学生我想对您说作文
母爱，是世上最平凡的爱，却又是最伟大的爱。母爱，是无私的奉献和不求回报付出的爱。母爱，是从出生到成长，滋润我心田的爱。下面是小编为大家带来的学生我想对您说作文7篇，希望大家能够喜欢!
学生我想对您说作文篇1
每个人都拥有母爱和父爱，只是父母的教育方式不同。我的父母是严厉与骂成为了他们的教育方式，此时，我想对妈妈说，妈妈你应该懂得我在想什么。
当我回想起你在护着弟弟而骂我时，我想哭，那一片刻我觉得您很偏心。有一次，我想买面包吃，您不愿意给我买，可弟弟一出声，您什么都答应。
妈妈。弟弟已经读三年级了，他长大了、我也长大了，我也明白了许多道理，一次我因数学考得不好，被您骂了一大顿，其实我已经尽力了，怕您会打我、骂我，妈妈您这样做只会让我丧失自信心，恨铁不成钢呀!
妈妈，当您骂我时，我真的有点恨您，我认为您太罗嗦了，觉得您很烦。妈妈，您知道吗，我很希望你把教育方式改过来，可我不敢开口，我很怕您骂我。
我羡慕别人有一个温柔又有好的教育方式的妈妈，许多同学做完作业，复习后，都可以下去活动，可我要在家做练习题，妈妈。请您给我一些自由吧!
每个周末您，都给我排满了课，连一点休息时间都没有，我觉得您应该给我一点时间，就算一个小时也好，您都个我放松一下吧!
妈妈，如果您想让我学习好一点，那么请您让我放松一下，这是我小小的要求。妈妈，我想您把我的压力减一点，这样我才能周末过得开心。
妈妈请您快点改掉坏毛病!还有一次，我和弟弟在打架，弟弟大喊救命，妈妈走了过来，骂了我一顿，说道：“你干嘛打弟弟，妈妈跟我说：“你要让着弟弟，不能打他，我不敢反驳您，可我已经忍无可忍了。
妈妈，我已经感受到您那严厉的母爱了，我希望您能改变教育方式!
学生我想对您说作文篇2
妈妈，虽然你只是一个普通的妈妈，但我的成长离不开你的教育。但你对我也有不好的地方。请听听我的意见。
妈妈，你对我的期望太高了。记得数学期中考试成绩出来后，你赶紧问我考了多少分，我笑着说:“87分。”这张试卷有点难。考这么多对我有好处。你听了之后生气地对我说:“才87。为什么不拿97?”。下次考这么小的别回家。”听到这里，脸上的笑容突然消失了，我说:“87分就够好了，你知道我的数学......“我还没说完你就打断了我，让我上车回家。当我回到家，你打了我一顿。
妈妈，你能让我休息一下吗?我记得有一次，我还没来得及流畅地写作文，就学习了舞蹈。舞蹈课在周六和周日上午举行，也在周日下午举行。所以只能用周六下午写作业。每次周六下午我没写完作业，晚上你回来就拿棍子打我的腿。妈妈，你知道我的作业是什么吗?你知道我有多少作业吗?妈妈想让你知道我的作业，让我晚上补上。妈妈，请让我休息一下，让我有一些时间玩。
妈妈，你可以不打我了，不怪我了，不骂我了，不跟我吵架了。有一次，哥哥在玩的时候把玩具拆了，却拼不回来。他开始哭了。你一听到他弟弟哭，他就冲过去问弟弟:“宝贝，怎么了?”弟弟可怜兮兮地说:“姐姐，姐姐——姐姐，我把玩具拆了，拼不回来了。”你没听我解释，就打了我两巴掌。我跑回房间，放声大哭。妈妈，我希望你能改正它。
妈妈，我希望为我纠正这些不好的事情，让我生活在一个幸福快乐的家庭里。
学生我想对您说作文篇3
灿灿是我的同学，大家都称她为“爱心女孩”。
我一直不以为然，看你能被追捧几天，心想哪有那么多好事给你做嘛，看你能被追捧几天!
直到有一天，我改变了对灿灿的看法。那天，我约灿灿一起去吃汉堡，灿灿笑了笑：“好呀，我最近可馋汉堡了。”我俩手拉手欢欢喜喜地走在街上路上。忽然，在路边的墙角有位瘦瘦的老爷爷正蹲在那儿抹眼泪。灿灿和我跑上前，问老爷爷怎么了。老爷爷伤心地说：“我坐车回家的一百多元钱不见了。昨天晚上为了省钱，我就在这里睡了一晚，谁知道今天早上醒来，发现钱没了。”我和灿灿听了老爷爷的话，都认为老爷爷的钱是被人偷了，我们很愤怒，觉得那个小偷实在可耻，也为老爷爷没钱回家感到伤心和难过。但是我想我和灿灿都是小孩子，这件事肯定帮不上忙。我正准备和灿灿离开的时候，突然发现灿灿拿出买汉堡的一百元钱，偷偷放进老爷爷身后的皮包里。我楞住了，也鬼使神差地将我买汉堡的一百元钱也放了进去。然后灿灿拉着我飞快地跑了，边跑还边回头对老爷爷喊道：“爷爷，你再在你身后的皮包里找找看，说不定钱在皮包里呢。”我这才体会到为什么大家都称灿灿为“爱心女孩”。
到了汉堡店，灿灿摇了摇头，说：“我不吃了，你吃吧。”我笑着说：“我也不吃了。”灿灿很疑惑，我眯着眼睛，慢慢地说：“我的理由和你一样。”我和灿灿相视一笑，我心里很快乐，觉得自己做了一件很重要的事。
我想对你说：“灿灿，你真棒!”
学生我想对您说作文篇4
在我四余年的学习生活中，有许多老师至今令我难以忘怀。可令我印象最深的一位老师是您。施老师，我想对您说——谢谢。
经过一轮紧张激烈的女足后，我的脚负伤成了“黄金脚”。因为这只脚，引起了我和周慧恬的矛盾。
记得那天足球比赛结束后，同学们个个都与自己的好伙伴回味着刚才惊心动魄的场景，而我却一手拿着衣服，一手扶着一旁的扶手，一步步艰难地往上走，每走一步，脚踝处都像被针刺了般地生疼生疼。我好不容易回到了教室，一瘸一拐地走向座位，心里怨恨着周慧恬手下不留情!面对着害我受伤的周慧恬，我情不自禁地与她吵了起来，我对周慧恬说：“是你和我抢球时，用手把我一推，我还没反应过来，就被你推到在地上，脚就崴了。”“我根本就没推你。”周慧恬反驳道：“我清清楚楚地记得我没有推你!”就在我们吵得不可开交的时候，您对我说：“周慧恬可能是无意识地推到你的。你们俩都为了自己队的胜利才去拼命抢对方球的，在这种情况下，这样说周慧恬是不是错怪她了呢?”听了您的话后，我心想：可能大家都太投入比赛了，为了夺下这个球，她是无意把我推倒的，而且既然是玩男孩子玩的游戏，受点伤不是什么大不了的事。于是，我撑着桌子，勉强站了起来，对周慧恬说：“对不起，我不该错怪你。”此时周慧恬也看着我说：“对不起，我推倒你还把你的脚弄崴了，可我不是故意的。对不起。”说完，她再也抑制不住自己，把所有的委屈化作晶莹的泪花从眼睛里流淌下来。那时，我也好想哭，可我竭力抑制住自己，心想：我要把那泪水倒回心田，让它们滋润我与周慧恬的友谊之花。
老师是明亮的路灯，指引我们前进的方向，老师是辛勤的园丁，帮我们修剪多余的枝条，在同学闹矛盾时，用那几句简短的话语，循循善诱，打开我们的心扉，教导我们人与人之间要用宽容的心与最真挚的微笑去原谅他人，这就是您——施老师。
学生我想对您说作文篇5
那天下午，我无意间瞥了一眼电视，在一瞬间被你所吸引。你，身着一袭白色西服，袖管空空，而使钢琴发出悦耳动听旋律的，竟是你那灵活的脚趾。你的神情坦然自若，以自弹自唱的方式演绎《寂寞的季节》。沉浸在音乐世界里的你，像极了落入凡间的折翼天使。而我，已被你脚下的旋律所征服，沉醉在你所营造的音乐世界里。直到弹完最后一个音符，你优雅地起身，向观众微笑……
这是你出现在“中国达人秀”舞台上的情景。你的精湛表演令我折服，你的不幸遭遇更令我唏嘘不止：10岁时因意外触电而失去双臂，之后开始学习游泳，后因生病无法剧烈运动，只好选择放弃。19岁时，开始学习用双脚弹奏钢琴……
我的眼前浮现出你的生活片段：在学艺过程中，咬牙坚持时坚毅的神情、受到挫折时痛苦的表情……然而，这些片段都是模糊的，真正清晰的，是你用脚趾演奏时身体所呈现的弧度、是你在面对观众、面对人生时微笑的脸庞……浮现在我耳畔的，是你那励志的话语“虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能在音乐中感受到更多的幸福”“要么赶紧死，要么精彩地活着”……
你不愧为中国达人，不愧为坚持不懈的追梦人!你将自己对生活的热爱和对梦想的追求用音乐表达出来，而你的人生经历则更好地诠释了音乐的内涵。你以行动证明给世人看：纵然身体残缺，也要用心灵飞翔!在你身上，我学会以乐观的心态、坚定的意志面对困难，学会用不畏艰难的勇气、追逐梦想的信念来缔造闪闪发亮的人生。
在生活中，许多人遭遇一点儿挫折就怨天尤人，许多人在困难面前畏惧不前，许多人在被人生的障碍物绊倒后，从此一蹶不振……然而，仍有不少像刘伟一样的人，纵然被生活折磨得遍体鳞伤，却毅然选择拖着残缺的身体继续前行，因为他们有坚强而乐观的`性格，能以打不倒、压不垮、百折不挠、勇往直前的精神书写人生的篇章!其实，生命就是这样一个不断超越自身局限的过程，在这个过程中，必须遭遇痛苦，超越局限，最终才能获得幸福。
学生我想对您说作文篇6
陈同学，我想对你说：“你以后别再打扰别人了，自己不好好看书，也不能打扰别人学习啊!”
记得那天中午，我正在看书，你突然拍了一下我的书。我只是生气地说了你一句：“好好看你的书去!”就没再去理会你了。可你还是不肯善罢甘休，嘻皮笑脸地打了我一掌，迅速地躲回自己的座位。我心想：吆喝!我没去找你麻烦就不错了，还跟我玩阴的。我气不打一处来，冲了过去，狠狠地拍了你一下，你立刻还了我一拳。这时我火冒三丈，顺势给了你一脚，你麻利地躲开了，还扭过头冲我假笑，我正想去追，可你却跑得无影无踪。我压住心中的怒火，不停对自己说：“大人不计小人过、宰相肚里能撑船。”我暂且饶了你这一回。可你竟又跑了过来，将我的书推倒在地。我忍无可忍，“噌”的一声站起来，将你推到桌子旁，并狠狠把你身体按在桌子上，边上几个同学还在为我“英勇”行为拍手叫好，而你也不甘示弱，一把反推我到另一个桌子旁，和我扭打成一团，直到其他同学把我们拉开，才各自回到自己的座位上。
我不知道你是总喜欢把自己的快乐建立在别人的痛苦上呢?还是实在无聊，或是其他原因，但我真心希望你不要再打扰别人看书了，好吗?最后为我的打架行为向你道歉，无论如何打架是不对的。
学生我想对您说作文篇7
敬爱的老师，感谢您对我们的教导，但是，有许多话我一直埋藏在心底，没敢说。
上每一节课，我就觉得度日如年。每一秒都是煎熬。因为你每节课只会讲评作业，让每位同学都提不起精神，从而上课时导致许多同学都睡觉。您总是不会上课，只会讲评无趣的作业。您觉得这样子，同学们会喜欢上您的课吗?班里的百分之八十的同学都讨厌您的课。
班里有优生，原本我们以为优生多的班级是好的。可是，您一直对优生很好很好，而对那些学习一般或者是学习很差的差生，一副爱搭不理的样子，还一直宠着优生，就是对那些学习不会很好的学生很坏。
就比如说，您每次讲评作业，都得叫一个同学来念题目。
可是，我从没听您叫过优生来念题目。怎么可以这样子呢?就因为优生学习好，您就不叫他面题目了吗?连优生上课时画画，您都毫不介意。
您叫我和另一位同学打扫黑板，我们两个天天打扫，为了黑板的洁净，忙得满头大汗，有几次连作业都忘了交。
可是您呢?
有一次，我们在上午用沾了水的抹布擦黑板，可是那个优生，她正好是值日生。她居然骂我们，还说一大早上打扫什么黑板，当着全班的面侮辱我们。这件事也是导致我们不敢经常打扫黑板的原因。
可是您有一次，上课的时候，又当着全班的面说了我们一次。您说我们没有打扫干净黑板，干脆换人算了。
我们天天为了黑板忙得上气不接下气的，我们那么努力，还要受您的一顿劈头盖脸的责骂，这让我们很不情愿为您做事。为您擦黑板已经很好了，难道擦黑板这件事情，在您眼中，就是一件只有优生才能做好的事情吗?
您还有许多的缺点，我已经说不清楚了。总之，我就是希望您能够对待每位学生公正、平等。不要轻易去包庇每位优生，因为他们，也根本不是什么有才有德的人。
讲到这儿，您年纪也那么大了。请您改掉这些毛病，做一个在同学们心目中公正平等的老师。