中小学汤姆索亚历险记读后感
中小学汤姆索亚历险记读后感模板
《汤姆索亚历险记》故事中的汤姆·索亚，调皮捣蛋，不受拘束，似乎对闯祸独有天赋，是人类的一面优点。下面给大家分享一些关于中小学汤姆索亚历险记读后感模板，希望能够对大家有所帮助。
中小学汤姆索亚历险记读后感精选篇1
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的长篇小说，全文共35章，每篇故事的内容都很引人入胜。
文章的主人公汤姆·索亚是一个又调皮，又大胆，又勇敢的人，他在学校上课时捣乱、做小动作，做礼拜的时候大声喧吵;半夜三更溜进墓地，白天去鬼屋挖宝藏，约伙伴去做海盗、强盗;和贝基困在山洞时想尽种种办法，最终用智慧把他和贝基救了出来，但是，我还是觉得他太贪玩太调皮了点(和我差不多)，其实男孩子这样也正常，只要不是太过分就行了，我发现了他并不像一些男孩，不仅贪玩调皮，而且坏，他很有正义感，但我认为那大部分是贝基给他的，另外小部分是他的朋友给他的，像乔和哈克贝利，还有一些他认为是无价之宝的东西，比如石弹子、铜把手，(但是我觉得分文不值)我还发现他们小镇和我们小区的区别太大了：星期一到星期六只能赤脚，星期天做礼拜的时候才能穿鞋，在学校犯了错误要挨鞭子，逃学回校后至要挨鞭子就行了，而且还可以继续读书!假如我逃学，哪还上得了学啊?早就被退学了!但是现在的中国和以前的美国相比也没意思。
这个故事让我懂得：男孩爱玩、调皮是正常的，但是不能坏，要有正义感，要不然，成年以后一辈子就毁了。我想汤姆·索亚应该早就懂得这个道理了，所以在他懂得这个道理之后，一定时时刻刻都快乐幸福。
中小学汤姆索亚历险记读后感精选篇2
同学们在历史的长河浮浮沉沉，最终成为了一粒粒的珍珠，在阳光下闪闪发光。
我就看了这一本书——《汤姆·索亚历险记》，这里面有勇敢的汤姆·索亚;严格的波莉姨妈;勤劳的席德等等。其中我最喜欢看里面的“海盗生活”里面讲了汤姆以为他是被人抛弃的孩子，根本没有人爱他，所以，他、乔·哈帕和哈克贝利·费恩成为了铁哥他们三个决定远离他乡，去当海盗。于是，他和铁哥们各自回家去准备当海盗是要用的物品。第二天，他们就行驶着轮船去了杰克逊岛。
从这本书中，我体现到了汤姆·索亚是个聪明活泼的男孩，虽然他平时调皮捣蛋，也经常逃学，得到波利姨妈的训斥，但他充满了正义感，而且他十分喜欢冒险跟着他的铁哥们。汤姆也十分有想象力，他幻想着自己能干出一番英雄事业，后来他凭借着自己的机智和勇敢，终于找到了两个强盗的窝，也找到了强盗藏的金银财宝。
看了这本书后，我深受的体会到了汤姆·索亚的勇敢。我也要向他学习，做一个勇敢的女孩子，不能成为一个胆小如鼠的人。这样子我会永远的在黑暗之中，走不出来，永远不能在阳光下快乐的成长。
汤姆·索亚那种顽强的精神，永远存在我的心中，我也要把他发扬光大，让人们时时刻刻的去坚持。所以从现在开始，我们不管遇到再大的风险，都要坚持下去。
中小学汤姆索亚历险记读后感精选篇3
今天，我读了马克·吐温的一部享誉世界的儿童小说《汤姆索亚厉历险记》。
从马克·吐温的笔下，让我们看到一个顽皮小男孩——汤姆·索亚的冒险经历。
汤姆·索亚是一个受姨妈监护的无父无母的孤儿，他厌倦刻板单调的学校生活。反感枯燥乏味的布道教义，对无拘无束的冒险生活充满了希望，经常想出种种绝妙的手段对抗姨妈的管束。
我喜欢汤姆的淘气，带着镢头四处寻宝，甚至离家出走，去荒岛当“海盗”。
我喜欢汤姆的勇敢，他凭着勇敢、顽强的毅力带贝基走出了迷宫般的山洞，而且找到了一大笔宝藏。
我喜欢汤姆的正直，他冒着生命危险挺身作证，救出蒙冤的我喜欢汤姆的穆夫·波皮
让我难忘的是，看到汤姆让刷墙的苦差，变成了孩子们羡慕的娱乐，而获得许多玩具。瞧!：汤姆心里非常得意，不到一会儿的功夫，汤姆从一个一文不名转眼间变成了富翁，他得到了二十颗玻璃球，一只残缺不全的口琴，一个绕线轴，一只猫……
这本书的故事情节自然流畅，对话生动，是你流淌着童真和童趣。汤姆·索亚的多姿多彩的生活，让我羡慕，也让我回味。看了汤姆索亚历险记后，让我想起了我的童年影子，和小伙伴们一起来当海盗去旅游的故事，去了山洞还挖了传说中的宝藏。
《汤姆索亚历险记》让我收获，还带给了我美丽的一种享受。
我爱你，汤姆!
我也爱你《汤姆索亚历险记》!
中小学汤姆索亚历险记读后感精选篇4
《汤姆索亚历险记》，是一部拥有着100多年历史的书籍。1876年，文学巨匠马克·吐温将它创作出来。时间并没有冲淡它的'魅力，反而吸引着更多的读者，我便是其中之一。
《汤姆索亚历险记》为我们呈现了一个从5岁就捣蛋到成年的男孩。他那敢说敢做、喜欢自由、任性不羁的性格，惹出了不少“好玩儿的事”，令大人头疼不已。
不少人或许认为汤姆·索亚是一个顽皮捣蛋、不爱学习、不听话的“坏孩子”。或许他的确是一个调皮的孩子，但他却拥有一个令人羡慕的自由、轻松、愉快的童年。
如今的我们肯定比汤姆更懂事，也比他更加乖巧，我们知道要努力学习，长大后才能在社会立足。可是这样真的好吗?
就拿我来说。为了应付繁重的学习任务，我的书包越来越重，还成了“小眼镜”。而在马克·吐温的笔下，孩子们的童年应该是活活泼泼、亲近自然并富有朝气的。但如今为了能上一所好学校，连三年级的学生都开始补起了课，回家还有成堆的作业，个个熬出了“熊猫眼”，假期还得上补习班……这样的确能提高成绩，可老师、家长，你们知道吗?这样的童年不是我们想要的!!!我们被学习压迫着，不能到球场上挥洒汗水，不能到田间地头尽情玩耍，不能与大自然亲近……这样的“童年”真的就快乐吗?
我不禁想到了罗马尼亚雕塑家布朗库西曾说过：“一个人童年结束之时，便是他的心灵死亡之日。”或许每个人都会长大，他的心灵都必须“死亡”，但我想问问，中国的教育形式，是否太过拔高了?是否太残酷了?是否令我们的童年太过早地结束了?
中小学汤姆索亚历险记读后感精选篇5
“汤姆!”无人应声“汤姆!”还是无人应声。汤姆又在偷吃果酱。
全文始终围绕着这样一个喜欢调皮捣蛋，招惹是非，厌恶功课的孩子。他梦想着成为海盗，四处寻宝，开着自己的海盗船，一撒网一拉网就能吃到一顿海鲜大餐，然而现实却是在家里等待波莉姨妈的清粥小菜。
这样一个独特的孩子放在当今社会恐怕难以生存。现在的任何一个孩子都比他好学，比他“懂事”，但也不如汤姆有一个伟大理想，有一个敢于实现梦想的劲儿。
仔细想想，又有多少孩子像汤姆一样四处探险过?恐怕是屈指可数的，我想不是因为他们的负担过重，而是他们已经失去了精神家园。每个人都会长大，都必须走在社会中，但童年是否去得太早了，孩子们是否太快地走进社会了，而儿时的纯真是否一定会被社会拒之门外?
汤姆就像是一面镜子，映照着当今的孩子，也照着大人们。孩子们看着镜子在想：这个调皮捣蛋的讨厌鬼是谁啊?为什么他不读书不写作业?大人们看着镜子在想：这种单纯真挚的童年生活是何时离我们而去的?为什么它在我的生活里失去踪迹?
这些问题都是值得去想。但每个人都不同，镜子给出的答案也不同，如果这些问题很诱惑你，那你就去照照镜子吧。这镜子在书店里就能买到，只要十几块钱。
我无法预知它给你带来的答案是什么，但我可以把我听到的告诉你：
成年人在繁华的大千世界里已在很大程度上失去了儿时的那份纯真而变得老于世故，这一份纯真也就更加弥足珍贵了。可孩子们不同，他们还没失去童真，他们还活在自己的世界里。
所以：让他们晚点成熟，让他们的童年晚点结束。