初一学生优秀作文600字

作文要能够灵活地运用顺叙、倒叙、插叙等记叙的顺序，语句要通顺，文意要连贯，一气呵成。下面是小编为大家带来的初一学生优秀作文600字7篇，希望大家能够喜欢!

初一学生优秀作文600字篇1

选择弹钢琴这件事，我绝不后悔。

还是一个平日的夜晚，小区的朋友约我下楼一起玩，我拒绝了。

每天晚上，我都准时练钢琴，从音阶开始练习，练十二条，有时练得手非常酸痛，就想放弃，但想到偶像朗朗每天都要练八、九个小时，也就打消了放弃的念头，坚持练习。练习完音阶，就开始练习手指训练的曲子，每天练十遍，不能间断，挂着手弹，练习完以后已经开始冒汗，想偷懒，妈妈看见了，对我说：“你还记得《龟兔赛跑》这个故事吗?乌龟因为它的坚持取得了胜利，你也不应该放弃。”我心想：是呀，坚持就是胜利，我也应该坚持，不放弃，不能因为遇到一点困难就放弃。

于是，我又开始弹，在弹考级曲子时，我的耳边也不断听到了楼下他们玩耍的声音，原来在我幼儿园时，我也和他们一起玩，抓人、捉迷藏……开心极了，而现在我还要在家弹琴，但想到考过九级后他们一定会用羡慕的眼神看着我，我又继续练习。因为我已经考过八级，所以在一次歌咏比赛中，我负责弹钢琴，老师夸赞我的技术，我就感受到很欣慰很自豪，自己的努力没有白费，得到了回报。

从此以后，我每天都会主动练琴，练钢琴已经成为了我生命中不可缺少的一部分，每天练习一个半小时，从不间断，我的付出有了回报，同学们羡慕的眼神给了我一个交代，努力没有白费，我的手指也变得又细又长，练的时候也不会放弃，认真对待每一次练习，每一个小节，每一个音。

我爱钢琴，学习这门乐器我绝不后悔，投入多少，就会收获多少，从学习钢琴中，我收获了知识，收获了快乐，收获了同学和老师的肯定。

我不为那件事后悔，从不。

初一学生优秀作文600字篇2

从“低头到抬头”的距离，或许就是从黑暗到光明的距离.

那天，我考了一个不错的'分数，暗暗欣喜时，却发现同龄的你比我的分数更高，而你仍在预习新课，翻看着资料，做着习题。于是，我收回了我刚刚的喜悦之情，撇了撇嘴。你在题海中遨游的时候，我却仅仅是因为考了一个不错的分数而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了头。

追逐是一座灯塔，它是指引我们的一座航标;它是美丽的花朵，值得用汗水去浇灌。因为人与人之间的距离，也因为自己，所以不能停留追逐的脚步，不能收起飞翔的翅膀。

又是一节历史课。当老师让我们自己圈画重点内容时，你却合上了课本，做历史资料，我看着你课本上的荧光色，恍忽间觉得有那么些刺眼。好胜心一下迸发出来。我“抬起头”……

我不服。我难道做不到吗?我难道就不能专心学习吗?是因为如老师那样所说，我的心不静吗?是的。我与她的区别不仅仅是因为我的心不静，还有学习态度等方面。但，人无完人，我会认真改正的!真正使自己强大的人是自己!不怕万人阻挡，只怕自己投降。

手中持笔，奋笔疾书，偶尔会有几声叹息。但是，一定要坚持下来，一切努力都是为了展现那个更好的自己!所以理应坚持。当取得优异的成绩时，你会感谢那个拼命学习的自己，之前的痛苦都会烟消云散。用努力来追逐，来发出光亮，用美丽的霓虹来证明之前咬紧牙关的那个自己。

如花似火的青春，追逐，无悔!

初一学生优秀作文600字篇3

我们每个人都有依靠，爸爸妈妈，老师就是我们的依靠。我们都在他们宽广的肩膀下茁壮成长，无忧无虑。可是有时依靠会给一个人带来一种松懈的心理，就像下面故事的二个人一样。

有三个旅行者同时住进了一家酒店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，一个旅行者带了一根拐杖，另一个旅行者什么也带。晚上回来时，带伞的人被雨淋湿了，带拐杖的人摔得“遍体鳞伤”，而第三个人却安危无恙，于是前两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者，他没有回答，只是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而没有摔伤呢?”拿伞的旅行者说：“当大雨来临时，因为有了伞，所以就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了，当我走在泥泞坎坷的路上时，因为没有拐杖，所以走得非常小心，专拣平稳的地方行走，因此没有摔伤。”第三个旅行者又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而却摔伤了呢?”拿拐杖的旅行者说：“当大雨来临时，因为没有伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿;当我走在泥泞坎坷的路上时，因为有拐杖，所以任意在路上穿梭，不知怎得总是摔伤。”第三个旅行者说：“这就是你们为什么拿伞的淋得浑身是水，拿拐杖的摔伤，而我却安然无恙的原因了。当下雨时我躲着，当我走到坎坷的路时我细心走着，所以我既没有淋湿也没有摔伤。你们的失误就是因为你们有凭借的优势，认为有了优势就没有忧患。”

故事中的优势就是我们所说的依靠，许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常能给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以，依靠也是如此。

初一学生优秀作文600字篇4

每个人都有烦恼，有的人因为自己的肥胖而烦恼;有的人因为自己的身高问题而烦恼;有的人因为自己视力下降而烦恼??我也有我的烦恼——那就是我的课业负担太重了!

每天从早晨7点30分就来到学校，我们连书包都没放好，老师早已拿起粉笔在黑板上讲起课，又让我们背课文、背概念，恨不得把我们全都变成一个个计算机，一股脑把所有知识全都输进去，好不容易下课了，可是老师还拖着不结束，直到下一节课上课才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1点半又得跑到学校。下午放学铃响了，可老师才不舍得下课呢。要加课、加课，加到下午5点半才放学，每天都这样，还留了一大堆作业，写到晚上11点都写不完。唉，每天学习十一、二个钟头，我真坚持不住了!这还不算呢!老师还不断给我们买考卷、印考卷，一会儿是黄冈密卷，一会儿是海淀考卷，真是烦死了。

此外，老师还剥夺了我们上副课的权利，除美术外，音乐偶尔上，微机靠边站，我的烦恼，初一就更别想了。

现在，我已是五年级的学生了，每当我在题海中苦苦挣扎的时候，看看窗外那群无忧无虑玩耍的孩子，听听那轻快的欢笑声，心中渴望自由的呼唤声便更是强烈。何时才能走出拘束的鸟笼，展开快乐的翅膀。可是，父母的叮咛声和老师语重心长的教导声已在不知不觉中造就了一把无形的锁。

曾经的曾经，我是一个挥洒着快乐的天使，什么时候我才能摆脱沉重的负担，压力，烦恼，展开翅膀翱翔在真正的属于我们的世界中。

在此，我真想发自内心对老师说：虽然我们已经是五年级学生，但我们都还是孩子，我们都梦想有童年的天真快乐，我们梦想有童年的自由自在，太累了，请让我们重新做回孩子!

初一学生优秀作文600字篇5

春季的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多。

家乡春季的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“忧”，更不像冬天的雨“冷”。

当寒冷的冬天过后，世界上的植物都需要春雨的滋润，才能获得新生;世界上所有冬眠的动物都需要春雨报晓春季的到来，才能从土里爬出来玩耍，开始新的生活。

“下雨啦!下雨啦!”春季的雨软绵绵的落下来，这是新的一年在春季的第一场雨，下得不像夏天的雨那样痛快，但也不像秋天的雨那样漫幽幽的。

雨，滴在柳树上，柳树抽出了翠绿欲滴的新枝;雨，滴在花苞上，花苞绽放出最美丽的花瓣;雨，滴在泥土上，泥土里长出了一碧千里的草。雨，滴在人脸上，脸上荡漾出红晕的微笑。

此刻，我被这春雨所陶醉，因为这样的风景如同仙境一样美，一样神秘，感觉自己像是在腾云驾雾似的，翱翔在这梦幻般的境界。

这时，雨停了，冬眠的动物全部起来嬉戏、玩耍、觅食，此时大自然又回到了春意盎然、生机勃勃的景象。下雨后，这里极为像“世外桃源”，看那边有一道彩虹，彩虹的出来把这里的“世外桃源”衬托得更美。并且这里不但风景美，空气也很美，于是我又被眼前的景物再次陶醉。

俗话说得好，“一年之计在于春”。开始我只以为这是用来说时间的，但是此时此刻我才明白这个谚语不仅可以说时间，还可以说景物。

春雨是世界的“烟花”，因为她的到来，我们脱掉了厚厚的棉袄;因为她的到来，我们感到温暖;因为她的到来，我们不再感到疲劳。

家乡的春雨，好不痛快人要!

初一学生优秀作文600字篇6

人人都有心愿，有人是拥有物品，有人是完成一件事，有人是一个梦想。我有一个心愿，一个伟大的心愿，我希望世上的每一个人都有一颗关爱之心。

事情还得从那一天说起。我有一辆自行车，那是我用自己的压岁钱买的，所以它对于我有着特别的意义。那天，我骑着它打算去买好吃的。可就在我准备骑行时，发现车子坏了。我只好停下车，蹲下来看了看，原来车链子掉下来了。我拿起那掉下的链子，尝试着放回去。但这链子就像水蛇一般滑，放上去又掉下来，真气人。

忽然，一双大手出现在我的自行车上。我转身一看，只见一位穿着运动服的大哥哥，他温柔地对我说：“我来帮你吧。”我马上起身说谢谢。他蹲下身子专心致志地为我修车。奇怪，那在我手中如蛇般溜滑的链条到了他手里，就像睡着的宝宝一样乖巧。阳光照在他的脸上，他的汗水仿佛是雨水滋润着我的心。看着他认真的背影，我心想，他真善良!虽然他只是做了一件平淡无奇的事，但他帮助我的行为让我体会到了陌生人的关爱。他很快帮我修好车子，我连忙道谢。

回家的路上，我还想着刚才的画面。突然，我看见前面有一个小朋友坐在马路上，一定是摔倒了。我马上下车，二话不说上前把他扶了起来，就像大哥哥帮助我一样，我也帮助小朋友。他对我说了谢谢。我在心里对他说，希望小朋友你也能把这份爱心传播出去。

我一直怀揣着这个心愿。我想，如果我们都有一颗关爱别人的心，并把这爱心传播出去，让更多的人懂得去帮助他人，关爱他人，我的愿望一定能实现。

初一学生优秀作文600字篇7

语文是什么?是梦?是山?还是水?

从小，我就喜欢语文。不管什么人，每次有人问我最喜欢什么，我都会毫不犹豫地回答：“语文。”

为什么?每当在书中，看到一行行的“河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。”看着我国几千年来经久不衰的文字，心中不由得升起一股激动之情。读着优美的文字，也使身心得到满足。

金庸的作品“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”再加一部越女剑，这十五部小说惊天地、泣鬼神，笔下的各个人物栩栩如生，不也是以语文作为根基吗?他的作品中，大多数是以历史背景为根基，看着既学历史也学语文，让人沉醉其中。想当年，鲁迅先生不也要以文字来救天下吗?

最令我心神目眩的是一本《高考满分作文》，那次我不经意地翻开，见到了一些高考作文题，不由得目瞪口呆。原来那些题目是我所见所未见，闻所未闻。即使见到了，我也是不知从何下手。看到了文章，更是惊得六神无主。那一个个美妙的句子，是我想都不想过的。有一篇作文叫作《人与路》，作者写得似散文又不似散文，似小说又不似小说，把我瞧得佩服得五体投地。此时我才知语文之美。我从前觉得所有科目中语文最简单，可现在看来语文更是一种美。

语文是梦，对我们来说遥不可及，是真是幻，不可捉摸。

语文是水，这不是数学，到头来只是那么几个古板的公式，它不是英语，这个就是这个，那个就是那个，丝毫不能变通。它，讲究的只是一种行云流水的境界。

语文是山，遥看穿耸入云，盛气凌人。可一旦爬上去，“欲穷千里目，更上一层楼”，就发现可以观看世界，什么东西都逃不出它的眼睛。