天，我学了丰子恺先生的《手指》，感触很深，司空见惯的手指在大作家的笔下写得这么深刻，令人回味。

一只手上有五根指头各有各的姿态、各有各的性格，但是缺少了每一根指头都成不了一个拳头，可一旦成为一个拳头那就根根有用，根根有力量。一只手的五根手指，大拇指、食指、中指、无名指和小指，在作者的笔下各有长处、各有短处，但我们无爱憎在其中，对每一根都带着一颗感恩的心，失去哪一根，都会带给我们生活上很多烦恼。

大拇指在五指中，形状实在不算美。身体矮而胖，头大而肥，但是它是五指中最肯吃力的。食指的工作比拇指繁多，但没有大拇指吃力，食指的姿态不如其他三指，都是直直落落的垂线，但它接触毒品烈物最多，但需要大拇指相助。中指相貌最堂皇，处处体现它的养尊处优，做事的名义上是参加的，但它并不用力，这一点我不太同意丰先生的话，我练书法时，中指的作用更大，没有它还写不成字呢。小拇指和无名指是附庸着其它三个指头，但也少不了，丰先生说舞蹈离不了，可以做精美的花瓣，可我感觉到画画写字以及做精微动作时总少不了它。

由此，我想到了我们班，有的同学成绩好为班增光，有的同学成绩不太好但乐器弹得好，是我们班同学的骄傲，一些同学作文不好，但心地善良、待人真诚、任劳任怨，是我班打扫卫生的能手，因为有他们我们班才能在学校扬眉吐气。

每一个都很重要，缺一不可，不只是班级，家庭也一样，团结一致才能温馨幸福，家和万事兴。全世界不也是这个理吗?齐心协力，精诚合作就会少一些灾难、少一些战争，多一些和平、多一些幸福、多一些安宁。

二年级名人传读后感600字【篇4】

伏尔泰曾说过：“读书使人心明眼亮。”这句话说得多么经典啊，没错，读书可以增长知识，可以陶冶情操，可以心平气和……总之读书有说不尽的优点。

所以在暑假里，我也读了许多好书来丰富自己。例如《年华永不落幕》、《生物奇谜》、《中华上下五千年》、《伊索寓言》、《名人传》等好多书籍，其中，最令我感动的是《名人传》这本书，因为这里面记载的是一个个真实的人生，真实具有一种震撼人心的力量。

《名人传》这本书讲述了许多对世界有贡献的名人，贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰，这些名人的家庭是残缺不齐的，经历过好多磨难，但是他们最终都成为了伟大的人。

这些人为什么变得如此伟大，因为他们都有一个共同点：有些事如果认真去做，可能难事就会变成易事;如果不去做，易事也可能变成难事。纵观历史上的许多有重大成就的名人都是能够正确对待这一问题的。

像伟大的物理学家牛顿，他是近代力学，光学，天文学的奠基人。也许你认为他从小一定是聪慧超群的神童吧?其实不然，牛顿小时候并不聪明，智力迟钝，呆头呆脑的，曾经还留过级，被老师认为是不可造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃，他以坚强的意志，惊人的毅力勤勤恳恳地做科学研究。正如他自己所说的.：“别人用一倍时间做一件事，我就用十倍时间去做!”，终于成为了举世瞩目的大物理学家。

这样的事例举不胜举，如：爱迪生，爱因斯坦，李时珍，居里夫人……他们都是如此，可见与其不做，还不如认真地做好啊!

我们在现实生活中，有些人生活在养尊处优的环境中，成才的条件总比别人好，虽然他们也想到过事业，但往往缺乏认真做的行为而功亏一篑。反倒是有些人虽然条件差一点，却能够持之以恒地去做，终于在逆境中发奋成材。我觉得像他们这种人，长大才有出息，是我们学习的好榜样!

二年级名人传读后感600字【篇5】

贝多芬强横的推翻一切的音乐爆发力、米开朗琪罗懦弱天性中生长出的奇才之葩、托尔斯泰多变强硬的文风——罗兰先生在《名人传》写下了自己对这三位偶像狂热但带有理性的崇拜之情。三人之中，我个人最了解的是托尔斯泰。我拜读过他的大作，甚至觉得自己与他有几分相似。他文字传递来的温厚关怀的温暖，又怎是那些风花雪月的文字所能比的?

娜塔莎的美丽动人和善良可爱，是荒芜岁月中长出的一朵玫瑰花;玛丽公主的爱情是百花凋谢之后的寒梅;战争与密谋的一波三折，皮埃尔始终坚持自己高尚的信仰，是一个完美的革命者;堕落的贵族贪于享乐，视宗教虚伪的神父高于伟大的神，在战争时借以麻醉自己，耽上一颗枯朽的心。《战争与和平》中的爱是最后所有人的团结，会让我生发出强烈的感动。

安娜的煎熬是痛苦的。她就如同一块被身体、家庭、世俗狠狠拉扯的吸满了脏水的干净海绵。她出身高贵，但生活却比农奴还不快乐。“不幸的家庭各有各的不幸”，安娜是在分裂的混沌中一步步靠近峭壁的。这次托尔斯泰寄托在《安娜·卡列尼娜》中的爱是在失败的列维形象中对自己的同情，对与自己相类似的一类人的悲悯。

玛丝洛娃的传奇经历在当时的俄国社会上，前半部分屡见不鲜，可最后找到真爱的少之又少。虚伪做作、带着丑恶嘴脸的绅士才适合与之相仿的社会，回心转意或秉性善良的则是千载难逢了。《复活》中的形象，不再沉溺于不可终日的幻想，不再过分黯淡，他们有血有肉，会呼吸，会心跳，也就更牵动人的神经。托尔斯泰的爱是对那些能重寻美好的人们的赞许，是对迷途中没有出路的公子哥的最好警示，同时也给了他们摆脱这一切的勇气。

同样的，贝多芬谱的曲传递出的深郁的生命力、米开朗琪罗绘的画与雕的像，都体现出对普罗大众的无私的爱。他们生命价值的体现，就是这样。伟大的灵魂，这般百忙淬炼的强壮的灵魂，做永远的引路人，做一盏勇气的长明灯。