雾都孤儿读后感二年级
雾都孤儿读后感二年级范文
《雾都孤儿》是英国作家狄更斯于1838年出版的长篇写实小说。该作以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇。下面是小编为大家收集的雾都孤儿读后感二年级例文，希望你喜欢。
雾都孤儿读后感二年级1
今年暑假我认真阅读了英国小说家狄更斯的名著——《雾都孤儿》，感触颇深。
书中讲述了19世纪繁荣一时的英国，老百姓生活却十分贫苦。主人公奥利弗。特威斯特就是其中之一。奥利弗是个孤儿，从小生活在孤儿院里。那里有个规定：只要活到9岁的孩子就可以意外的得到两片面包(比平时得到的面包多)，一碗稀饭和一件新衣服，而很多孩子却活不过9岁就死了，可怜的奥利弗能活到9岁也算是个奇迹了。在那里满9岁的孩子就相当于成年了，就可以自己干活，挣钱养活自己。
于是奥利弗被送到一家承办丧事的棺材店里当学徒，那里的每一个人都瞧不起他，打骂他，侮辱他，奥利弗再也不能忍受，就只身逃往伦敦。可是不想被骗入贼巢，后来被一位好心的老绅士救出(最后才知道他是奥利弗父亲年轻时的一个好友)，但很不幸，他又一次被抓回贼巢。读到这儿，我的心被奥利弗的悲惨命运紧紧地揪着，他的饥饿、他的喘息、他的恐惧让我时时牵挂着，我多希望他能早日摆脱困境，获得新生。
天生心地善良的奥利弗不愿与这帮盗贼为伍，他想逃生，想向被盗的人家报信，可是他太小、太纤弱了，他的命运被凶恶的坏人掌握着，他努力抗争，最后在一些好心人的帮助下重新获救，并找到了那位曾经救过他的老绅士。在大家的共同努力下，几经周折，夺回了属于奥利弗的财产，老绅士还认奥利弗做了自己的儿子。终于，奥利弗可以过幸福的生活了。我真为奥利弗感到高兴，可怜的他获得了父爱，再也不用居无定所了。
书中主人公生活在社会的最底层，面对困难，面对利诱，面对毒打，奥利弗能抵制诱惑，不堕落，不走向犯罪道路，坚定做人的标准，最后经过大家的共同努力重获新生。我从小说的开始到结束一直为小奥利弗的命运担心着，紧张着，庆幸着，欢呼着，他的生长历程时刻牵动着我的心，震撼着我的心。我生活在二十一世纪的新中国，社会安定，父母又为我提供了良好的学习、生活环境，我要珍惜现在美好时光，向奥利弗学习，克服一切困难，努力学习科学知识，将来报答父母，报效祖国，做一个社会有用的人才!
雾都孤儿读后感二年级2
5月1日晚，小孩因为白天忙了一整天，那晚我照常让小孩看电影。我挑了一部《雾都孤儿》给她看。主人公奥立弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮助下，查明身世并获得了幸福。
主人公的年龄跟小孩一样大，也是10岁。我想要给小孩了解的是世上还有一大批像奥立弗一样的小孩，正过着水深火热的生活。
小孩看得很紧张，因为整部片奥立弗受尽苦难。
当晚看到十点没有看完，片比较长，小孩是读完英语八点才开始看的。所以十点照常去睡觉，2号晚继续把片看完。
没有时间写观后感，没有办法知道小孩是怎么想的。但是感觉到小孩应该是看完感受颇多!
有时间、有机会、有好片的情况下，还是希望小孩多看看这些有益的片子。
所以，我告诉你，如果你有不快，如果你又痛，请推开看得见风景的窗户，请到田野中来。乡村和自然景色会治愈我们，会教会我们如何生活。
对孩子们而言，奥列佛的故事要了解，但不要经历。还有好多其他人的故事还没展开，这要靠阅读，要读懂。阅读还能让孩子们看见一路好景色，而他们自己故事和人生也会慢慢展开的。辽阔的人生都有个好的起点，而老师就站在孩子们出发地方。
雾都孤儿读后感二年级3
故事讲述的是一个名叫奥力弗。退斯特的弃婴在孤儿院里被悲惨地教育了9年，然后又被送到棺材老板那儿当学徒。由于难以忍受的饥饿和暴力以及侮辱，他逃亡伦敦。又不幸误入贼窝，期间被一位善良的的老绅士班布尔先生收留。但又被那一伙贼绑回贼窝。最后善良的女扒手南希为了营救奥利佛，不顾贼头的监视和威胁，向班布尔报信，说奥利佛就是他找寻已久的外孙儿。南希被贼窝头目杀害，警察随即围剿了贼窝。奥利佛终于得以与亲人团聚。
在书中并不起眼，但是不能没有的人就是女扒手南希，她的形象是世上母亲的形象，看到可怜的而有善良的小奥力弗，她不顾背叛他所爱的人塞克斯，也不顾自己冒着被抓，被处以绞刑的危险，为小奥力弗逃出悲惨的生活，最后掺死于塞克斯的拳头之下。没有太多对于南希的描写，但是她的内心世界读者能略微感受得出来：无助，愤怒，矛盾。她与习艺所的曼太太形成了鲜明的对比。可憎的曼太太贪婪地剥削着那些可怜的小生命，却从来不为自己的行为感到可耻，也许我们也不能太多地责怪于曼太太，生活的残酷造就了人们的残酷。只是在一些勇敢的人心中残存的那一点善良给予了我们那么一点感叹，但是最后的命运仍逃脱不了悲惨的死去。
这本书给我的第二个很深的感触就是主人公小奥力弗的勇敢的精神，虽然在黑暗的习艺所里饱尝了生活的艰辛，但是并没有给这么一个美好的心灵蒙上灰尘。由于饥饿他向干事提出需要一碗稀粥时，被那些干事认为“这2孩子将来一定会被绞死。在当学徒的时候他面对人们对于他母亲的羞辱，奋起反抗。他啊也许是由于初生牛犊不怕虎，竭尽全力反抗着。后来逃亡到伦敦后，纯洁的心灵让人们感到可笑。其中有一段话让我记忆尤深”那些都是老先生的，在我还热病快死掉的时候，是那位好心的先生把我带到他家里去，照看我养好了病。哦，求求你们把这些都送回去吧，把书和钱还给他。你们要我一辈子待在这儿都可以，我只求你们把这些东西送回去，不然他们应定会以为我逃跑了的，你们可怜可怜我，把书和钱送回去吧“这是小奥力弗被抓后说的话。我不禁被他维护尊严的行为所打动。一个人活着就要有尊严。
合上这本书我没有太多的感慨，只有一个：人活着只要不断地向这梦想千金不需要顾虑太多，不要向命运低头，命运永远在我们手中
雾都孤儿读后感二年级4
“爸爸，你知道吗?奥利佛的全名是奥利佛.特维斯特，奥利佛只是他的姓”。就这么着，父女二人开始了有关《雾都孤儿》的对话。
“奥利佛出生在一家贫民救济院。出生的那一刻，他处于窒息状态，挣扎了好半天，才恢复了呼吸。但是，妈妈看了他一眼就死了”，好的，听上去，这是一个哀伤的故事。
“奥利佛到伦敦后，碰到了插翅神偷，‘插翅’是说他做事好的一面，‘神偷’是说他坏的一面，他会偷东西”。好吧，我知道了，原来小奥利佛到了伦敦落入了贼窟，至于“插翅”好在哪里，我却稍有疑惑，翻开图书，“‘插翅’是指他做了坏事时，善于及时逃脱不被抓获”。哦，原来如此，善于逃跑，对小偷来说，确实是很厉害的本领。
“还有查理.贝茨和南希，奥利佛成了他们的朋友”。听完这段描述，爸爸心中一直在思考，小奥利佛在“雾都”的生活好像没印象中这么悲惨啊。“就是，南希最后死掉了”，对的，就是这样，我好像感受到了那种悲凉并与印象逐渐重合。
“奥利佛找到了自己的亲人，最后幸福地生活在了一起，是吗?”爸爸问，“是啊，不过他告诉罗斯，他永远不叫她姨妈，罗斯永远是他亲爱的姐姐”。听起来关系还挺复杂。
“奥利佛是怎么碰到了罗斯姐姐的呢?”，“我不知道了”。
“南希是怎么死掉的呢?”，“我不知道了”。
“罗斯怎么变成姨妈呢?”，“她是奥利佛妈妈的妹妹”。哦，好吧，问题澄清一个。
“费金呢?最后也被抓住了是吗?”，“费金是个好人，他把奥利佛带回了家，还训练他本领，让他有工作”。不得不说，狄更斯塑造的这个角色鲜活生动，邪恶但难以掩盖的善良确实也被小朋友感觉到了。“还有，赛克斯、蒙克斯、梅利阿姨呢，赛克斯好像还是奥利佛的哥哥……”“其实，蒙克斯才是奥利佛的哥哥……”，好吧，我还以为，你中间的故事是睡着了呢，原来你都默默地记在心中，只是还不能很好地表达出来。
最后，来到了重点，“读完这本书，你觉得最大的收获是什么?或者说，你觉得奥利佛最让你喜欢的一点是什么?”，我本以为，答案会是善良、爱心等这些冠冕堂皇的词语，没曾想孩子的答案却让我脑洞大开——“坚持吧，我觉得奥利佛用一点钱买两片面包，走两个星期到伦敦，挺厉害的”。
好吧，孩子，你独特的视角和大人们相比果然与众不同。但不管如何，那是你自己的收获，并将伴你一生，爸爸为你能有所收获，开心并倍受鼓舞。作者：东言肆语
雾都孤儿读后感二年级5
《雾都孤儿》是我看过的第一本外国名著，也是让我唯一不犯困的一本名著。《雾都孤儿》是狄更斯在19世纪出版的一部长篇写实小说。作品以雾都伦敦作为写作背景，深刻描写了主人公奥利弗的悲惨遭遇与黑暗的社会现实。但是其中也反映出了爱与希望。
主人公奥利弗·崔斯特，是一名生在济贫院的孤儿，从小忍饥挨饿，身世凄苦。由于长期受到棺材店老板娘、教区执事邦布尔夫等人的虐打，逃往了因工业发展受到污染而成为雾都的伦敦。其刚到伦敦就遇到了窃贼团伙首领费金。在一次与伙伴上街时，奥利弗被误认为偷了绅士布朗洛的手绢而遭到逮捕进入警局，后来因为书摊老板的证明，他才被释放，但由于他当时身患重病至昏迷，且因为其长相酷似布朗洛的生前好友，于是得到了布朗洛的收留，在此期间他生平第一次得到了温暖。一次，奥利弗被迫参加一次盗窃行动，窃贼们在仓惶逃跑时，将奥利弗丢在水沟，后被好心的主人梅丽夫人及其养女罗斯女士收留。而这位罗斯女士正是奥利弗的姨妈，但双方并不知情。在梅丽夫人家，奥利弗得到了真诚而温暖的对待。后面还有很多精彩的剧情，不是一篇读后感能讲完的。
奥利弗是一个善良、勇敢的男孩。在黑暗的社会摧残下，他始终保持着一份纯洁与善良，出淤泥而不染。在一直迫害他的费金上绞刑架之前，他好心探望，善良的他依旧向上帝祈祷，希望这个作恶多端的恶人能够得到原谅。而同父异母的哥哥为了争夺家产用尽各种诡计对付他，但善良的奥利弗最终依旧是让出了一半的遗产，希望兄长能够改邪归正。无数的磨难并没有使得奥利弗堕落，而是在历经种种黑暗之后显得更加光彩夺目。
《雾都孤儿》对爱的表现蕴藏在黑暗中，即通过对社会的黑暗面的描写，反衬出奥利弗等人心中的爱，使当时那个黑暗的`社会存在光明的希望。奥利弗是个天真、勇敢、善良的男孩，但是生世凄惨，在经历了无数的磨难之后，最终获得了幸福。而现实生活中，类似奥利弗遭遇的孩子还有很多，他们可能饱受饥寒、缺少教育，为了生存拼尽全力，他们甚至离罪恶只有一步之遥。而现代社会大多数孩子都是温室中的花朵，但是却依然不断地抱怨着，总是不知足。那些处于贫困中的孩子们渴望着世界给予的关爱与温暖，他们憧憬着温暖的衣服与食物、向往着宽敞的教室、渴望着家庭的温暖。在这个文明的时代里，应当有更多的人伸出援助之手，拯救那些处于贫困中的孤儿，为他们的成长与成才提供一份帮助，给予他们心灵上的关怀与慰藉，为构建一个充满爱的世界协力合作。