三年级遇见的作文

2022-12-23 11:50:15| 锦伟

三年级遇见的作文（精选篇1）

那年盛夏，我遇见了将会伴随我6年之久的书法。

起初，只觉得学习书法是一件好玩的事，拿着毛笔在纸上随心所欲的画着，墨汁洒到了衣服上也毫不在意。每天提着黑不溜秋的毛笔在卫生间里清洗，看着毛笔顿然脱色，也不失为一件有趣的事。随着学习的深入和时间的推移，我渐渐地爱上了书法。

我爱书法，爱她那深厚的历史。从秦汉三国到宋元明清，从甲骨小篆到汉隶唐楷，每一种文字都承载着时代的变迁，沉淀着文化的深厚。翻开一页页字帖，一个个风格迥然的字体跃然纸上，提起毛笔临摹的不仅仅是字，更是在与作者心与心的交流。临写《兰亭集序》我想像王羲之挥毫泼墨的豪迈风度；临写《陋室铭》我欣赏刘禹锡志行高洁，安贫乐道的情趣；临写《草堂十志》我佩服作者隐居避世的生活态度……书法，带我穿越古今，与作者近距离交谈，品读中国历史和文化。

我爱书法，爱她沉静美好的魅力。每当我心情烦躁，百般郁闷时，只有书法能让那浮躁的心安静下来。当提起蘸满浓墨的毛笔，将她拂过薄宣，认真而安静地书写着那一笔一划的汉字时，此时，仿佛一切都不再重要，重要的只有眼前的字和纸。慢慢地临摹，静静地赏读，我周围的一切都安静下来，和我共同欣赏，一起陶醉。练习书法，陶冶了我的情操，规范了我的行为，正所谓“笔正则心正”，大概就是这样吧。

升入初中后，很少有时间练习书法了。但书法带给我的稳重性情和乐观从容的性格已融入在我的血脉，六年的遇见，六年的相伴，六年的影响，将是一生的财富！

三年级遇见的作文（精选篇2）

两支小小的藤蔓，将两个孤独的灵魂缠绕，几朵小小的藤蔓花，只为他们的相遇而盛开，一个小小的我，目睹了他们大大的爱。

有两株“天各一方”的藤蔓，他们长在一栋房子的两边，看不见，也不知道对方的存在，他们就这样，各自成长着，各自孤独着。他们也许都还未到开花的时节，我从未见过他们的花朵。

郊外是个好地方，任何植物都能自由自在的生长，不受任何的干扰，也不用担心环境的好坏，那两株藤蔓就在这里，自顾自的往墙头上爬。

他们一天天的长啊长，而我就坐在那小房子的屋顶上，不停的看啊看，盼啊盼，盼他们花开。终于有一天，他们都长上了墙头，看到了对方的身影，知道了对方的存在，就在自己的不远处。

那一天，他们都开花了，那是他们第一次开花，像是在为他们的遇见而无声地喝彩。他们为他们的相遇，绽放出了一朵一朵纯白无暇的花儿，淡淡的白，淡淡的香，就像他们，不突出，不强烈，只是淡淡的，宣示着自己的存在。

花谢了，我便没有再见他们看过，直到那天，他们真正的紧握住了对方的手。

他们一直在自顾自的爬着，爬过我原来坐过的屋顶，在那里，他们像一对久违的挚友，又像一对小别重逢的恋人，紧紧的握着对方的手，或是相拥。他们又一次开花了。

三年级遇见的作文（精选篇3）

时间，悄然流逝，年华，匆匆走过，记忆，便永远变成了昨天。他们说平行线最可怕，没有相遇。。。我说相交线最可怕，就算相遇了，也会一直向前，不可能再相遇了。

夕阳下，她靠着打好的麦子，悠悠闲闲的唱着自己编的歌，享受着这童话一般的世界。当最后一只大雁飞向南边，最后一片叶子在树上颤颤巍巍，将落未落的时候，她不断的提醒自己，秋天已经到了。

秋风瑟瑟，风调皮的从她的袖口钻了进去，她打了个寒战，躲在长裙底下的腿也不自禁的缩了缩。她把被风吹乱的几根秀发梳到耳后，焦急的望着天边的地平线，似乎在期待着什么，也许，是奇迹的出现吧。

他，灵动明亮的眼中，闪烁着理想，信心与勇气。他，厚实的肩膀和那永远乐天派的心态，成了少女心中唯一的寄托。他与她邂逅在前一年的那个秋天的早晨，她喝过粥就去帮爸爸秋收了。有时，她觉得爸爸像一只大虾，弯曲的背让人心酸。

父亲固执的不让她干活，叫她看着，自己模仿模仿，免得累着。女儿被爸爸说的哭笑不得，只得坐在草堆边看着。

看着看着，她竟然进入了梦乡，忽然，他觉得膝盖让人踹了一脚，痛的她跳了起来。“你干什么啊!”她想不到平时文弱的自己竟然叫的这么大声，意识到自己的失礼后，就没敢抬头，不过又想，那人一定是故意的，又高昂的把头抬起来了。“啊啊，对不起，我不是故意的。”小伙子显然没意识到，唯唯诺诺的答道，不知为何羞红了脸。

女孩看他的窘样，哈哈笑着。

三年级遇见的作文（精选篇4）

人生中每一个遇见，或许是上天给你的馈赠，也可能是上辈子还未续完的情，而这次，我遇见了一个知己——她。

我是个转校生，从外婆家转到柳市上三年级。开学的时候，在一种忽促的节奏中，我踏入一个陌生的新学校。迈进教室，我环顾四周，找了一个合适的位置坐下了，可能是老师太忙了，也没让我做自我介绍，所以同学们都不太认识我。

中午放学后，我把书包整理一下带回了家，而我那时并不知道中午放学直接把书包放到教室里就可以了，中午12点还要到校上午自习，所以一路上我成了所有人的笑柄，上自习时还迟到了，第一次数学考试只考了八十分，经历过这些事情，让我有些想要退学，所以学习成绩就一直往下降。直到，我遇见了她，在一次同学们的嘲笑中，她站了出来保护我，那些人走后，她把我拉了起来亲切地问：“你没事吧？有没有伤到？你不要管那几个女生，她们就是一群疯子。”我仔细地打量了她，她有一头乌黑的长头发，一双水灵的眼睛，脸上还带着灿烂的笑容。她那温柔的笑脸像是有魔法一样，使我那一直悬着的心落到一片花田。

从此以后，我和她成了好朋友，她是月亮，我是星星，我们一起讨论比赛，一起嬉闹，一起回家，她还鼓励我学习，我从她身上发现了不少东西，细心，开朗，乐于助人，我喜欢叫她大馋猫。有一次，我们一起去玩，结果中途下了一场大雨，雨滴就像是一场音乐会，美妙极了，雨过天晴，天空出现了一道彩虹，这彩虹像极了我俩的友谊，只有经过挫折，才能领悟到友谊的可贵。

感谢上帝，给了我这份可贵的友谊，我会一直珍惜。直到永远。

三年级遇见的作文（精选篇5）

“我爱这河，我们在岸边邂逅”—题记

老家边上有一条清澈见底的小河。小河弯弯曲曲汇入大河，大河蜿蜒曲折汇入长江。

初次遇见这河，是在一个格外炎热的夏日下午，爷爷挑着竹桶，到河里担水喝，我也就跟了去。不想，遇见了这小河。

她演奏着交响曲，水滴溅起又落下的“叮叮咚咚”声，河水冲着石头发出的“刷刷”声，以及水流潺潺地低唱，微风拂过河岸树林的“沙沙”轻音。林间小鸟吱吱喳喳地合声，不禁让人陶醉在这自然的美丽之声中，心旷神怡。

河是那么的可爱，以至于河中的一切都变得有意思。小鱼小虾自由地在河中畅游着，螃蟹在卵石间寻找合适的居所，水底的少许水草给鱼儿们提供躲猫猫的优良场所。我是初遇这美丽的小生灵呢！于是呆呆地看着她们。瞧！一只漂亮的小鱼吹起了泡泡，摇动着尾鳍与我打招呼！多么美好的遇见！

爷爷刚刚站在河中水最清澈的地方的一颗大石头上，竹桶刚刚落在水面上。水就争先恐后地冲进小竹桶之中，满满的两竹桶水，爷爷挑到岸边，把挂在灌木丛上的扁担取下，把竹桶挂上，不急着回家，找一处深一点的水洼，浸泡在河水中。我也学着爷爷的样子，选了一个较深的水洼，坐在大石头边，脚伸了进去，不小心没坐稳，“哧溜”一声滑进水中，全身上下湿了个遍，爷爷咯咯地笑我，我也咯咯地在水里傻笑，与水来一个亲密遇见！

七年过去了，小河也不再是小河了，我也不再是我了，小河的水定期脏一回，就多了一个名字：浊河。我也不会再下河“游泳”、“泡水”了，取而代之的是游泳池，浅水溪，以及父母的那句“下河玩不安全”。

而我如今再难遗忘那一次美丽、动人的遇见，再记忆的脑海中，我还是六岁的小孩，小河还那么清澈，我们不断地遇见，遇见……

三年级遇见的作文（精选篇6）

我已记不清，从何时开始会流泪；我已记不清，从何时会伤心。我以为自己很伟大，会做到快乐的放手。我不知道，现在的我只能选择沉默！又或者是在逃避。

哪些事，随风而逝，就这样在我的记忆中不知不觉地隐退了。我不确定我是否真的可以忘记，真的什么都不在乎。谁能告诉我，我该怎样做？是继续，是放弃，还是选择忘记？

如果我从没遇见你，没有爱上你，一开始就没坚信。也许，我就不会是现在这个自己。我的人生，不是得到什么，也不是拥有什么；而是能回忆些什么。

一个人漫无目的走在马路上，零零碎碎的。路上零零散散的人奔波的往回家的路赶，唯独自已走在路上却不知道哪个地方是自已的落脚地。仿佛这个世界已以经不再属于自己了。看着自己的身影是那样的孤单与无助。

每一次一想到你，都感觉心痛！这种痛是那么难受，无法呼吸；是至命的一个弱点。我不知道我还会爱你多久，我们的爱是渐行渐远远。没有人可以告诉我这是为什么，我知道我的任性，但那是我在放纵自己的感情，因为太爱你。现在我不知道我还会这样有多久，对你的思念有多久，爱你多久？是走，是留，谁能告诉我？我知道这是没有人可以决定的了自己！是累了吗？很多次都这要无次的在问自己。我该如何？心，还是痛着………

三年级遇见的作文（精选篇7）

人生就像是一场美丽的遇见，而不期而遇则是人们口中常说的“最美的意外”。

陌生的教室、陌生的校园、陌生的同学，经历了小升初，一切都变了样，感受到的都是陌生，但唯独您不是。

20__年9月1日的早晨，第一次遇见了您。不同于任何一位老师、同学，当我看见您时，有种莫名的熟悉涌上心头。我心想，或许这是老天爷安排的吧。我依稀记得那天的天气十分炎热，而您走进教室后，您那慈祥和蔼的面孔，令我忘掉了炎热。

在您简单的自我介绍之后，便开始了课堂教学，尽管是新环境，但我却没有任何不适应。您非常注重我们的成绩，记得有一次，我遇到了不会做的难题，于是便去向您请教，可我听了一遍还是不太理解，于是您画了张图来帮助我理解，再从题目条件和思路一点一点仔细的告诉我，再让我自己尝试。辅导过程中，您还会及时指点出我解题步骤中考虑不全之处和需要改进的点。当我离开办公室前，您温柔地叮嘱我：“以后你要是有不懂的地方尽管问我。”

于是，当我遇到难题时，我常常会主动向您求助，而您每次都会认真地给我讲题，甚至比上课讲作业时还要仔细，而您总是那么耐心、从来不会不耐烦。在您的课堂中，从来不会觉得枯燥乏味，因为您会适当的开开玩笑，来缓解同学的疲劳、吸引同学们的注意，所以您的课堂的气氛是轻松有趣的。您除了每天抓紧时间给我们讲课，还安排每日的计算，平时课间您也会来教室关心同学们的作业情况，来帮助同学们解答难题。

是您，让我摆脱了“数学学渣”的称号，对数学充满热情。遇见您——唐老师，无疑是我人生中最美丽最幸运的遇见。