幼儿园世界洗手日活动方案

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幼儿园世界洗手日活动方案的格式是怎么样的?方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。下面是小编给大家带来的幼儿园世界洗手日活动方案7篇,希望大家喜欢!

幼儿园世界洗手日活动方案篇1

一、教学目标:

1、通过说说、洗洗使学生掌握洗手的方法,知道洗手的好处,并养成勤洗手的习惯。

2、让学生了解洗手的方法。培养学生良好的卫生习惯。

二、教学重点:了解洗手的正确方法

三、教学难点:知道洗手的好处

四、教学准备:投影、挂图、洗手歌

五、教学过程:

1、给学生看细菌挂图

2、学习正确洗手方法

展示洗手步骤挂图

六步洗手法:

第一步,五指并拢,掌心擦掌心;

第二步,手指交错,掌心擦手背;

第三步,手指交错,掌心擦掌心;

第四步,两手互握,互擦指背;

第五步,拇指在掌中旋转;

第六步,指尖摩擦掌心

3、一般按照以下七步骤洗手即可有效清洁:

(1)开水龙头冲洗双手。

(2)加入洗液或抹肥皂,用手搓出泡沫。

(3)小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置,最少揉搓10秒钟才冲水。

(4)用流动的水冲洗至少10秒钟。

(5)完全擦干净后,才用清水将双手彻底冲洗干净。

(6)用干毛巾或手纸彻底抹干双手,或以干手机吹干双手。

(7)双手清洗妥当后,别再直接触摸水龙头,防止再度脏手。应以抹手巾包裹水龙头,或在水龙头上泼水冲洗干净,才把水龙头关上。

4、教《洗手歌》

手心搓手心,手心搓手背,手指轻轻抓手心,五指张开洗干净……

搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上龙头耍三下,一二三。

5、座位上演练。

6、实际体验学习

六、课堂延伸:

一般来说,人们的一只手上沾附着大约40万个细菌,这绝不是危言耸听。如果手洗不干净,后果不堪设想。生活中,有些人手一闲下来,就抠鼻子、揉眼睛,此时可能造成鼻子、眼睛黏膜的破损,使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虚而入,致使健康的身体受到侵袭。

这里给你列举出做这十件事后一定要洗手:

1.饭前饭后;

2.便前便后;

3.吃药之前;

4.接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和唾液之后;

5.做完扫除工作之后;接触钱币之后;

6.接触别人之后;

7.在室外玩耍沾染了脏东西之后;

8.户外运动、作业、购物之后;

9.抱孩子之前;

10.接触过传染物品,更要经过消毒反复洗。

健康TIPS:

如果是在郊游等户外的环境中,香皂或洗手液是肯定没有的,而你又恰好没带消毒纸巾或是免洗的洗手液,那么也可以就地取材,只要用流动的水,再加上细沙砾、黏土或燃烧完全的木灰烬涂抹清洗,一样也可以达到清洁双手的目的。还有,最重要的,随身携带护手霜,保证随时随地对洗完后手的呵护。

七、教学体会:通过调查发现有相当一部分学生不知道正确洗手的方法,值此第二个世界洗手日之际,教育孩子勤洗手,讲卫生,并当一回宣传员,向家长及身边亲人宣传洗手节的意义,传授科学洗手方法很有必要,学校将洗手与健康卫生、防甲流工作紧密联系在一起,保证学生的身体健康,为学生愉快学习打下基础。

幼儿园世界洗手日活动方案篇2

活动目标:

1、知道并了解洗手的重要性。

2、能够积极、大胆的说出自己的想法,养成经常清洁卫生的好习惯。

3、掌握洗手的正确方法。

活动准备:

1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了)

2、两个小熊手偶

活动过程:

一、教师情景创设,导入活动。

1、情景导入“医生嘟嘟来做客”,激发幼儿观看手偶表演的兴趣。

师:今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶)

2、观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性)

师:小熊为什么会肚子疼啊?他应该怎样做啊?

3、教师小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿多洗手)

师:这个故事告诉我们小朋友,我们的手上有许多的细菌,所以我们要经常洗手,这样我们的小手就会干净啦。

二、教师示范正确的洗手方法以及洗手顺序,以念儿歌的方式帮助幼儿记忆。

1、教师边念儿歌边示范正确的洗手顺序及方法。

师:小朋友们来看看老师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(教师边做动边讲解)

卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手

2、引导幼儿边念儿歌边模仿洗手的动作,学习洗手的正确方法。

洗小手,洗小手,先卷袖子后洗手,手心搓一挫,手背搓一挫,换只小手再搓搓,举起来甩三下,一二三。

三、了解洗手的时间。

师: 那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏时等)

四、幼儿实际练习洗手。

师:现在已经是吃饭的时间了,我们一起去洗洗小手吧,看看谁的小手洗的最干净

幼儿园世界洗手日活动方案篇3

活动目标:

1、知道洗手的重要性,知道饭前便后要洗手。

2、掌握七步洗手法,能够按照步骤洗手。

3、喜欢洗手,愿意饭前便后洗手。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动重点:

知道洗手的重要性,知道饭前便后要洗手。

活动难点:

掌握七步洗手法,能够按照步骤洗手。

活动准备:

1、图片

2、七步洗手法儿歌

3、幼儿洗手视频

活动过程:

谈话导入,帮助幼儿了解洗手的重要性。

师:小朋友们,我们的小手每天都要接触许多东西,所以我们的手上会有很多很多细菌,如果我们用未洗干净的小手拿东西吃,就很有可能把细菌或寄生虫卵吃到肚子里。从而造成疾病的传播。

1、分步出示七步洗手法图片,帮助小朋友学习和了解七步洗手法。(在讲述七步洗手法的步骤时总结出儿歌)

师:那你们知道怎样才可以把自己的小手洗干净么?赶快拿出小手,和小钰老师一起学习洗手的方法吧!

2、播放幼儿洗手儿歌视频,并逐步讲述洗手儿歌,帮助幼儿理解记忆七步洗手法的过程。

师:小朋友们是不是觉得步骤好多呀,有点记不住呢,没关系,我们和这个小朋友一起边洗手边念儿歌吧,这样小朋友就会记住我们洗手时应该怎么做了!

小朋友们,学会了么?

结束活动:

师:小朋友们,我们的两只手每天都要做很多事情,所以会沾上许多脏东西,如果手不干净,就很容易把脏东西吃进肚子里,这样我们就会很容易生病,所以小朋友一定要记住饭前便后要洗手哦!

幼儿园世界洗手日活动方案篇4

活动目标

1、知道不讲卫生的重要性。

2、掌握正确的洗手方法。

3、教育幼儿养成讲卫生的.好习惯。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

重点:掌握正确的洗手方法。

难点:培养幼儿养成讲卫生的好习惯。

活动准备

手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。

活动过程

一、开始部分:

1、手偶表演:“哎呦,哎呦,肚子疼死了。”

教师提问:为什么小兔子会肚子疼呢?!她平时有什么不好的习惯吗?

(引导幼儿说出手偶不讲卫生,不认真洗手。)

2、教师提问:那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢?跟身边的好朋友讨论一下,然后告诉老师。

(幼儿集体讨论后,到讲台来给其他幼儿做示范。)

3、设计问题,引导幼儿观看课件,学习洗手的正确方法:

(1)教师:那小朋友想不想知道你们说的对不对啊?

(2)出示洗手课件,了解洗手的正确方法。

(3)教师与幼儿重复洗手的正确方法:

袖子袖子卷卷好,水龙头儿忙打开,肥皂宝宝 来帮忙,搓搓手心和手背,清水来把赃物冲,小小毛巾擦干净。

教师边做动作边说自编儿歌。

4、教师:那老师还要问问小朋友,我们什么时候应该洗手呢?

(饭前、便后、玩玩具等)

5、幼儿实际练习:进一步掌握洗手的方法

将幼儿分成4组,分别进行洗手实践。

二、结束部分:

教师对本节课进行总结,对幼儿的洗手方式予以表扬和纠正。

幼儿园世界洗手日活动方案篇5

【活动目标】

1、了解洗手的重要性,学习正确洗手的方法。

2、能有节奏、并手口一致地念儿歌、点图片。

3、乐意参加棋类游戏《我爱洗手》,养成认真洗手的好习惯。

【活动准备】

教师用《我爱洗手》空白棋谱一张,洗手动作图片2套,小兔、小鸭、小狗图片各一,音乐磁带,糖果一盘;

幼儿用《我爱洗手》棋谱8张(图片附后),贴好小动物图片的棋子16个。

【活动过程】

一、了解洗手的重要性,知道吃东西前、上厕所后和手脏时要洗手。

今天老师带来了什么?吃糖果前要干什么?为什么要洗手?什么时候要洗手?

二、学习洗手的方法。

1、分享、交流洗手的方法。

小朋友每天都洗手,谁来说说你是怎样洗手的?(根据幼儿讲述出示洗手动作图片)

2、重点学习“手指交叉搓一搓”。

(1)小朋友的手心、手背、手指都洗干净了。听,细菌说话了(教师变换语调讲述):“我是细菌,我现在就藏在你们的手指缝里,一会儿你们吃东西的时候,我就跑到你们的肚子里去了。”

(2)还有细菌藏在我们的手指缝里,怎么办呢?(引导幼儿说出把它们赶走)用什么办法把它们赶走?(搓一搓)怎么搓?(手指交叉)我们一起来练练。

(3)(教师再次变换语调学细菌讲述)“小朋友太厉害了,我只好逃走了。”

3、按洗手的顺序将图片排序。

(1)细菌逃走了,我们胜利了。这么多洗手的动作,我们应该先做哪一个呢?和旁边的小朋友讨论讨论。

(2)谁来说给大家听听?我们把洗手的方法连起来说一说。(引导幼儿有节奏地有节奏地、以儿歌的形式,讲述洗手的方法。)

(3)还有其他意见吗?你们会把这套图片排到棋谱的路径里吗?(两套图片请小朋友排列到两条路径中。)

(4)跟着音乐做一做洗手操。

把棋谱上的动作连起来就是一套洗手操,我们一起跟着音乐来练练洗手的动作。(音乐中动作的提示语也是以儿歌的形式讲述)

三、通过在棋谱上逛棋,巩固洗手的方法。

1、今天,小动物也来到了我们小(2)班,看看他们是谁?(小兔、小鸭、小狗)跟他们问个好。

客人来了,我们怎么招待他们呢?(请他们吃糖果)

2、吃糖果前要洗手,小朋友已经学会洗手了,小动物还不会洗手呢,怎么办呢?我们从打开龙头开始,一格一格教他们学动作。许多小朋友是第一次做小老师,我们先来练练做小老师的本领。小兔子我们来学本领吧。(老师示范一格一格逛棋,小朋友和老师一起讲述棋谱内容。)

3、小狗、小鸭也来学本领了,谁来教?(请两个小朋友练习)

4、小朋友,还有一些小动物也在等着学洗手呢,快去帮帮他们吧。

幼儿园世界洗手日活动方案篇6

活动目标:

1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手。

2、学会念《洗手》儿歌。

活动准备:

1、每组一份洗手步骤图,教师一份大的洗手步骤图。

2、一条脏毛巾。

活动过程:

一、开始部分:

用游戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望。

老师:今天我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”

提问:

1、谁在哭啊?

2、毛巾为什么哭?

3、怎样让毛巾不哭?

二、基本部分:

1、孩子自由讨论,教师小结点名主题《洗洗手》。

2、请幼儿说说洗手的重要性,应该怎样洗手,正确洗手的步骤。

师:既然洗手这么重要,那我们应该怎样洗手呢?刚刚上课之前我们已经洗过了,现在谁来说说你刚才是怎么样洗手的呢?

3、老师出示洗手步骤图,老师带领幼儿根据出示的步骤图一起演习。

师:我这有一张洗手步骤图,现在让我们一起看一看你是这样洗的吗?(老师按照洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌:洗手前先卷袖,再用清水湿湿手,擦上肥皂搓一搓,指缝之间都搓到,哗哗流水冲一冲,我的小手洗干净。)

4、幼儿先在座位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,老师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进行辅导。

5、分组洗手比赛,教师为每组发打乱的洗手步骤图,让幼儿进行排序,巩固洗手的步骤。

师:既然我们已经会正确的洗手顺序了,那现在我为你们每组都准备了一份打乱的洗手步骤图,请你根据刚才洗手的经验按顺序排列好吧,这需要你们共同配合,看哪组排的最安静、最快,最准确,好了,开始吧!

6、洗手时注意的问题。请幼儿讨论后在个别回答。

师:我们都已经会正确的洗手过程了,但是在洗手的时候我们应该注意些什么呢?你们知道吗?现在请你们小声的讨论一下,然后在告诉我好吗?别忘了讨论完后就马上坐好呦!

师:刚刚你们说的都很好,在幼儿园里洗手时我们要注意排队,不推、不挤。还不能玩水,不把水溅得到处都是,要节约用水,对吗?

三、结束部分:小结。

师:好了,既然我们已经学会如何洗手,了解到洗手时应注意的事项,也知道洗手非常重要,那在今后我们就要按照今天我们说的去做,做一个讲卫生的好孩子,好吗?

幼儿园世界洗手日活动方案篇7

活动目的:

1、通过听故事,了解洗手的重要性。

2、知道洗手的正确方法,养成讲卫生的好习惯。

活动准备:

1、故事《巧虎生病了》

2、巧虎的头饰

3、洗手的顺序图

活动过程:

一、创设情景,激发幼儿兴趣

1、出示图片:你们看这是谁呀?(巧虎)

巧虎在干嘛(做运动)

2、师:我们做运动,能锻炼身体,所以大家都很强壮。可是巧虎也锻炼身体,可它还是生病了,这是为什么呢?我们来听听故事《巧虎生病了》

二、听故事《巧虎生病了》

1、师:巧虎怎么了?它为什么会生病呢?

小结:手上有细菌,所以吃了东西肚子疼。

2、师:巧虎吃东西忘记了干什么?

小结:吃东西前我们要记得洗手。

3、引导幼儿联系自己的实际进行交流

说说自己平时是怎么洗手的,进一步体验洗手的重要性。

三、学习洗手

1、引导幼儿观察图片

师:看看图片上的宝宝是怎么洗手的?

2、引导幼儿边说儿歌边模仿洗手动作,学习洗手的`正确方法

卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手

四、结束评价

1、教育幼儿要认真洗手,饭前便后要洗手,要养成良好的为什么习惯;

2、表扬讲究卫生的好孩子。

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