初中必读书目《岁月青铜》
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初中必读书目《岁月青铜》
《岁月青铜》收集了军旅诗人刘笑伟的最新诗作。全书分为四辑，共收入诗人近两年来发表的诗歌77首。这些诗作紧扣强军兴军的重大主题，展示了铁血军人的家国情怀和侠骨柔肠。诗作既是作者军旅生涯的深情回忆，也是新时代人民军队重整行装再出发的生动写照，震撼心灵，鼓舞人心，具有鲜明的时代感。
如果说《岁月青铜》中一首首诗歌是一块块经过锻炼的青铜，刘笑伟显然并不想止步于对青铜的锻造，他想要为读者打造一个“铜矿”。在这部诗集中，不只有令人感动的诗歌，更有发人深省的诗论。经过长时间的观察，诗人毫不留情地指出中国诗坛的一些问题：沉湎于小我的生活而失却了公众关怀，迷醉在外国诗歌的海洋中而对源自我国文化的精神宝藏视而不见，失去精神向度的追求而在浅薄和空洞的泥涂中曳尾等，不一而足。当然，诗人也毫不避讳他曾经在创作上走的弯路，他回忆称“早些年/这样的诗/我是不屑写的”(《军被，此生最温暖的被子》)，而促使诗人在思想和创作上发生改变的正是这青铜色的岁月。于是，诗人立足新时代，呼唤着能与时代匹配的“大诗”，这是源自中华民族文化的诗，这是向世界无限敞开的诗，这是能够展示中国新时代大国气象和民族精神的诗，而这种诗歌诞生的背后必然离不开岁月和青铜的支撑。
在《岁月青铜》中，军旅生涯中的一草一木皆可以成为诗人进行曲的序章。例如那块边境线上的石头，“别人看不懂它的含义/只有这个边防部队的人/才能读懂”(《石头上的边境线》)，随之，诗人抽丝剥茧般地为读者介绍这块石头以及石头上边境线印记的来历。于是，这小小的一块石头竟有了千钧的重量，而诗歌结尾处质朴的一句“70年了/这条线从没有收缩过/哪怕是一寸一毫”中也有了金石之声，那是青铜划破历史天空的啸鸣。此时此刻，读者在诗人的带领下，不再是那个看不懂石头上边境线含义的“别人”，而成为青铜行列中的一员，和军人们一起守卫着祖国的边境。
作为诗人，刘笑伟擅长带领读者从细微处观察整个军营，在《军营观月》一诗中，诗人先是提醒读者“军营观月，不可忽略”，随后便带领读者感受军营中的月色，从“夜风中渐渐冷却着的炮管”中、从“热血在脉管里涨潮的声音”里，读者会深切地理解诗人带领他们在军营中观月的目的。军旅生涯中的一草一木、一沙一石都被诗人赋予青铜的品质，他可以借由读者看到的任何一样事物传递军旅的精神，使读者在精神上加入这支强劲刚健的队伍。
诗人在《岁月青铜》中塑造了一个又一个“我”，有移防时经历亲人分别如同断尾壁虎在剧痛中重生的士官(《移防之夜》)，有立志将自己打造成像一枚“可以穿透任何坚硬的事物/让对手感到永久的疼痛”的钉子的新兵，还有督促新兵苦练军姿的老兵(《拔出军姿来，你就是真军人》)，他们用青铜的精神磨炼自我的意志，正如诗句中所说：“练军姿/就是把纪律/压进青春的枪膛/对着自己的胸口/无情地扣动扳机”。这是一种“抉心自食”，是一次浴火重生，是一个生物学意义上的人如何成为一个军人的心路历程，也是对“青铜如何炼成”这个问题的回答。
岁月青铜中的优美句子
太阳照着大河，水面上有无数的金点闪着光芒。这些光芒，随着水波的起伏，忽生忽灭。两岸的芦苇，随着天空云彩的移动，一会被阳光普照，一会又被云彩的阴影遮住。云朵或大或小，或远或近，有时完全遮蔽了太阳，一时间，天色暗淡，大河上的光芒一下全都熄灭了，就只有蓝汪汪的一片，但又不能长久地遮住，云去日出，那光芒似乎更加的明亮与锐利，刺得人眼睛不能完全睁开。有些云朵只遮住太阳的一角，芦苇丛就亮一片，暗一片，亮的一片，绿得翠生生的，而暗的一片，就是墨绿，远处的几乎成了黑色。云、阳光、水与一望无际的芦苇，无穷无尽地变幻着，将葵花迷得定定的。
说话到了这年的三月。大麦地的春天无与伦比。五颜六色的野花，一朵，一丛，一两株，点缀在田间地头，河畔池边。到处是油汪汪的绿。喜鹊、灰喜鹊以及各种有名的、无名的鸟，整天在田野上、村子里飞来飞去，鸣叫不息。沉寂了一个冬季的大河，行船多了起来，不时地，滑过白色的或棕色的帆。号子声、狗叫声以及采桑女孩的欢笑声，不时地响起，使三月变得十分热闹。大地流淌着浓浓的生机。
夜风轻轻，月色似水。一切预示着，这是一个温柔的、安静的春夜。
然而深夜，就在大麦地处在沉沉的熟睡之中时，天色突变，不一会儿，有狂风从天边呼啦啦滚动而来。那狂风犹如成千上万匹黑色怪兽，张着大嘴，卷着舌头，一路呼啸着。所到之处，枯枝残叶，沙尘浮土，统统卷到空中，沸沸扬扬地四处乱飘 他无声无息地躺在地上。不知过了多久，他醒来了。他靠着草垛，慢慢地站起身来。他看到了葵花――她还在水帘下跑动着，并向他摇着手。
他张开嘴巴，用尽平生力气，大喊了一声：“葵――花!”
泪水泉涌而出。
当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……
七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。
大河，一条不见头尾的大河。流水不知从哪里流过来，也不知流向哪里去。昼夜流淌，水清得发蓝。两岸都是芦苇，它们护送着流水，由西向东，一路流去。流水的哗哗声与芦苇的沙沙声，仿佛是情意绵绵的絮语。流水在芦苇间流动着，一副耳鬓厮磨的样子。但最终还是流走了――前面的流走了，后面的又流来了，没完没了。芦苇被流水摇动着，颤抖的叶子，仿佛被水调皮地胳肢了。天天、月月、年年，水与芦苇就这样互不厌烦地嬉闹着。
她望着它，看它的流动，看它的波纹与浪花，看它将几只野鸭或是几片树叶带走，看大小不一的船在它的胸膛上驶过，看中午的阳光将它染成金色，看傍晚的夕阳将它染成胭脂色，看无穷多的雨点落在它上面，溅起点点银色的水花，看鱼从它的绿波中跃起，在蓝色的天空，画出一道优美的弧，然后跌落下去……
葵花眼中的老榆树，变得越来越小了。干校的红瓦房也渐渐消失在千株万株的芦苇后面。她害怕到没有害怕的感觉了，只是坐在船上，无声地流着眼泪。眼前，是一片朦朦胧胧的绿色――那绿色像水从天空泻了下来。 葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空而却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。苍苍茫茫，无边无际。各种形状的云彩，浮动在它的四周。有时，天空干脆光光溜溜，没有一丝痕迹，像巨大的青石板。实在寂寞时，它偶尔会鸣叫一声，但这鸣叫声，直衬得天空更加的空阔，它的心更加的孤寂。
初中语文阅读理解技巧
首先，要分清文体。因为不同的文体就有不同的答题方法。
说明文考查的知识点：说明对象的特征，此类题目比较简单，容易答出。说明方法的考查，一般不会考文章使用了什么说明方法，它会倒过来问：“文章使用了举例子列数字的说明方法，它的作用是什么(它的好处是什么)?”其实是在问说明的内容，学生不容易理解。也会考到说明文的语言，会问某词某字能否删去，答：不能删去，“__”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性(不符合实际情况或过于绝对化)。
议论文阅读考查的知识点：中心论点的考查，中心论点的位置要么是在题目，要么是在开头结尾;论证方法的考查也是问“本段使用的是举例论证，它的作用是什么(它的好处是什么)”，议论文阅读最有难度的是最后一道的拓展题，要求学生联系自身情况对本文的中心说说自己的理解。
其次，课外文言文阅读乍看起来，好像比较难，其实细细一推究全都是课内学过的知识点，对于句子的翻译，要用“以点带面”的方法，先翻译句子中的常用的虚词，比如“而”“之”“其”等等，而后再翻译词类活用、古今异义词和通假字，最后看看有没有固定的句式，然后进行翻译。以上所述可以看出，课外阅读考查的点全都在课内。