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窃读记的读书笔记五篇

| 本烔

窃读记的读书笔记范文五篇

这篇课文讲了林海音小时候因家穷没钱买书,只能放学后匆匆赶到书店和借下雨天读书的两个场景。表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。下面小编给大家带来窃读记的读书笔记,希望大家喜欢!

窃读记的读书笔记五篇

窃读记的读书笔记1

书,就像一缕金色的阳光,照亮了我前方那坎坷不平的道路;书,就想一股叮咚的清泉,滋润了我那幼小的心灵;书,就像一阵凉爽的清风,伴随着我快乐成长。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”不错,在这个洋溢着朝气蓬勃的新学期里,我学了一篇课文——《窃读记》,时时都令我难以忘怀。

《窃读记》是台湾作家林海音的作品,在这篇散文中作者回忆了自己在童年时期随父母来北京,住在城南一条胡同里读书的经历:由于贫困买不起自己喜欢的书,只能偷偷地到书店里“窃读”。她藏身在大人之间,想尽一切办法读书的过程中,体会到了读书的百般滋味。文中,字里行间都能感受到她对读书的热爱,对知识的渴望。

“一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着,我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。”每读到这里,我脑海里便浮现出一个小女孩手捧着书,站在书店的角落,压着心中的不安,如饥似渴读书的样子。在读书的过程中,她并不能像我们一样安心地读书,而要不时地观察书店里的一举一动。儿时的作者读书时即快乐又惧怕,她快乐是因为自己收获了知识和增长了智慧,惧怕是因为害怕受到训斥,驱赶,因此,她喜欢去人多的书店,每次她去书店“窃读”时,总是一看就是几个钟头——尽管她饿的饥肠辘辘。

其中,课文里令我感受最深的是国文老师所说的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细思考,我发现这句话有着很深的含义,老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们的精神食粮。一个知识和智慧不断增长的人,才是真正健康成长的人!

因此,我要向冰心奶奶所说的:“读书好,读好书,好读书。”俗话说:“书读百遍不嫌多,遍遍都有新收获。”我要学习作者爱看书的美好品质,让我们永远记住:“我们是吃饭长大的`,也是读书长大的!”

窃读记的读书笔记2

林海音《窃读记》让我的心儿酸酸的。我家最近也 常常上演新版《窃读记》,那又是怎样的一番滋味呢?请看下集。

最近鉴于我和书过分“亲密接触”,导致视力急剧下降,妈妈给我下达了“黄牌警告”逼迫我和课外书‘绝交’,我岂是“背叛朋友”之人,总是想法子和“好朋友”零距离接触。这不,这个星期作业极少,恰好我手中又有一本精彩绝伦的小说一〈到处都是坏男孩〉,我自然不会放过这个绝妙的机会,当然得好好补充补充我那早已“欠缺”多日的“精神食粮”啦尽管种种因素都利于我方,可我还是小心翼翼,因为我那雷达般敏锐的老妈就“潜伏”在隔壁,随时都有可能“现身”可为了心爱的书,我只好硬着头皮与老妈周旋了。

我蹑手蹑脚地走出房间,向妈妈的房里探了探头,呵呵,妈妈正入迷地看着电视剧呢。要知道,妈妈一迷上电视剧,可就是打也打不动的。我回到房间,拿出书,津津有味地看了起来,正看的入迷,忽然一阵轻微的脚步声传入我耳中,由远到近------我一惊,把书扔进“藏书阁”——抽屉。老妈无声无息地走进房间,我连忙低下头,装作认真写作业。妈妈在房间里四处“侦察”了一番,我在一旁,大气也不敢出,生怕露出什么“蛛丝马迹”被妈妈抓了个正着,幸好,妈妈一无所获地回到了她的房间。

见此计成功,我便不断仿效。可妈妈似乎也探明了我的“底细”常常以送水果,送点心为由,动不动半路杀出,我又要藏书,又要对付妈妈,忙得不可开交。

哼哼,妈妈,你未免太小看我了,你有你的张良计,我有我的过墙梯,那课外书,早以被我转移地点了。

我将课外书,塞进了作业本下,有将本子移过来了一点点,这样就能大包眼福了。可妈妈不知什么时候已来到房间门口,趁我不防备之时,一下子冲进房间,那开作业本,课外书暴露无疑了。

趁妈妈正在专心“研究”那本“闲书”时,我赶紧脚底抹油一溜之大吉了,傻瓜才

在那儿等着挨K呢!

窃读记的读书笔记3

有幸读到林海音的《窃读记》,便被里面的一句“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味”吸引住了。

作者翔实记录了小时候窃读的经历,那种窃读的滋味不仅留给了作者一回味,也给我们留下了深刻的印象。

鲁迅笔下的迂腐文人孔乙己曾经狡辩说“窃书不算偷”,此时看这篇《窃书记》,这里的“窃”的确不是偷,而是读。品读文章,我们会随着这个怯怯地藏身于大人中间,匆忙而贪婪地阅读着的小女孩,体会到读书时腿酸腰麻,饥肠辘辘的劳苦,经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦,体验惊喜、快乐与满足的幸福。这种精神和身体的复杂感受,正是窃读的百般滋味。

作者善于通过自语式的独白描绘心境,表达自己的感情,如“哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。”写出了自己又能挤进书店的喜悦。“就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?”,利用“下雨天,留客天”这种理所当然的借口,自我安慰,在书店里开心读下去,有几分童稚,还有几分诡异。此外,作者还善于用细致入微的动作描写来表达自己的感情。如“我跨进店门,暗喜没有人注意。踮起脚尖,从大人的腋下钻过去”这其中一系列的动作描写,表现了“我”对读书的如饥似渴。

作者在文中运用了恰当的比喻,如“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着”对自己那种渴望读书的状态和心理刻画得淋漓尽致。

“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味”集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。窃读的滋味虽是苦乐交织,忧喜并存,但乐大于苦,喜大于惧,知识和智慧的丰收弥补了身体的劳累。

林海音曾说:“但我偷窃了什么吗?我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!”“皆因没有钱,我不能占有读书的全部快乐。”可以说《窃读记》三个字中充满了乐趣,也包含着作者的辛酸。

今天再读《窃读记》,不知对我们的80后、90后有没有启迪。

窃读记的读书笔记4

今天我读了林海音写的《窃读记》。读完后,我深受启发。

这本书讲了林海音窃读的故事:作者每次放学后都会急匆匆地赶往书店读书。为了不让书店的老板发现她窃读,所以她经常会把自己隐藏起来。她有时会贴在一位大人身边,假装是他女儿或妹妹。下雨天她会借着躲雨在书店逗留,老板也没有理由赶走她。当她成功时,会立刻找到书贪婪地读起来。她读书时很快乐,但也不喜欢窃读的滋味。

林海音的经历让我想到了我自己。面对自己所热爱的事物,我们都曾全力以赴。

有一次,我在练习弹钢琴。由于一直找不到音,我刚断断续续弹了一点,又被一个咪卡住,曲不成曲,调不成调,这让我非常烦燥,不开心地嘟起了嘴巴,甚至有了放弃不练的念头。但我不想放弃我喜欢的歌曲,于是又振奋精神坚持弹了一半。

这时耳边嗡嗡响,一只可恶的蚊子停在我右手臂上正贪婪地吸食我的血。虽然我刻意摆动右手肘加大力度,但是蚊子稳若泰山,继续一动不动地扎在我的手臂上。哈!这坏家伙真会趁火打劫。我举起左手对准目标拍下去,无奈,目标人物蚊子得意洋洋地从我眼前迅速飞走了。不但没打死蚊子,手臂还红了一大片,我沮丧极了。

收拾好心情准备继续弹奏时,我己经把旋律忘得一干二净了。算了,弹钢琴这么累,还被蚊子咬,要不就放弃吧。我咬牙切齿地低声嘀咕。可是,想到双手抚摸琴键时指尖流泻出的美妙音符,想到音乐为我插上的翅膀,我索性牙一咬,心一横,全身心投入到敲击音符的快乐中。一次次反复练习,我终于把曲子练得滚瓜烂熟。一串串充满生命力的音符在指尖跳动,欢快地在琴键上舞蹈!

《窃读记》被我妥善放置在了书架最显眼的角落。我想,当我为考试成绩愁眉不展,或者想要放弃时,想到林海音的窃读,想到弹钢琴时全力以赴的自己,也许会有坚持下去的勇气。甚至多年以后,当面对人生的风雨时,我依然还能够从这本书中汲取力量吧!

窃读记的读书笔记5

今天我学完了五年级上册第一单元的课程,这一单元都是与读书有关的课文,旨深圳群发短信在鼓励我们要养成读书的好习惯,汲取更多的营养,走上成功之路。

这几篇课文中给我印象最深,感悟最多的是《窃读记》中的小女孩,文中小女孩的举深圳群发短信动深深的感动了我。小女孩儿在书店里读书既快乐又惧怕,她战战兢兢,却收获很多深圳群发短深圳群发短信信。那是一种怎样的环境又是一种怎样的读书方式呢?那是在极其窘迫的条件下“窃读”啊!这种读书的方式,让人心里很不是滋味,酸酸的,苦涩中深圳群发短信藏着几分凄凉。

小女孩之所以只读书而不买书的原因,是因为他们家很穷,没有钱买书,甚至连在外面吃饭的钱都没有。每当饭店飘来一阵阵菜香时,她已饿的肌肠辘辘,那时她也不免要做起白日梦:如果口袋里有钱该多好啊,去吃上一碗热腾腾的面条,回到这里时,已经有人给摆上了一张舒服的沙发,坐在沙发上舒舒服服地接着看。正在她做着美梦的时候,刺眼的灯光把她照醒了。这才知道刚才的情景原来是一场美梦而已,心里失落、难过极了,多么渴望这一切都是真实的深圳群发短信啊!

读完这篇课文,我感动之余还有惊讶和迷惑,我有些不太相信会有这样的事和这样的人。这是真的吗?我课下带着疑问去问语文王老师,王老师给我详细的讲了过去那个时代的生活,听过之后,我才确信其实,这更增加了我对小女孩的敬佩之情。

我决定要向小女孩学习,学习她那种热爱读书,求知若渴,勇敢坚强,坚持依然,的精神。我们现在身处新时代深圳群发短信的美好环境里,过着幸福的生活,条件如此优越,不知道要比小女孩强多少倍,所以,我们要加倍珍惜这大好时光,努力读书,让自己将来成为有用之材。

小女孩,我喜欢你,敬佩你,是你让我懂得了读书的乐趣,是你让我得到了更多的人生启迪。


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