关于童心向未来的作文10篇
童年是一生中最美妙的阶段，这时的我们是一朵含苞待放的花，是一颗小种子，是一片懵懂的聪明，是一种永不停息的活动。下面是小编整理的关于童心向未来的作文的内容，欢迎阅读借鉴!
关于童心向未来的作文1
小颖，我心中的小天使，她文静端庄，有一双乌黑发亮的大眼睛，清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，她的眼神透露出聪明敏锐，时常以读懂我的内心世界，为我排忧解难，。我喜欢在自己一头美丽的秀发上设计各式各样的发型，但我的创造力非常的有限，她看出我爱美的欲望得不到满足，很乐意的把自己的“流行美”发夹借给我，亲自陪我到那里免费梳头。在那里，我找到了自我展示的空间，感受到了专业美发师高超的技艺。
我们经常为一些小事而发生争执，可退让的总是她，有一回，我们因为观念的不同争执了一个星期，我对小颖说：“英语是一门系统复杂的学问，没有正确的学习方法，是很难掌握的，学习英语显然也和学习母语一样重要，语言是一门很奇怪的学问，愈早学习，效果愈好，晚学，不只辛苦而且难学好，还有，对幼儿来说，同时学习多种语言，不会互相干扰，对我们来说，每一种语言都是外来语，学习语言不是功课而是游戏。”她很是固执己见说：“我认为童年是短暂的，应该多到自然界去玩，去感受美好的阳光雨露，初中再学英语都来得及，你就不要太超越，。”我告诉她：“我们的智力高峰期就是这短暂的童年，出色的驾驭好大好时机，才不会虚度年华。”她不再和我讲话了，我俩不欢而散。
这个话题太沉重了，我后来也觉得应保留自己的意见，各抒己见，不要影响友情，我不好意思去找她，一个星期后的一天下午放学，她拍拍我肩膀，我们就握手言欢了。
童心如花朵般灿烂而又美丽，沐浴在人间幸福的春风中，是那么善良、纯真、美好。
关于童心向未来的作文2
又是一年的夏，半夜里，尚在梦中的我忽然被一阵窸窸窣窣的飞蚊声扰醒，正欲开灯找那该死的蚊子算账，手却不由自主放下了。
床脚处，一块不大的雪白的斑，照亮一方小小的空间。那该是月光通过无数重阻碍而泻落在这儿的吧，如牛乳一般，静静的，柔柔的，虽印在地上，却好似漂在空中，朦朦胧胧。就这样看了好久，反正已是陶醉其中。忽然想起一篇以前读过的文章《月光手帕》：从医院出来的小女孩把印在地上的一块月迹错当成了小小的手帕，多么天真美好的童心呀。我想，要是换作了一般的成人，他会把这当成一块手帕吗?一定不会，岁月已磨灭了他们童年时那颗天真烂漫的心，他们习惯性地将看到的一切认作是事实，而不会去关注这些事的美妙之处，这是极不足取的。
的确，童心是美好而又天真的——今年暑假，我和妈妈去菜市场买菜，妈妈买鱼时，因为那里面脏，她让我站在外面等。我站在外面等了十几分钟，还不见妈妈来，便四下里走去，忽然看见一个宰杀青蛙的摊位：那人拿起青蛙，一剪下去，一拉，一张活生生的皮便被剥了下来。被剥了皮的青蛙通红的，放在地上，几乎奄奄一息了。有几个胆子稍微大些的，用尽全身力气跳出来，想逃出去，被那个宰杀青蛙的人看见了，一棍子砸下去，口中念念有词：“叫你跑!”
我看了一会，回过脸去，不忍再看。
突然背后传来了一个稚嫩的童音：“这是什么?”接着就有一个几近冷漠的声音响起：“青蛙。”
“为什么要杀它们呢?”再无声音。脚步声渐渐远去。同是一家人，差别怎么就如此之大呢?而那小女孩的问题，又何尝不是对周围人的一种讽刺。
最美的声音不过是童声，最美的心灵不过是童心，想保持一颗童心是困难的，而不想保持一颗童心是愚蠢的。因为美在其中，不是吗?
关于童心向未来的作文3
听说过这样的一个故事：一个叫捃儿的学生造了一个句子——“早晨的阳光很活泼”，被老师判为错句，理由是搭配不当。捃儿的父亲是一个画家。早晨作画时，他忽然发现美妙的光点在枝叶上变幻着，仿佛斜泛着的妖冶的眼波，很灵动，很活泼!爸爸忽然间懂得了儿子的句子，“阳光很活泼”，多生动，比什么“小狗、小猫很活泼”之类要高明多了!这样充满想象力的意境，再进一步就是诗了!面对父亲的解释，那位年轻的女教师觉得委屈：“这么说是我把你那大诗人的儿子扼杀掉了?还不是为你儿子好，这样的句子考试能过关吗?”毕竟儿子还要参加大考，毕竟老师监督着学生，而上头还有监督老师的人……爸爸违心地关照儿子，以后不要再造这样的句子了。
行文至此，让我想起一篇来自美国的小学生作文：“几个小男孩儿在野外的芦苇丛捡到一个蛋，有的说是蛇蛋，有的说是鸟蛋，大家为此争执不休，决定把蛋带回去在烘箱中孵化，蛋壳快破了，大家紧张地盯着看，没想到，蛋壳里孵出来的居然是里根总统!”这篇作文，是美国老师赞赏的经典之作，不光获奖，还广为传颂。
同样的童真童趣，同样富有想象力的作文语言，却是截然不同的评价，这其中，除了社会背景、教育制度的原因外，我们的教师是否也应该有所反思?试想，如果美国孩子在写作文时没有极舒展、极自由的心态，而是担心这也不能写、那也不能写，能写出如此童真童趣吗?那么，在中国，这个叫捃儿的孩子受到老师这样的冷遇，他的童真童趣是否依旧?当然不会。可以肯定，若干年后，他的作文，就如流水线上生产的作品，规规矩矩，毫无个性可言。
这就是教育扼杀童心的典型事例。如果说教师这是为考试所累而不得已而为之，那么，有些登在报刊杂志，署名低年级小朋友的文章，却文笔老练，思想深邃，宛如成人手笔，这又是为什么?如果这是教师越庖代俎的作品，那就是教学观念的问题了。不论出于哪种需要，如果教师不厌其烦、肆意修改学生作文，把学生的习作改的童趣尽失，那就是对童真的扼杀。这种做法，不光使孩子对作文信心全无，一种“您看着办”的心态;还使这种弄虚作假的行为严重影响下一代的“诚信”观念，使他们过早的学会虚荣或欺骗。而那些读到如此佳作的同年龄的孩子，还敢捧着自己的童心作文，沾沾自喜，踊跃投稿吗?
孩子的世界是纯洁的，孩子的天空是纯蓝的，孩子的生活，率直、天真，毫无矫饰，如同他们的作文语言，充满灵气。还孩子童心一片，让童心写出孩子的天空，教师就要摒弃世俗，带着童心，充满宽容和民主，鼓励孩子书写真情，引导孩子展现个性。
关于童心向未来的作文4
我轻轻地走近窗户，轻轻地打开一扇窗，一缕清风游进我的房间，将我轻轻拥抱，慢慢地我陷入了沉思。
随着年龄的增长，我越来越感到繁重的学业压得我喘不过气来。回想童年……童年是人生中的一个重要时期，是人往的岁月，但是不知不觉，童年的岁月已如流沙般地在时间老人的指缝中悄悄溜走，现在的我早已不是原先那个扎着羊角辫成天蹦蹦跳跳的小女孩了。考虑问题时不再天真直率，看见好奇的事物不再大呼小叫，凡是都变得沉稳，也渐渐失去了原来拥有的那颗美好的童心。不知道为什么，人长大后就会缺少童心，甚至失去呢?这时我才发现我的最爱就是童心，我曾有许许多多的最爱，而现在是第一次那么认为。
童年珍藏着我们一生的财富，它就如同一个百宝箱，而开启她的钥匙就是那美好的童心啊!记得我小时候，在爸爸妈妈的疼爱下长大，他们陪我一起玩捉迷藏，一起猜谜语，那时的我别提有多幸福了!而现在呢?星期六回到家等待我的便是那枯燥的作业，更何谈玩耍了，我真想时光倒流，回到那灿烂的岁月里啊!但我知道这是不可能的。
对于童年的记忆和感受，还是冰心说的好：“童年是真中的梦，梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”童心是美好的，是灿烂的，是珍贵的，更是一去不复返的。这也是我刚刚步入初中生活不久，心里所感悟的。童心，每当人们失去后才会想起它的重要，它的蓬勃。它能使你头白仍然天真，使你岁月已高，却仍然健康，使你永远保持快乐的微笑。童年，虽然那段岁月已逝去，但童心永不泯灭。
这，是一个由衷的感慨，我的第一次就是这样，第一次的发现无论如何，心里都要揣着一颗童心，因为我知道了童心是最美丽的，是我的最爱!
关于童心向未来的作文5
记得有位作家说得好，拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格;拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐地面对人生。
随着年龄的增长，繁重的学业渐渐压得我喘不过气来。今天，难得一个舒适的星期六，我趴在窗口，望着暖洋洋的冬阳，眯着眼睛开始回忆那段快乐的童年时光。
童年是人生的一个重要时期，是人人都拥有过，人人都享受过，人人都向往的一段岁月。然而，童年的岁月早已如流沙般在时间老人的指缝悄悄溜走，现在的我已不再是那个扎着羊角辫，成天蹦蹦跳跳的小女孩了，考虑问题不再天真直率，看见好奇的事物也不再大呼小叫，凡事都变得沉稳，也渐渐失去了那颗曾拥有的美好的童心。曾几何时，我也想找回那颗曾属于我的童心，可蓦然回首，童年早已逝去，童心也随着那流金岁月慢慢消失，我是再也找不回来了。不知道为什么，人长大后就会缺少童心，甚至失去，我也曾问过妈妈，可妈妈也只是苦笑一下，摇摇头说不知道，我想或许妈妈也早已失去了那颗曾拥有的童心了吧。
童年珍藏着我们一生的财富，它就如同一个百宝箱，而开启它的钥匙就是那美好的童心啊!记得小时候，我在爸爸妈妈的疼爱下长大，他们陪我一起玩捉迷藏，一起猜谜语，那时的我别提多幸福了!而现在呢?星期六回到家，等待我的便是那枯燥的功课，更谈何玩耍了?我真想时光倒流，回到那灿烂的岁月啊!可我知道那是不可能的。现在，每当看见幼儿园里的那些“小天使”们，不知怎么的，我心中就会猛地一颤。
对于童年的感受和记忆，还是冰心说得好：“童年，是真中的梦，梦中的真，是回忆时含泪的微笑。”童年，是美好的，是灿烂的，是珍贵的，更是一去不复返的。童年，每当人们失去后才会想起它的重要，它的蓬勃，它能使你头白却仍然天真，它能使你年老却仍然健康，它能使你每天拥有快乐的微笑!童年承载着我们美丽的梦幻，它是我们心灵的故乡，虽然童年早已逝去，但童心永远不应失去。
一面童心就像是一面镜子，让我看到了人间的美与丑;一面童心就像是一扇窗户，让我发现生活中的诚信与虚假，童心美丽，就在于它的天真纯洁，无私无邪，拥有美丽的童心，我们就会发现一个最美好的世界!
我多么想找回属于我的那颗童心啊，无论何时，心里都要揣着一颗童心，因为美丽的童心也让人美丽!
关于童心向未来的作文6
终于轮到科学老师来上周三下午的这节课了，终于可以光明正大的写作业了。
在五年级上册的第三周周三下午，轮到科学老师来上课。我们的科学老师跟别的老师有点不一样，别的老师拿到了这节课，一定会拼命地讲课，能讲一点是一点，结果讲得太快，几乎没听懂;而我们的科学老师呢，比较有童心，会让我们做一些“有意义”的事情，没错，就是写作业。并不会像其他老师一样，讲的我们左耳进右耳出。
这次科学老师并没有让我们写作业，而是熟练地找到了一个日本动漫，和我们一起看。我们先是有点不明白，老师竟然爱看日本动漫!还看得那么津津有味，一看老师就是个有童心的人，因为哪有老师带着学生看动漫，看得那么着迷的。过来的时候，老师带着一堆的作业本，课上完了，老师连一本都没改好。
在这之后，每次只要是她来上课，我们就一定能看动漫。
童心不分年龄大小，快乐是多样的，只要有一颗童心，那就更能发现快乐所在。
关于童心向未来的作文7
我的心中一直住着一个童话王国，我也总是念念不忘儿时躺在妈妈怀里说的呓语，也总是喜欢夕阳西下，在城市的屋顶，看着天边缓缓着的淡淡红云，在某个瞬间突然觉得，海和天其实是孪生兄弟，每天都在说着属于它们的悄悄话，默契地让人看不懂。在某个瞬间突然希望，自己是个绝世的潜水员，游到海的最深处，窥探个究竟。在某个瞬间想象，就坐在那块礁石上，会有条小小的鱼游过来，和我对话……
记得小时候，我最喜欢在水池边用叶子舀水玩;喜欢看水上的一叶“孤舟”在远方消逝;喜欢在树下看着太阳散落一地的碎光;喜欢将毽子上的毛拉长;喜欢去黑板报里凑热闹：喜欢一切同龄女孩喜欢的事物，也会经常蹦出一些同龄女孩觉得我莫名其妙不可理喻的怪念头。
我会偶尔告诉自己疯狂一下，来点小high，提醒自己寻找童年在时间里的痕迹：去会会水里的金鱼，抓一把水从鱼儿头上淋下，看着它急速的逃窜，会想起记忆深处那所许久的建筑，在练习本上写了六年的学校。不管岁月如何偷换，都不能流失童真，我会赴汤蹈火去找回那时的样子。
借国庆这七天，我稚气地去了尘封记忆多年的公园，去给久违的金鱼、碧水打招呼。我也会去学小朋友嘟嘴，去学他们幼稚地与妈妈抢东西吃……也许在我的心灵深处也有这样一个我，童心不泯。
又记起了童年的大雪，雪地上的脚印;又记起了爸爸的肩膀，太阳岛上的野炊;还有……
对有的人来说，再见，就是再也不想见;对有的人来说，再见，就是想见却再也看不见。童年，真的已经远去了吧，可是，我还没有说再见……那么，童年，再见，是否是可以再次相见!
关于童心向未来的作文8
童心是稚嫩的，它稚嫩得经不起风雨的袭击，它是一株弱不禁风的幼苗，稍遇挫折就会夭折。它脆弱得像一个襁褓中的婴儿，离开母乳的滋润就不能正常地存活。
童心是稚嫩的`，弱小的，同时，又是圣洁的，敏锐的，天真无邪的。儿童时期，是心灵最柔弱、最稚嫩的阶段，是需要保护和理解的。如果你认为它可以随便的被忽视，被践踏，被戏弄，最起码的，你不是一个合格的父母，不是一个合格的老师，不是一个合格的长者。
当儿童的正确要求被置之不理时，当儿童的不良心理得不到及时纠正时，当童心得不到及时的开发时，你是否认识到作父母的失职呢?当你为孩子的心理留下创伤时，你是否自问过，自己还是一个合格的长者吗?
天下的父母和每一位朋友，请保护童心、珍视童心、爱惜童心吧。因为谁都知道，在这片土地上，播下幸福才能收获希望，不合格的耕耘者，种下的是隐患，收获的只能是苦涩。
因为，把握了童心，就擎起了一个时代;珍惜启迪了童心，就拥有了未来。
关于童心向未来的作文9
童年，是纯真的，是无暇的，是幼稚的……
如今，我们已经长大，不再幼稚，不再纯真。我们，成熟了，长大了，不是家里的掌中宝了。童年，就要消散了吗?
不，不会。童年，只要你去寻找，只要你有一颗童真的心，你，依然能找到童年。童心，是童年一颗纯真幼稚而又无知的心，对世间一切都好奇，你，还拥有吗?
睁开你那成熟的双眼，看看幼小的儿童，与他们玩耍，你会发现，你那童真的心，又重新归来。
不要被作业压倒，重新站起来，去寻找，寻找那颗赤诚的童心，去寻找，童年。
我，曾经跌倒过无数次，但每次都傻傻的站起来，擦擦身上的尘土，一笑而过……是什么才是我不哭不闹?是童心，我曾相信妈妈说：“跌倒了站起来，哭闹会被(怪物)抓走的哦!”
童心，童年，在你身边。
关于童心向未来的作文10
时间如流水般滑过，不知不觉我们已长大。岁月刻下了泪水与微笑的痕迹，童心荡起双桨，泛起青春的涟漪。
长大了，我们选择了坚强，选择了安静，选择了多方面思考。在你的心湖中是否还有一片童心的小舟正在摇曳。流年的偷换，天真的笑容依旧灿烂，我揣着童心还在飞翔。无论岁月怎样变化，请守住我们不曾逝去的童心。
守住童心，让南飞的大雁告诉春天，请在来年的时候让大地都充满绿色;
守住童心，让水中的鱼儿告诉夏天，请在来年的时候让世界变成大鱼池;
守住童心，让树上的愁叶告诉秋天，请在来年的时候让叶子都变成金币;
守住童心，让原有的童心告诉冬天，请在来年的时候让雪花覆盖在童心上。
是啊，守住童心，让童心依旧。
关于童心向未来的作文10篇相关文章：